Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=диалоговое общение<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
159.9
М 690


    Михайлов, Г. С. (канд. психол. наук, проф.).
    Разработка алгоритма диалоговой модели принятия управленческих решений руководителем [Текст] / Г. С. Михайлов, А. В. Тарасенко // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 3 . - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология управления -- руководители -- принятие решений -- управленческие решения -- диалоговое общение -- психологические модели -- алгоритмы
Аннотация: Разработка акмеологического алгоритма диалоговой модели принятия управленческих решений предполагает формирование у руководителя следующих представлений: о передаче информации в ходе межличностного общения через оптико-кинестический, пара- и экстралингвистический, пространственно-временной каналы; об особенности вербальной коммуникации; о технике слушания и говорения; об индивидуальных особенностях восприятия информации; о диагностике и использовании репрезентативных систем кодирования и декодирования информации.


Доп.точки доступа:
Тарасенко, А. В. (канд. психол. наук)

Найти похожие

2.
159.9
М 690


    Михайлов, Г. С. (канд. психол. наук, проф.).
    Разработка алгоритма диалоговой модели принятия управленческих решений руководителем [Текст] / Г. С. Михайлов, А. В. Тарасенко // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 3 . - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология управления -- руководители -- принятие решений -- управленческие решения -- диалоговое общение -- психологические модели -- алгоритмы
Аннотация: Разработка акмеологического алгоритма диалоговой модели принятия управленческих решений предполагает формирование у руководителя следующих представлений: о передаче информации в ходе межличностного общения через оптико-кинестический, пара- и экстралингвистический, пространственно-временной каналы; об особенности вербальной коммуникации; о технике слушания и говорения; об индивидуальных особенностях восприятия информации; о диагностике и использовании репрезентативных систем кодирования и декодирования информации.


Доп.точки доступа:
Тарасенко, А. В. (канд. психол. наук)

Найти похожие

3.


    Бочкарева, О. В.
    Культурологические основы художественно-педагогического диалога [Текст] / О. В. Бочкарева // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 4-14. - Библиогр.: с. 14 (10 назв. )
УДК
ББК 74.00 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

   Психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- диалогичность образования -- диалоговое общение -- картина мира -- культурологический подход -- межличностные отношения -- музыкальное образование -- музыкально-педагогический диалог -- педагогика искусства -- педагогическая деятельность -- понимание мира -- процесс обучения -- психология личности -- психология обучения -- развитие личности -- соборность -- творческое развитие -- художественно-педагогический диалог -- человек культуры -- я-личность
Аннотация: О художественно-педагогическом диалоге, способного обогатить процесс обучения особым смысловым отношением, наполнить его созидательной, творческой составляющей. Это понимание мира, "человеческого в человеке" формирует чувство сопричастности, расширяет в "я-личности" креативную составляющую, способствует гармониченскому единению "я" с другими.


Найти похожие

4.
372.8
З-187


    Закирова, Ф. К.
    Организация вопросо-ответных упражнений в обучении учащихся говорению [Текст] / Ф. К. Закирова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 9. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
активность учащихся -- английский язык -- вопросо-ответные упражнения -- диалоговое общение -- игры -- иностранные языки -- речевое общение -- речемыслительная деятельность
Аннотация: Умение задавать вопросы и отвечать на них, употребляя различные грамматические структуры и разнообразную лексику, - одна из главных составляющих владения иностранным языком.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)