Поисковый запрос: (<.>K=эстетическое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 069
С 816
Столяров, Б.
Педагогика художественного музея - история и современность [Текст] / Б. Столяров // Воспитание школьников. - 2002. - N7
. - ISSN 0130-0776ББК 74.03 + 74.200 + 74.6 + 79.1
Рубрики: Образование. Педагогика--История педагогической мысли--Специализированные отрасли педагогики--Теория и методика воспитания
Музейное дело
Кл.слова (ненормированные):
19-20 вв -- Государственный Русский музей -- дополнительное образование -- музейная педагогика -- музейный педагог -- педагог дополнительного образования -- программа "Здравствуй, музей" -- художественное воспитание -- эстетическое образование
Аннотация: О музейной педагогике, ее истории и основоположниках в Германии и России, о работе Российского научно-практического центра по проблемам музейной педагогики, созданного в структуре Государственного Русского музея и о разработанной им и реализуемой программе "Здравствуй, музей"
Доп.точки доступа:
Бакушинский, А.В.
Найти похожие
|
2.
| 18
Д 640
Долгов, К. М. Метафизика. Эстетика. Искусство: Россия - Восток - Запад. Конференция (Москва).
Метафизические основы эстетики и искусства [Текст] / К. М. Долгов // Декоративное искусство. - 2003. - N1/2
. - ISSN 0869-4494ББК 85 + 87.8
Рубрики: Искусство--Общие вопросы искусства
Эстетика--Общие вопросы эстетики
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- эстетическое образование -- метафизические основы -- эстетика Востока -- западная философия -- русская философия
Аннотация: Философские традиции Востока и Запада в эстетических концепциях современности.
Найти похожие
|
3.
| 78
С 458
Скрынников, Александр Андреевич.
Дидактическая проблема подбора репертуара [Текст] / А. А. Скрынников // Искусство и образование. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 29-30 (28 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка
Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
исполнительская техника -- методы обучения -- музыка (преподавание) -- музыкальное образование (педагогика) -- музыкальное образование (психология) -- педагогика музыкального образования -- педагогическая диагностика (музыка) -- подбор репертуара -- преподавание музыки -- психология музыкального образования -- репертуар музыканта -- специализированные уроки -- уроки музыки -- учащийся-музыкант -- фортепианная педагогика -- эстетическое воспитание -- эстетическое образование
Аннотация: Центральным звеном в решении проблемы настоящего исследования является понятие "дидактико-технологический аспект подбора репертуара", направленного, в одинаковой мере, как на формирование художественно-интеллектуального уровня подготовки учащегося-музыканта, так и на развитие его исполнительской техники в процессе обучения игре на инструменте.
Найти похожие
|
4.
| 371
Ф 333
Федоров, Александр Викторович.
"Курганская школа": от кинообразования - к медиаобразованию [Текст] / А. В. Федоров // Искусство и образование. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 69-70 (22 назв. ). - От кинообразования - к медиаобразованию. - Прилож.: Список основных научно-методических трудов Ю. М. Рабиновича на тему медиообразования
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
кинообразование -- кинопедагогика -- медиаобразование -- медиапедагогика -- образование эстетическое -- образовательные новации -- педагоги -- школы медиаобразования -- эстетическое образование
Аннотация: Значение педагогического творчества Ю. М. Рабиновича (1918-1990) - сторонника эстетической концепции медиаобразования, основанной на синтезе литературы и искусства. Вклад в российскую медиапедагогику Ю. М. Рабиновича и его учеников, работа "Курганской школы" медиаобразования.
Доп.точки доступа:
Рабинович, Юлий Михайлович проф., рук. "Курганской школой медиаобразования" (проф., рук. "Курганской школой медиаобразования" ; 1918-1990); Поличко, Г. А.; Одинцова, С. М; Спичкин, А. В.; Курганская школа медиаобразования; Школа медиаобразования
Найти похожие
|
5.
| 371
Х 458
Хилько, Николай Федорович.
Медиакультурное взаимодействие и экология экранного творчества [Текст] / Н. Ф. Хилько // Искусство и образование. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 79 (10 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
культура экологическая -- медиакультурное взаимодействие -- медиаобразование -- медиапедагогика -- медиаэкологическое образование -- мультимедийные продукты -- образование эстетическое -- образовательные новации -- экологическая культура -- экологическое образование -- экология культуры -- экранная медиасреда -- эстетическое образование
Аннотация: Использование экологического медиаобразования в формировании экологической культуры.
Найти похожие
|
6.
| 18
В 313
Веремьев, Анатолий Антонович.
Эстетическая культура личности [Текст] / А. А. Веремьев // Искусство и образование. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 28 (19 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 87.8
Рубрики: Эстетика--Общие вопросы эстетики
Кл.слова (ненормированные):
культура -- культура личности (эстетика) -- культура общества (эстетика) -- культура эстетическая -- модели системные (эстетика) -- системные модели (эстетика) -- ценности эстетические -- эстетическая культура -- эстетические ценности -- эстетическое воспитание -- эстетическое образование
Аннотация: Построение системной модели эстетической культуры личности. Исходя из этой модели можно конкретно определить цели и задачи эстетического воспитания и построить экспериментальную программу эстетического воспитания.
Найти похожие
|
7.
| 78
С 247
Свистуненко, Т. А.
Влияние творческих качеств личности на характер эстетического исследования [Текст] / Т. А. Свистуненко // Искусство и образование. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 34 (6 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка
Кл.слова (ненормированные):
закон золотого сечения (музыка) -- исследования эстетические -- культура эстетическая -- музыкальная триада -- музыкальная эстетика -- музыковедение -- музыковеды -- музыкознание -- триада музыкальная -- эстетическая культура -- эстетические исследования -- эстетическое воспитание -- эстетическое образование
Аннотация: Рассматривается проблема роли личности в формировании эстетического пространства исследования через оценку креативного уровня вклада ученого. В частности рассмотрена триада "композитор - исполнитель - слушатель".
Найти похожие
|
8.
| 371
Б 952
Быкасова, Лариса Владимировна.
Художественное образование в Германии [Текст] / Л. В. Быкасова // Искусство и образование. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 39 (4 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
немецкие художественные школы -- образование художественное -- учебные заведения (художественные) -- художественное образование -- эстетическое образование
Аннотация: Организация художественного образование в школах Германии как одной из наиболее развитых европейских стран.
Найти похожие
|
9.
| 371
Ф 333
Федоров, Александр Викторович.
Медиаобразование по С. Н. Пензину [Текст] / А. В. Федоров // Искусство и образование. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 72 (10 назв. ). - Пензин С. Н. - Прилож.: Список основных научно-методических трудов С. Н. Пензина на тему медиообразования
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
кинообразование -- кинопедагогика -- медиаобразование -- медиапедагогика -- образование эстетическое -- образовательные новации -- педагоги -- эстетическое образование
Аннотация: Значение педагогического творчества С. Н. Пензина, его вклад в российскую медиапедагогику.
Доп.точки доступа:
Пензин, Сталь Никанорович доц., канд. искусствовед. (доц., канд. искусствовед. ; 1932-)
Найти похожие
|
10.
| 78
С 458
Скрынников, Александр Андреевич.
Методы педагогического воздействия в структуре управления деятельностью учащегося-музыканта [Текст] / А. А. Скрынников // Искусство и образование. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 84 (3 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка
Психология--Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
НЛП -- методы обучения -- методы программирования (психология) -- музыка (преподавание) -- музыкальное образование (педагогика) -- музыкальное образование (психология) -- нейролингвистическое программирование -- педагогика музыкального образования -- поцессуально-психические способы -- преподавание музыки -- программирование (психология) -- программирование игровых движений -- процессуально-познавательный метод -- психологические методы -- психология музыкального образования -- специализированные уроки -- уроки музыки -- учащийся-музыкант -- эстетическое воспитание -- эстетическое образование
Аннотация: Для преодоления проблемы "стереотипа" построения содержания урока музыки предлагается внедрить в учебный процесс специальные процессуально-психологические методы обучения программирующего характера.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный