Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=гуманистическая направленность<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
159.9(09)
Б 240


    Барабанщиков, В. А.
    Б.Ф.Ломов: системный подход к исследованию психики [Текст] / В. А. Барабанщиков // Психологический журнал. - 2002. - Т.23,N4. - Библиогр.:с.37-38(34 назв.) . - ISSN 0205-9592
УДК
ББК 88.1; 88.41
Рубрики: Психология--История психологии--Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- исследования -- принцип системности -- деятельность -- общение -- человек -- гуманистическая направленность -- психика -- категория отражения -- психическое отражение
Аннотация: Очерчены контуры психологической концепции видного отечественного ученого и организатора науки Б.Ф.Ломова (1927-1989). Рассмотрены теоретико-методологические основания его исследований и используемые им понятия.


Доп.точки доступа:
Ломов, Борис Федорович

Найти похожие

2.


    Байденко, В. И. (проф.).
    Гуманистическая направленность подлинных болонских реформ [Текст] = Humanistic orientation of true bolong reforms : (статья третья) / В. И. Байденко // Высшее образование в России. - 2009. - N 10. - С. 115-126. - Библиогр.: с. 125-126 (14 назв. ). - Примеч.: с. 124-125 . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
болонские реформы -- реформы -- гуманистическая направленность -- студентоцентрированность высшего образования -- компетенции -- культурные принципы -- этические принципы -- моральные принципы -- нравственные принципы -- академические ценности
Аннотация: Предпринята попытка раскрыть три главных аспекта гуманистической направленности Болонского процесса: социальное измерение; студентоцентрированную ориентацию как миссию высшего образования; нравственно-этические императивы, предъявляемые современностью высшим учебным заведениям.


Доп.точки доступа:
Болонский процесс

Найти похожие

3.


    Банников, В. Н.
    Профессиональное становление будущего учителя изобразительного искусства в системе художественно-педагогического образования [Текст] / В. Н. Банников // Искусство и образование. - 2010. - N 2. - С. 14-23
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
гуманистическая направленность -- образовательные технологии -- педагогическое образование -- профессиональное образование -- учителя изобразительного искусства -- художественное образование
Аннотация: Формирование профессиональных навыков и умений будущего учителя изобразительного искусства в системе художественно-педагогического образования.


Найти похожие

4.
796.01
Б 215


    Бальсевич, В. К.
    Развитие российской спортивной науки [Текст] : проблемы и пути решения / В. К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. - 2012. - № 6. - С. 9-12. - Библиогр. : с. 12 (2 назв.). . - ISSN 0040-3601
УДК
ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
спортивная наука -- научные исследования -- спортивная культура -- гуманизация -- гуманистическая направленность -- физический потенциал -- спортивная подготовка
Аннотация: Развитие исследований в области спортивной культуры.


Найти похожие

5.
378
К 560


    Ковалев, Александр Анатольевич (кандидат философских наук; доктор педагогических наук).
    Методология академического художественно-педагогического образования : (мировоззренческий аспект) / А. А. Ковалев // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 157-165. - Библиогр.: с. 165 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
академическое образование -- художественное образование -- педагогическое образование -- методология -- художественно-педагогическое образование -- мировоззрение -- методы познания -- гуманистическая направленность -- изобразительное искусство
Аннотация: О содержании понятия "методология" в отношении академического художественно-педагогического образования в России. Основное положение заключается в том, что методологический подход в академическом художественно-педагогическом образовании опирается на определенные гносеологические, мировоззренческие установки, которые неоднозначны для каждой отдельно взятой академической школы.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)