Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=средства обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 96
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
372.8
Z 16


    Zagryazkina, Tatiana.
    Representations culturelles et apprentissage des langues [Text] / T. Zagryazkina // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 124 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- изучение иностранных языков -- французский язык -- методы обучения -- мотивация обучения -- средства обучения -- тексты -- видео -- компакт-диски -- российско-французские культурные связи -- лингвистическая география


Найти похожие

2.
88.4
Б 734


    Богданов, И. В.
    Специфика взаимосвязи производительности компьютерного средства обучения с индивидуально-психологическими особенностями обучаемых [Текст] / И. В. Богданов, И. А. Крутий // Журнал прикладной психологии. - 2001. - N3. - Библиогр.:с.31(7назв.)
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
анализ корреляционный -- взаимосвязи -- знания -- компьютеры -- методы измерения -- обучение компьютерное -- особенности индивидуально-психологические -- программы компьютерные -- психология компьютеризации -- психология обучения -- психология педагогическая -- средства обучения -- студенчество -- темпы -- усвоение знаний
Аннотация: Цель исследования-на основе анализа компьютерной обучающей программы и анализа индивидуально-психологических особенностей студентов выявить специфику взаимосвязи производительности профьютера с индивидуально-психологическими особенностями обучаемых


Доп.точки доступа:
Крутий, И.А.

Найти похожие

3.
88.3+74.202
К 642


    Кондаков, И. М.
    Использование иллюстраций в преподавании общей психологии [Текст] / И. М. Кондаков // Журнал прикладной психологии. - 2002. - N1. - Библиогр.: с.73 (12 назв.)
ББК 88.3+74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая психология--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
иллюстрации -- методика обучения -- методика преподавания -- методы обучения -- преподавание психологии -- психология общая -- средства обучения
Аннотация: Одним из путей решения проблемы освоения такой частной темы психологии личности, как тема "Механизмы психологической защиты личности" может стать использование иллюстративного материала, который порождая широкие ассоциации в отношении того или иного механизма. Об этом и идет речь в данной статье.


Найти похожие

4.
371.3
А 341


    Ажгибкова, Т. Н. (канд. философ. наук).
    Технология применения аудиовизуальных средств обучения в высших учебных заведениях [Текст] / Т. Н. Ажгибкова, В. В. Здерев, М. Л. Лебедева // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - библиогр.: с. 123 (8 назв. ) . - ISSN 1609-4646
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
аудиовизуальные средства -- средства обучения -- учебные диафильмы -- учебные кинофильмы -- учебные видеозаписи -- видеоматериалы -- дидактические материалы
Аннотация: Характеристика аудиовизуальных средств обучения, методика применения видеоматериалов в преподавании гуманитарных и социально-экономических дисциплин.


Доп.точки доступа:
Здерев, В. В.; Лебедева, М. Л.

Найти похожие

5.
371.3
Р 569


    Риччи, К. М.
    Влияние интерактивных компьютерных программ на запоминание детьми рассказов [Текст] / К. М. Риччи, К. Р. Бил // Инновации в образовании. - 2004. - N 2. - То же// Ricci C. M., Beal C. R. The Effect of Interactive Media on Children's Story Memory// Journal of Educational Psychology.- 2002/- Vol. 94, N4.- P. 138-144. . - ISSN 1609-4646
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные программы -- дети -- память -- запоминание -- обучающие программы -- интерактивные средства обучения -- средства обучения -- учащиеся -- усвоение материала -- понимание
Аннотация: Эксперимент на выявление преимуществ интерактивного предъявления материала.


Доп.точки доступа:
Бил, К. Р.

Найти похожие

6.
371.3
Г 834


    Григорьев, С. Г. (д-р техн. наук, проф.).
    Иерархические структуры как основа создания электронных средств обучения [Текст] / С. Г. Григорьев, В. В. Гриншкун // Информатика и образование. - 2004. - N 7. - Библиогр.: с. 98 (2 назв. ) . - ISSN 0234-0453
УДК
ББК 74.202.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
иерархические структуры в педагогике -- электронные иерархические структуры -- иерархия понятий -- обучение -- средства обучения -- электронные средства обучения -- информационное интегрирование -- тезаурусы -- Иерархия-2000 (программа) -- электронные учебники -- компьютеризированное обучение
Аннотация: В статье описывается разрабатываемый в настоящее время теоретико-технологический подход, получивший условное название информационного интегрирования и заключающийся в интеграции (сборке) информационных составляющих согласно специально построенным структурам данных (иерархиям) , отражающим смысловую подчинённость понятий - основы любого учебного предмета.


Доп.точки доступа:
Гриншкун, В. В. (канд. пед. наук, доц.)

Найти похожие

7.
658.516
Б 244


    Барахсанова, Елизавета Афанасьева (канд. пед. наук, доцент).
    Оценка эффективности и качество обучающей программы [Текст] / Е. А. Барахсанова // Стандарты и качество. - 2003. - N9 . - ISSN 0038-9692
УДК
ББК 30ц
Рубрики: Техника--Стандартизация. Контроль качества
Кл.слова (ненормированные):
Internet -- Интернет -- арифметические величины -- возрастные особенности -- игры -- интеллектуальные игры -- информационные технологии -- когнитивная психология -- компьютеры -- методы -- модели обучения -- мыслительные способности -- обучение -- оценка эффективности обучающих программ -- программы -- процессы обучения -- психология -- сети -- средства обучения -- таблицы
Аннотация: В качестве результата, эффективность которого необходимо оценить в первую очередь, выделили теоритические положения, раскрывающие творческий подход к учебно-познавательной деятельности учащихся, занимающихся, в частности, шашечной игрой.


Найти похожие

8.


   
    "Агенты влияния"- как проводить изменения "снизу" [Текст] // Управление персоналом. - 2002. - N10
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- дистанционное обучение -- компьютерные средства -- образование -- обучение -- педагогика -- система дистанционного обучения -- средства обучения
Аннотация: Одним из направлений, создающих условия для эффективного формировния требуемых современному менеджеру знаний, выработки умений является система дистанционного обучения компании


Найти похожие

9.
52
Л 368


    Левитан, Е. П.
    Состояние и перспективы школьного астрономического образования в России [Текст] / Е. П. Левитан // Физика в школе. - 2004. - N 4 . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия--Общие вопросы астрономии
   Образование. Педагогика--Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
астрономическое образование -- общеобразовательные школы -- авторские концепции -- средства обучения -- факультативы -- учебные программы -- образовательные программы
Аннотация: Научная педагогическая концепция предполагает целостный теоретико-методологический и программно-целевой подход к развитию дидактики астрономии, которая представляет собой философское и научно-методическое обоснование школьного астрономического образования в России.


Найти похожие

10.
372.8
С 773


    Староста, В. И.
    Химические формулы веществ как средство обучения [Текст] / В. И. Староста, Е. Е. Семрад // Химия в школе. - 2003. - N4 . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 24.1 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Общая химия. Теоретическая химия
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- средства обучения -- химические уравнения -- химические формулы вещества
Аннотация: Химические формулы рассматриваются как средство обучения, для этого перед учащимися ставится задача извлечения максимальной информации из известной химической формулы и обратная задача - определение вещества и его химической формулы на основании различной информации


Доп.точки доступа:
Семрад, Е.Е.

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)