Поисковый запрос: (<.>K=развивающее образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 159.9
А 845
Аронова, Е. А.
Личностные аспекты саморегуляции у старшеклассников, обучавшихся по традиционной системе и системе Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова [Текст] / Е. А. Аронова // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N 1. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. ). - Ил.: 5 табл.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4 + 88.8
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- выпускники -- саморегуляция -- аспекты -- личностные аспекты -- ориентации -- ценностные ориентации -- образование -- развивающее образование -- опросники -- система Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова -- инновации -- образовательные инновации -- инновационные программы -- программы
Аннотация: Попытка оценить опыт образовательной программы Международной ассоциации развивающего образования (в частности системы Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова) , являющейся единственной государственной инновационной программой, и сравнить ее эффекты в отношении личности выпускников с эффектами традиционного образования.
Доп.точки доступа:
Эльконин, Д. Б.; Давыдов, В. В.
Найти похожие
|
2.
| 37.013
С 480
Слободчиков, В. И. (д-р психологич. наук, проф.).
Проблемы становления и развития инновационного образования [Текст] / В. И. Слободчиков // Инновации в образовании. - 2003. - N2
. - ISSN 1609-4646ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- инноватика -- инновации -- образование -- инновационная деятельность -- сфера образования -- развивающее образование -- проектирование в образовании -- планирование
Аннотация: Сделана попытка обозначить основные критерии понятия "инновационное образование".
Найти похожие
|
3.
| 159.922.7
К 889
Кудрявцев, В. Т.
Воображение ребенка: природа и развитие (статья первая [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. - 2001 ; Т.22,N5. - Библиогр.: с.67-68 (69 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- реализм воображения -- способность видеть целое раньше частей -- смысл -- творчество -- креативность -- диагностика воображения -- дети -- образование -- развивающее образование
Аннотация: На основе логико-психологического анализа раскрывается понимание воображения как универсального свойства сознания в качестве альтернативы до сих пор доминирующему - традиционному. Рассматриваются фундаментальные характеристики воображения - его смысловой реализм и способность "видеть целое раньше частей". Обсуждается место воображения в структуре креативного потенциала (в том числе - проблема соотношения воображения и мышления), его функции в психическом развитии ребенка. В фокусе внимания оказывается социально-коммуникативная природа, внутренняя позиционность воображения. Затрагивается проблематика методов диагностики и средств развития воображения в педагогической практике, которые иллюстрируются на материалах экспериментальных и проектных разработок автора.
Найти похожие
|
4.
| 159.922.7
К 889
Кудрявцев, В. Т.
Воображение ребенка: природа и развитие (статья вторая [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N6. - Библиогр.:с.75-76 (46 назв.)
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воображение -- реализм воображения -- креативность -- диагностика воображения -- развитие воображения -- развивающее образование -- дети
Аннотация: На основе логико-психологического анализа раскрывается понимание воображения как универсального свойства в качестве альтернативы до сих пор доминирующему традиционному пониманию. Рассматриваются фундаментальные характеристики воображения - его смысловой реализм и способность "видеть целое раньше частей". Обсуждается место воображения в структуре креативного потенциала человека (в том числе, проблема соотношения воображения и мышления), его функции в психическом развитии ребенка. При этом в фокусе внимания оказывается социально-коммуникативная природа, внутренняя позиционность воображения. Затрагивается проблематика методов диагностики и средств развития воображения в педагогической практике, которые иллюстрируют на материале экспериментальных и проектных разработок автора.
Найти похожие
|
5.
| 371.3
Ш 550
Шибаева, Л. В.
Принципы сопровождения интегративной позиции субъекта образования в полифункциональном развивающем пространстве программы для младших подростков "Словесное творчество" [Текст] / Л. В. Шибаева // Психологическая наука и образование. - 2002. - N4. - Библиогр.: 24 назв.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- образование -- развивающее образование -- самореализация -- творчество -- учебные занятия -- школьники
Аннотация: Изложены результаты эксперимента по выявлению психологических условий, способствующих рефлексивно-смысловой соотнесенности учебных задач и задач социокультурной самореализации школьников.
Найти похожие
|
6.
| 541.1
Ч 485
Черкина, М. В.
Идеи творчества в контексте эффективной педагогики [Текст] / М. В. Черкина // Химия в школе. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 4 (9 назв. )
. - ISSN 0368-5632ББК 24.5
Рубрики: Химия--Физическая химия. Химическая физика
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химическая кинетика -- окислительно-восстановительные реакции -- развивающее образование -- творческий подход -- химические реакции -- химическое образование -- обучение творчеству -- творчество
Аннотация: О творческом подходе к химическому образованию на примере изучения темы "Окислительно-восстановительные реакции".
Найти похожие
|
7.
| 159.922.7
С 480
Слободчиков, В. И.
Антропологический смысл кризисов перехода в развитии и образовании [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 4-25
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
кризисы перехода -- антропологические кризисы -- нормативные кризисы адаптации -- возрастные кризисы -- образовательные кризисы -- нормы развития -- психолого-педагогическое сопровождение -- личность школьника -- ненормативные кризисы -- развитие личности -- личностно-ориентированное образование -- развивающее образование -- экзестенциально-личностные кризисы -- стихийность кризисов -- деструктивность кризисов
Аннотация: Раскрытие антропологического смысла происходящих с личностью человека событий на разных ступенях развития и образования. Нормативные кризисы (возрастные и образовательные) и ненормативные (экзестенциально-личностные). Необходимость создания программ психолого-психологического сопровождения кризисов перехода в целях предупреждения деструктивных вариантов развития личности.
Найти похожие
|
8.
| 37.013
С 327
Сериков, В. В.
Личностно развивающее обучение: мифы и реальность [Текст] : дайджест / В. В. Сериков // Психология обучения. - 2008. - N 5. - С. 132-133. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика.- 2007.- N 10.- С. 3-12.
. - ISSN 1561-2457ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная практика -- содержание образования -- избирательность -- рефлексивность -- развитие личности -- развивающее образование -- личностно развивающее образование -- личностно ориентированное образование
Аннотация: Личностный опыт как специфическое содержание образования.
Найти похожие
|
9.
|
Белоусова, О. В. (канд. пед. наук).
Развивающее образование акмеологического типа [Текст] / О. В. Белоусова // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 12-17
ББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- развивающее образование -- образование акмеологического типа -- личностное развитие -- психолого-дидактические принципы -- поэтапное достижение вершин -- принцип комплексности -- психологический детерминизм -- принцип детерминизма -- принцип развития -- принцип изучения человека -- деятельностный подход -- принцип гуманизма -- пролонгированные системы -- преемственность обучения -- школа-вуз -- непрерывное образование -- педагогические системы -- физкультурное образование -- технологии (образование) -- физическое воспитание -- здоровьесберегающие технологии -- проектно-продуктивные технологии
Аннотация: О психолого-дидактических принципах развивающего образования, которые использовались при построении учебно-воспитательного процесса в пролонгированной системе "общеобразовательная школа - физкультурный вуз".
Найти похожие
|
10.
|
Белоусова, О. В.
Развивающее образование акмеологического типа [Текст] : дайджест / О. В. Белоусова // Психология обучения. - 2008. - N 10. - С. 119-121. - Полностью. ст. опубл.: Педагогика.- 2007.- N 10.- С. 12-17.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
развивающее образование -- акмеологический тип образования -- самоопределение личности -- личностное саморазвитие -- продуктивное образование -- педагогические системы -- педагогические технологии -- акмеология
Аннотация: Психолого-дидактические принципы развивающего образования акмеологического типа.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный