Поисковый запрос: (<.>K=дифференциация обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 371.3
П 194
Пассоу Гарри, А. (Проф. педагогики).
Обучение одаренных детей [Текст] : К истории вопроса / А. Пассоу Гарри // Воспитание школьников. - 2004. - N 2. - Сокращенный вариант публ. (см.: Перспективы.- 1985.- N 1.- с. 18-25)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- обучение одаренных детей -- дифференциация обучения -- ускоренное обучение -- специальные школы -- внешкольное обучение -- зарубежный опыт
Аннотация: Обзор зарубежной практики обучения одаренных детей.
Найти похожие
|
2.
| 371.3
П 364
Пичурин, Л. Ф.
Математика - гуманитарная наука [Текст] / Л. Ф. Пичурин // Математика в школе. - 2002. - N6
. - ISSN 0130-3358ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- античная математика -- дифференциация обучения -- математическое образование -- методика преподавания математики -- теоретическое мышление -- углубленное изучение математики -- эмпирическое мышление
Аннотация: Отклик на статью Ю.М.Калягина, опубликованную в журнале "Математика в школе" N9-2001 и N1-2002, сделанный профессором Томского университета Л.Ф.Пичуриным. О труднейшем вопросе педагогики - вопросе о соотношении теоретического и эмпирического мышления, о соотношении развития и обучения
Найти похожие
|
3.
| 371.3
Б 432
Белик, Т. П.
К вопросу о классах коррекции и о том, что из этого получилось [Текст] / Т. П. Белик // Математика в школе. - 2003. - N5
. - ISSN 0130-3358ББК 74.202 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация обучения -- классы коррекции -- общеобразовательные школы -- школьники
Аннотация: О последствиях введения классов коррекции в общеобразовательных школах. Опыт школ Норильска.
Найти похожие
|
4.
| 342.9
М 920
Мухамедова, Л.
Модернизация через муниципализацию [Текст] : Реформа управления - важнейший ресурс развития системы образования / Л. Мухамедова // Муниципальная власть. - 2001. - N3
ББК 67.401 + 74.04
Рубрики: Право--Административное право
Образование.Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дифференциация обучения -- местное самоуправление -- образовательные учрежения -- педагогические кадры -- система образования -- управление образованием
Аннотация: Секция "образование" Союза российских городов провела в Астрахани научно-практическую конференцию на тему "Задачи муниципальной образовательной системы в процессе модернизации российского образования". Участники познакомились с опытом работы Управления образования Астраханской городской администрации по реализации мероприятий Федеральной программы развития образования.
Найти похожие
|
5.
| 371.3
Б 825
Борисова, Ю.
Дифференциация методов обучения в зависимости от когнитивного стиля ученика [Текст] / Ю. Борисова, И. Гребенев // Народное образование. - 2003. - N7
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация обучения -- дифференциация обучения -- индивидуализация обучения -- когниктивизм -- когнитивные стили -- когнитивный стиль -- когнитивный стиль учащихся -- методы обучения -- образование -- обучение -- предписания -- предписания учащимся -- учащиеся -- ученики -- школьники
Аннотация: Рассмотрена проблема создания для каждого ученика такого варианта учебного процесса, при котором бы он усвоил сложное содержание предмета в условиях комфортной для него познавательной ситуации. Опубликованы сценарии проведения лабораторных работ (преписания учащимся) с учетом особенностей когнитивных стилей.
Доп.точки доступа:
Гребенев, И.
Найти похожие
|
6.
| 371.3
С 404
Сиротюк, А.
Дифференциация обучения на основе гендерного подхода [Текст] / А. Сиротюк // Народное образование. - 2003. - N8
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
асинхронная эволюция -- гендер -- гендерный подход -- дети -- дифференциация обучения -- дифференцированное обучение -- нейропсихологические особенности -- образование -- обучение -- пол -- половая дифференциация -- половозрастные особенности -- половые особенности -- раздельное обучение -- совместное обучение -- ученики -- школьники
Аннотация: На основе результатов нейропсихологических экспериментальных исследований детей подчеркивается необходимость форм и методов обучения в соответствии с половозрастными особенностями школьников.
Найти похожие
|
7.
| 371.3
К 887
Кудинова, Н. С.
Профильное обучение в современной школе [Текст] : на примере биологического профиля / Н. С. Кудинова, Н. А. Пугал // Образование в современной школе. - 2004. - N 11
. - ISSN 1609-7432ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- профильное обучение -- дифференциация обучения -- профильные школы -- биологический профиль -- элективные курсы -- компьютерные технологии -- профильные классы -- дифференцированное обучение
Аннотация: Профильное обучение является одной из форм дифференцированного обучения.
Доп.точки доступа:
Пугал, Н. А. (д-р пед. наук)
Найти похожие
|
8.
| 372.8
Б 447
Беляева, Наталья Васильевна (канд. пед. наук).
Дифференциация обучения как средство повышения уровня литературного развития учащихся [Текст] / Н. В. Беляева // Русская словесность. - 2004. - N 5. - Ил.: табл.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русская литература -- преподавание литературы -- литературное образование -- общеобразовательные учреждения -- школы -- методики преподавания -- литература -- литературное развитие -- учащиеся -- школьники -- дифференциация обучения -- экзаменационные сочинения -- авторские системы обучения -- литературные навыки
Аннотация: Предлагается авторская система повышения уровня литературного развития школьников и методы контроля результатов.
Найти похожие
|
9.
| 376
С 594
Соколова, О. Н. (зам. директора по учебно-воспитательной работе СШ N3, учитель химии).
Особенности работы в специальных (коррекционных) классах [Текст] / О. Н. Соколова // Химия: методика преподавания. - 2004. - N 7
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дефектология -- дифференциация обучения -- задержка психического развития -- коррекионное обучение -- коррекционная педагогика -- коррекционная помощь -- коррекционные классы -- логико-смысловая модель (педагогика) -- процесс обучения -- самостоятельная работа -- специальные классы -- химия (дисциплина)
Аннотация: Приведена разработка логико-смысловой модели процесса обучения в специальных (коррекционных) классах, которая сможет помочь педагогам, работающим в этом направлении.
Найти похожие
|
10.
| 371.3
Р 986
Рягин, С. Н. (канд. пед. наук).
Проектирование содержания профильного обучения в старшей школе [Текст] / С. Н. Рягин // Школьные технологии. - 2003. - N 2. - Библиогр.: с. 129 (16 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- профильное обучение -- естественнонаучный профиль -- дифференциация обучения
Аннотация: Система подходов к обучению по профилям естественнонаучного направления.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный