Поисковый запрос: (<.>K=математическая культура<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| 1 Е 760
Еровенко, В. Феномен математического знания в постмодернистской философии образования [Текст] / В. Еровенко, Н. Михайлова> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2001. - N2. - Библиогр. с.33 (15 назв.)
. - ISSN 0321-0283ББК 74 + 87 Рубрики: Философия--Социальная философия Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): знание -- культура -- математическая культура -- математическое знание -- образование -- постмодернизм -- философия образования Аннотация: О развитии математического знания, о компьютерной революции, о современной философии математики, о причинах кризиса в образовании, о постмодернистской педагогике - вот такие вопросы рассматривает данная статья.
Доп.точки доступа: Михайлова, Н. Найти похожие
|
2.
| 378 К 893
Кузьмин, С. Ю. Методологические аспекты формирования математической культуры у студентов педвузов [Текст] / С. Ю. Кузьмин> // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 3. - С. 73-75. - Библиогр.: с. 75
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р Рубрики: Высшее профессиональное образование Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- педагогические вузы -- математическое образование -- математическая культура -- методологические аспекты -- формирование математической культуры Аннотация: Средством формирования математической культуры является образовательный процесс. Содержание математического образования дает представление о математике как о науке, постоянно развивающейся в соответствии с потребностями практики.
Найти похожие
|
3.
|
Минаева, С. С. Калькулятор на уроках тригонометрии [Текст] / С. С. Минаева> // Математика в школе. - 2008. - N 4. - С. 51-57. - Библиогр.: с. 57 (2 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74с + 74с Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): радианная система -- практические задачи -- эксперименты -- синус -- графики функций -- тригонометрические функции -- эвристическая деятельность -- математическое развитие -- уроки математики -- школьный курс -- математическая культура -- графическая информация -- числовая информация Аннотация: Рассматриваются примеры использования возможностей применения калькулятора при изучении тригонометрии, расчеты и графические построения выполнены при помощи калькулятора CASIO fx-9860G SD.
Найти похожие
|
4.
|
Еровенко, В. А. (д-р физ.-мат. наук, проф.). Пророчество Декарта и воспитание математической культуры гуманитариев [Текст] / В. А. Еровенко> // Педагогика. - 2008. - N 7. - С. 32-39. - Библиогр.: с. 39 (7 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): математика -- гуманитарные науки -- математический метод -- гуманитарии -- университетское образование -- математическая культура -- воспитание культуры -- математизация гуманитарных наук -- истина -- мировоззрение -- анализ -- функции математики -- математическая интуиция -- воспитательная роль математики Аннотация: О роли математики в университетском образовании образовании гуманитариев.
Доп.точки доступа: Декарт, Рене (1596-1650) \р.\ Найти похожие
|
5.
|
Сагитов, Р. (канд. техн. наук, проф.; Моск. междунар. высш. шк. бизнеса "МИРБИС"). Компетентность менеджера [Текст] : что дает изучение математики? / Р. Сагитов> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 3. - С. 22-23. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 + 74.04 + 74.202 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.; 20 в. кон. Высшее профессиональное образование Организация образования Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): менеджмент -- высшее образование -- менеджеры -- компетентность -- компетенции -- высшая школа -- математическое образование -- моделирование математическое -- математическое моделирование -- экономические модели -- типы экономических моделей -- интеллектуальный потенциал -- математика -- математическая культура -- экономические вузы -- вузы Аннотация: Формирование указанных основных компетенций будущего менеджера требует от образовательной системы повышения качества психологической, гуманитарной и общекультурной подготовки.
Найти похожие
|
6.
|
Зайниев, Роберт Махмутович (канд. физ. -мат. наук; доцент). Математическая культура - основа подготовки инженера [Текст] / Р. М. Зайниев> // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 5. - С. 48-50 : фот. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- профессиональная подготовка -- вузы -- высшие учебные заведения -- математическая культура -- технические вузы -- инженерное образование -- подготовка инженера -- студенты -- математическое образование -- непрерывное математическое образование -- общеобразовательная школа -- предпрофильное обучение -- профильное обучение Аннотация: Формирование математической культуры студентов технических вузов на основе непрерывного математического образования.
Найти похожие
|
7.
|
Мирзоев, М. С. Формирование математической культуры будущих учителей информатики в условиях использования средств ИКТ в обучении [Текст] / М. С. Мирзоев> // Информатика и образование. - 2008. - N 5. - С. 96-98. - Библиогр.: с. 98 (4 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): ИКТ в образовании -- информатика в школе -- математика в школе -- математическая культура -- обучение информатики -- педагогическое образование -- подготовка учителей -- преподавание информатики -- учителя информатика Аннотация: Математическая культура - это составная часть профессиональной культуры будущих учителей информатики. Автором разработана методическая система формирования математической культуры учителей информатики.
Найти похожие
|
8.
| 377.5 З-179
Зайниев, Роберт Махмутович (кандидат физико-математических наук; доцент кафедры высшей математики). Реализация преемственности профессионально ориентированного содержания математического образования в интегрированной системе "колледж-вуз" [Текст] / Р. М. Зайниев> // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 62-65 : фот. - Библиогр.: с. 65 (8 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.57 + 74.58 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- техническое образование -- интегрированные системы образования -- высшие учебные заведения -- вузы -- технические вузы -- учреждения среднего профессионального образования -- средние специальные учебные заведения -- колледжи -- технические колледжи -- инженерно-технический профиль -- будущие инженеры -- инженеры -- студенты -- математическое образование -- профессионально ориентированное математическое образование -- преемственность математического образования -- содержание математического образования -- математическая подготовка -- математическая культура -- математическая компетентность -- обучение математике -- математика -- фундирование -- тестирование -- опыт работы Аннотация: Рассмотрены вопросы преемственности обучения математике при подготовке специалистов с высшим техническим образованием на базе среднего профессионального образования. Представлены проблемы реализации преемственности профессионально ориентированного содержания математического образования в интегрированной системе "колледж-вуз" и способы их разрешения.
Найти похожие
|
9.
| 371.014 З-179
Зайниев, Роберт Махмутович (кандидат физико-математических наук; доцент). Технология фундирования в инженерно-техническом образовании [Текст] / Р. М. Зайниев> // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 4. - С. 50-53 : фот., рис. - Библиогр.: с. 53 (4 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.05 + 74.2 + 74.57 + 74.58 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Общеобразовательная школа Среднее профессиональное образование Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- инженерно-техническое образование -- инженерное образование -- техническое образование -- студенты -- будущие инженеры -- инженеры -- математическое образование -- математическая подготовка -- математическая культура -- личностные конструкты -- концепция фундирования -- технология фундирования -- фундирование -- обучение математике -- математика -- непрерывное математическое образование -- преемственность математического образования -- школы -- учреждения среднего профессионального образования -- средние специальные учебные заведения -- колледжи -- технические колледжи -- высшие учебные заведения -- вузы -- технические вузы -- системы образования -- интегрированные системы образования -- математические курсы -- опыт работы Аннотация: Рассмотрены вопросы преемственности математической подготовки в системе непрерывного инженерно-технического образования "школа - колледж - вуз". Описан опыт реализации концепции фундирования личностного конструкта "математическая культура" в процессе обучения математике будущих инженеров. Приведены этапы формирования математической культуры студентов технического колледжа и технического вуза.
Найти похожие
|
10.
| 37 М 634
Мирзоев, Махмашариф Сайфович (кандидат педагогических наук, доцент кафедры математической физики Московского педагогического государственного университета). Реализация модели формирования математической культуры будущего учителя информатики при обучении математической логике [Текст] : [Текст] / М. С. Мирзоев> // Наука и школа. - 2012. - № 2. - С. 56-59 : 1 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 59 (6 назв. )
. - ISSN 1819-463XББК 74р + 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): математическая культура -- математическая логика -- модульный подход -- средства тестирования Аннотация: В статье рассматривается реализация модели формирования математической культуры будущего учителя информатики, в обучении курса математической логике в рамках стандарта ФГОС ВПО третьего поколения.
Найти похожие
|
|
|