Библиотека Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

Электронные ресурсы

Базы данных

Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Статьи из журналов: 2001-2014

Труды ОмГУ

История ОмГУ

Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=поисковая активность<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-18

159.922.7
Т 191

Тарасова, С. А.
Роль вопросов в понимании текста младшими школьниками [Текст] / С. А. Тарасова // Вопросы психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 47 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.922.7

ББК 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
понимание текста -- поисковая активность -- познавательный смысл -- творческое мышление -- возрастные особенности -- половые различия
Аннотация: Проанализирована роль поисковой активности в процессе понимания текста. Описана оригинальная методика изучения поисковой активности у младших школьников. Дана классификация вопросов по познавательному смыслу. Показано, что на протяжении первых трех лет обучения в школе уровень поисковой активности хотя и повышается.

Найти похожие

УДК

159.922.7

159.922.7
П 449

Подшивалова, Е. Л.
Становление субъекта учебной деятельности (трехлетнее лонгитюдное исследование млпдших школьников [Текст] / Е. Л. Подшивалова, Г. А. Цукерман // Психологическая наука и образование. - 2003. - N 2. - Библиогр.: с. 66 (12 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- учебная деятельность -- образовательный процесс -- субъект учебной деятельности -- поисковая активность -- поведение -- действия оценки -- метод экспертных оценок
Аннотация: Изложены результаты трехлетнего экспериментального исследования процесса становления действия оценки и поисковой активности младших школьников с разным исходным уровнем развития.

Доп.точки доступа:
Цукерман, Г. А.

Найти похожие

159.922.7
Ц 852

Цукерман, Г. А.
Установка на поиск как развивающий эффект учебной деятельности [Текст] / Г. А. Цукерман, авт. А. Л. Венгер // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. 30-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
скрытое содержание обучения -- учебные установки -- развивающее обучение -- традиционное обучение -- учебные задачи -- поиск -- поисковая активность -- ситуация неопределенности
Аннотация: Система развивающего обучения побуждает детей искать новые способы решения учебных задач, критически оценивания результат каждой попытки. Подобная активность противостоит пассивности, стереотипному поведению, хаотичному поведению. Как показало экспериментальное исследование, дети, обучавшиеся по системе развивающего обучения, и в житейских (неучебных) ситуациях склонны к поисковой активности и менее склонны к стереотипному поведению, чем дети обучавшиеся по традиционной системе.

Доп.точки доступа:
Венгер, А. Л.

Найти похожие

159.922.7
Ц 852

Цукерман, Г. А.
Поисковая активность в учебной деятельности [Текст] / Г. А. Цукерман, авт. Ю. И. Суховерша // Вопросы психологии. - 2007. - N 5. - С. 25-38. - Библиогр.: с. 38 (21 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
учебная задача -- поисковая активность -- поддержка детской инициативы -- учебное сообщество -- учебная самостоятельность школьников -- учебная инициатива детей
Аннотация: Учебная самостоятельность школьника зависит от того, насколько в классе ценится учебная инициатива детей, какими средствами учитель поддерживает ее на уроке. Анализ детско-взрослого взаимодействия на уроках, где взрослый учитель предложил классу работу, реально породившую детскую поисковую активность, и успешно поддерживал поиск нового способа решения задачи, заставил авторов усомниться в том, что самое тонкое следование за детьми по траекториям детских инициатив является несомненным педагогическим благом. Описаны пути построения класса как учебного сообщества открытого или закрытого типа, которые до сих пор складываются стихийно именно потому, что учитель следует за детьми. Учитель может научиться управлять направлениями развития учебного процесса сообщества. Показано, почему и на каких ценностных основаниях такой выбор нужно делать.

Доп.точки доступа:
Суховерша, Ю. И.

Найти похожие

159.922.7
Ц 852

Цукерман, Г. А.
Поисковая активность в учебной деятельности [Текст] / Г. А. Цукерман, авт. Ю. И. Суховерша // Психология обучения. - 2008. - N 6. - С. 127-128. - Полностью. ст. опубл.: Вопросы психологии.- 2007.- N 5.- С. 25-38. . - ISSN 1561-2457

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- поисковая активность -- самообучение -- исследовательское поведение -- надситуативная активность -- инициативность -- учебное взаимодействие -- детско-взрослое взаимодействие
Аннотация: Обеспечение готовности подрастающего поколения к постоянному обучению.

Доп.точки доступа:
Суховерша, Ю. И.

Найти похожие

53
К 590

Козачкова, О. В.
Исследовательский подход в обучении физике на этапе довузовской подготовки старшеклассников [Текст] / О. В. Козачкова, авт. Н. К. Щепкина // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 1. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (5 назв. ) . - ISSN 1609-3143

УДК

371.3

ББК 22.3 + 74.202
Рубрики: Физика
   Общие вопросы физики
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
довузовская подготовка старшеклассников -- подготовка старшеклассников -- старшеклассники -- обучение физике -- исследовательский подход к обучению -- подходы к обучению -- принцип перспективного управления -- перспективное управление -- управление -- принцип рефлексии -- рефлексия -- принцип оценочной деятельности -- оценочная деятельность -- этапы активности -- стимулированная поисковая активность -- поисковая активность -- активность -- поисковая самостоятельность -- интеллектуальная самостоятельность -- самостоятельность -- интеллектуальное творчество -- творчество -- поисковая деятельность -- поиск информации -- информация
Аннотация: Рассматриваются современные представления об исследовательском подходе к обучению. Показана возможность применения методов учебного исследования в предметном обучении на примере физики.

Доп.точки доступа:
Щепкина, Н. К.

Найти похожие

Володина, Т.
Учителю - о формировании жизненной стойкости у подростка [Текст] / Т. Володина // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 30-33 : фото. - Библиогр.: с. 33

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жизненная стойкость -- поведение личности -- подростки -- поисковая активность -- психическое здоровье -- психологическая поддержка -- трудные жизненные ситуации -- формы поведения
Аннотация: Как помочь справиться подростку с трудной жизненной ситуацией.

Найти похожие

С 129

Савенков, А. И.
Психологические основы исследовательского обучения [Текст] / А. И. Савенков // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 11-20.

ББК 74.202.5 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- исследовательское обучение -- обучение -- ученики -- исследования -- поисковая активность -- знания -- исследовательское поведение -- познавательные функции -- продуктивные методы -- методы обучения -- принципы обучения -- исследовательская деятельность -- дети -- исследовательские способности -- одаренность -- интеллект -- IQ -- коэффициент интеллекта -- образовательные программы -- программы образования -- развитие исследовательских способностей -- тренинги -- педагоги
Аннотация: Анализируется исследовательское обучение. Рассматривается подготовка к нему педагога.

Доп.точки доступа:
Дьюи \дж.\

Найти похожие

10.

М 690

Михайлов, Г. С.
Мотивация поведения как функция управления [Текст] / Г. С. Михайлов // Школьные технологии. - 2002. - N 4. - С. 156-166

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- поисковая активность -- профессиональная деятельность -- поощрение -- порицание
Аннотация: Руководитель должен помнить, что мотивация - это комплексное явление, которое во многом определяется индивидуальными особенностями сотрудника и самого руководителя. Эффективное управление трудовым поведением требует постоянного анализа и учета этих особенностей.

Найти похожие

1-10 11-18

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)