Ч421 П 240 Педагогика : Учеб. для вузов / [В. В. Краевский, А. Ф. Меняев, П. И. Пидкасистый и др.]; Под ред. П. И. Пидкасистого. - М. : Педагогическое общество России, 2002. - 604 с. : ил. ; 21 см. - (Образование XXI века). - Библиогр. в конце разд. - Из содерж.:Педагогика как наука ; Взаимосвязь педагогической науки и практики ; Связь педагогики с другими науками ; Методология педагогики и методы педагогических исследований ; Дидактика как педагогическая теория обучения ; Процесс обучения как целостная система ; Закономерности и принципы обучения ; Содержание общего образования ; Методы обучения в школе ; Средства обучения ; Формы организации учебного процесса в школе ; Урок - основная форма организации обучения в современной школе ; Проверка и оценка результатов обучения ; Инновационные процессы в образовании ; Воспитание как педагогическое явление ; Общие закономерности и принципы воспитания ; Содержание воспитательного процесса ; Социальное пространство воспитательного процесса ; Общие методы воспитания ; Средства и формы воспитательного процесса ; Педагогическая технология воспитания. - 10000 экз.. - ISBN 5-93134-181-1 (в пер.) : 109.40 р., 79.95 р., 109.40 р.
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Педагогика высшей школы--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Краевский, Володар Викторович; Меняев, А. Ф.; Пидкасистый, Павел Иванович; Полонский, В. М.; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 171 ГА (152), ЕЧЗ, ЕА (19) Свободны: ГА (152), ЕА (19) |
Ч421 П 240 Педагогика : Учеб. пособие для вузов / [В. В. Воронов, В. И. Журавлев, В. В. Краевский и др.]; Под ред. П. И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. : Педагогическое общество России, 2001. - 638 с. ; 21 см. - Библиогр. в конце гл. - Из содерж.:Педагогика как наука ; Методология и методы педагогических исследований ; Целеполагание в педагогике ; Развитие, воспитание и социализация личности ; Дидактика как педагогическая теория обучения ; Процесс обучения как целостная система ; Принципы обучения ; Содержание общего образования ; Методы обучения в школе ; Средства обучения ; Формы организации учебного процесса в школе ; Урок - основная форма организации обучения в современной школе ; Проверка и оценка результатов обучения ; Воспитание как педагогическое явление ; Общие закономерности и принципы воспитания ; Содержание воспитательного процесса ; Социальное пространство воспитательного процесса ; Общие методы воспитания ; Средства и формы воспитательного процесса ; Основы теории и технологии семейного воспитания ; Характеристика нормативных документов о школе ; Организация деятельности педагогического коллектива ; Методическая работа в школе и аттестация педагогического персонала ; Деятельность директора школы в условиях рыночной экономики. - 30000 экз.. - ISBN 5-93134-001-7 (в пер.) : 89.20 р.
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Педагогика высшей школы--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Воронов, В. В.; Журавлев, В. И.; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, А. Ф.; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, М. Л.; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 П 240 Педагогика : Учеб. пособие [для вузов] / [В. И. Журавлев, П. И. Пидкасистый, М. Л. Портнов и др.]; Под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., (дораб. и испр.). - М. : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце гл. - Из содерж.:Педагогика как наука ; Методология и методы педагогических исследований ; Целеполагание в педагогике ; Общечеловеческие ценности как основа формирования профессионализма студентов педвуза ; Дидактика как теория обучения ; Процесс обучения как целостная система ; Принципы обучения ; Содержание общего образования ; Методы обучения в школе ; Средства обучения ; Формы организации учебного процесса в школе ; Урок - основная форма организации обучения в современной школе ; Организация самостоятельной работы учащихся на уроке ; Проверка и оценка результатов обучения ; Воспитание как педагогическое явление ; Общие закономерности и принципы воспитания ; Средства воспитания ; Формы организации воспитательного процесса ; Основы семейного воспитания ; Сочетание педагогических воздействий, семейного влияния и влияния среды на становление и развитие личности ; Теоретические и прикладные идеи этнопедагогики народов в России ; Обзор зарубежных концепций воспитания ; Характеристика нормативных документов о школе ; Планирование работы школы ; Организация деятельности педагогического коллектива ; Методическая работа в школе и аттестация педагогического персонала ; Деятельность директора школы в условиях рыночной экономики. - 25000 экз.. - ISBN 5-86825-013-3 : 18000.00 р.
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Педагогика высшей школы--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Журавлев, В. И.; Пидкасистый, П. И.; Портнов, М. Л.; Спирин, Л. Ф.; Тайчинов, М. Г.; Щуркова, Надежда Егоровна; Меняев, А. Ф.; Воронов, В. В.; Крившенко, Л. П.; Зотов, Ю. Б.; Елизаров, А. А.; Ашихмина, Л. П.; Крупина, И. В.; Шнекендорф, Зиновий Карлович; Пидкасистый, П. И. \ред.\ Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ш1 Л 590 Лингвистика и школа : [Докл. междунар. науч. конф. "Лингвистика и школа"] / Краснояр. гос. ун-т. Лаб. лингвист. исслед. ; [Редкол.: Т. М. Григорьева (отв. ред.) и др.]. - Красноярск : Красноярский государственный университет, 2002. - 320 с. : рис., табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз.. - ISBN 5-7638-0388-4 : 50.00 р. Содержание: Короленко, А. Ю. Проблемы современного школьного учебника: (К реализации принципа научности) / А. Ю. Короленко. - С .8-16 Плетнева, А. А. Каким должен быть учебник церковнославянского языка / А. А. Плетнева. - С .16-23 Шайхутдинова, Г. Ф. Программа по культуре речи и ее роль в развитии языковой коммуникации / Г. Ф. Шайхутдинова. - С .23-30 Шумских, Н. В. Отражение проблем русской терминологии на страницах вузовских учебников / Н. В. Шумских. - С .30-34 Lucyna, Wille. Linguistic premises for teaching German after English in Slavic countries / W. Lucyna. - С .34-41 Бебриш, Н. Н. О постановке факультатива "Разновидности городской устной речи" / Н. Н. Бебриш. - С .41-45 Глинкина, Г. В. Диалектический подход к преподаванию русского языка в школе / Г. В. Глинкина. - С .45-48 Дроздова, О. Е. Интегративный курс лингвистики как база для изучения языковых предметов / О. Е. Дроздова. - С .48-52 Захаренко, Н. А. Научное творчество учащихся на уроках русского языка / Н. А. Захаренко. - С .52-56 Ким, Игорь Ефимович. О введении в школьный курс русского языка раздела "Теория и практика русского письма" / И. Е. Ким. - С .56-68 Науменко, С. В. Факультатив "Ономастикон г. Канска (на материале названий улиц)" как одна из форм внеклассной работы по русскому языку / С. В. Науменко. - С .68-72 Парменова, Т. В. Функциональная грамматика в школе: проблемы и перспективы / Т. В. Парменова. - С .72-83 Подберезкина, Л. З. Русское деловое письмо в системе школьного филологического образования / Л. З. Подберезкина. - С .83-87 Радыгина, Э. Ю. Коммуникативные барьеры общения / Э. Ю. Радыгина. - С .87-96 Хороброва, Т. А. Речеведческая составляющая в школьном курсе русского языка / Т. А. Хороброва. - С .96-100 Бойко, Е. С. Орфография русского языка в свете теории речевой деятельности как функционально-деятельностный подход в обучении / Е. С. Бойко. - С .100-106 Григорьева, Т. М. Современная русская орфография в общественном сознании / Т. М. Григорьева. - С .106-115 Доманцевич, О. Г. Формирование исследовательской позиции учащихся на занятиях лингвистического краеведения / О. Г. Доманцевич. - С .115-125 Ефимова, Е. С. История русской специальной лексики в педагогическом вузе / Е. С. Ефимова. - С .125-127 Задунова, Т. С. Система работы по обучению сочинениям / Т. С. Задунова. - С .127-131 Кадоло, Т. А. "Смысловые пропорции" как упражнения по русскому языку / Т. А. Кадоло. - С .131-135 Краснова, Н. А. О похвале и порицании в педагогическом дискурсе / Н. А. Краснова. - С .135-141 Королькова, Л. О. Преобразование смысловой структуры текста как способ её освоения / Л. О. Королькова. - С .141-147 Маркзицер, Е. Б. Бессоюзное сложноподчиненное предложение: смысловой аспект / Е. Б. Маркзицер. - С .147-152 Новикова, О. А. Функции речевых средств комического в тексте / О. А. Новикова. - С .152-156 Орлова, Т. И. Категория компаративности в церковнославянском языке XI-XIV вв. / Т. И. Орлова. - С .156-163 Осипов, Борис Иванович. Типы орфографических изменений в истории русского письма и отношения между ними / Б. И. Осипов. - С .163-170 Панова, Г. И. О типах спряжения глаголов в русском языке / Г. И. Панова. - С .170-177 Рябинина, Л. А. Лингвистическая теория и стратегия формирования грамотного письма / Л. А. Рябинина. - С .177-187 Сильченкова, Л. С. Теория русской графики и обучение русской грамоте / Л. С. Сильченкова. - С .187-193 Сперанский, А. В. Неконвенциональные нормы общения педагогов / А. В. Сперанский. - С .193-201 Погребкова, Т. В. Семантика восприятия в текстах для младших школьников / Т. В. Погребкова. - С .201-209 Трубникова, Т. В. Теоретические и прикладные проблемы изучения причастия / Т. В. Трубникова. - С .209-215 Федорова, Е. М. Номинативный аспект формирования лексико-семантической группы "спиртные напитки" в языке сибирских памятников XVIII-нач. XIX вв. (по материалам ГАКК) / Е. М. Федорова. - С .215-218 Черепанова, Л. В. Компетенция и компетентность как основные целеполагающие понятия преподавания русского (родного) языка / Л. В. Черепанова. - С .218-224 Щербаков, А. В. Об изучении элокутивных средств языка в школе и вузе / А. В. Щербаков. - С .224-229 Булохов, В. Я. Ассимиляция и диссимиляция букв в письменных работах школьников / В. Я. Булохов. - С .229-232 Галущинская, Л. Г. Соотношение проверяемых и непроверяемых орфограмм в ошибочных написаниях учащихся / Л. Г. Галущинская. - С .232-236 Гула, М. Т. Формирование системы представлений о графическом облике слов родного языка как основа обучения орфографически грамотному письму / М. Т. Гула. - С .236-240 Катаева, И. В. Специфика контроля в рамках коммуникативно-деятельностного подхода к обучению русскому языку (к постановке проблемы) / И. В. Катаева. - С .204-247 Лутошкина, В. Н. Позиционный принцип письма и букварный период обучения грамоте / В. Н. Лутошкина. - С .247-254 Филинкова, Е. О. Русский язык в школе конца XX в.: от орфографического режима к орфографической толерантности / Е. О. Филинкова. - С .254-263 Бутакова, Лариса Олеговна. Ментальные основания языковой способности: когнитивный подход к речевым нарушениям / Л. О. Бутакова. - С .263-271 Евграфова, С. М. Иллюзии понимания в работах школьников / С. М. Евграфова. - С .271-281 Лукашевич, Е. В. "Синдром семантического опустошения": диагностика состояния языковой способности современного школьника / Е. В. Лукашевич. - С .281-291 Онуфриенко, Г. С. Тестирование в лингвистическом образовании / Г. С. Онуфриенко, Н. В. Азарова. - С .291-297 Онуфриенко, Г. С. Особенности тестирования знаний и умений по риторике / Г. С. Онуфриенко, Н. В. Пазюк. - С .297-300 Парубченко, Л. Б. Системно-языковые предпосылки пунктуационной ошибки "лишняя запятая перед союзом и" / Л. Б. Парубченко. - С .300-311
Рубрики: Лингвистика--Сборники Педагогика школьная--Сборники Русский язык--Методика преподавания в общеобразовательной школе--Сборники Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Башкова, И. В. \ред.\; Григорьева, Т. М. \ред.\; Ким, Игорь Ефимович \ред.\; Киселева, Л. А. \ред.\; Осетрова, Е. В. \ред.\; Подберезкина, Л. З. \ред.\; Сперанская, А. Н. \ред.\; Красноярский государственный университет (Красноярск). Лаборатория лингвистических исследований Экземпляры всего: 1 ДФ (1) Свободны: ДФ (1) |
Ч421 П 240 Педагогика : Учеб. для студентов пед. учеб. заведений / [В. В. Краевский, А. Ф. Меняев, П. И. Пидкасистый и др.]; Под ред. П. И. Пидкасистого. - М. : Педагогическое общество России, 2004. - 604 с. : ил. ; 21 см. - (Образование XXI века). - Авт. указ. на обороте тит. л. - Библиогр. в конце разд. - 5000 экз.. - ISBN 5-93134-181-1 (в пер.) : 183.00 р. Содержание: Педагогика как наука . - С .5-41 Взаимосвязь педагогической науки и практики . - С .41-77 Связь педагогики с другими науками . - С .77-91 Методология педагогики и методы педагогических исследований . - С .91-117 Дидактика как педагогическая теория обучения . - С .117-149 Процесс обучения как целостная система . - С .149-213 Закономерности и принципы обучения . - С .213-230 Содержание общего образования . - С .230-259 Методы обучения в школе . - С .259-284 Средства обучения . - С .284-309 Формы организации учебного процесса в школе . - С .309-327 Урок - основная форма организации обучения в современной школе . - С .327-397 Проверка и оценка результатов обучения . - С .397-425 Инновационные процессы в образовании . - С .425-443 Воспитание как педагогическое явление . - С .443-480 Общие закономерности и принципы воспитания . - С .480-500 Содержание воспитательного процесса . - С .500-521 Социальное пространство воспитательного процесса . - С .521-551 Общие методы воспитания . - С .551-566 Средства и формы воспитательного процесса . - С .566-583 Педагогическая технология воспитания . - С .583-599
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Педагогика высшей школы--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Краевский, Володар Викторович; Меняев, А. Ф.; Пидкасистый, Павел Иванович; Полонский, В. М.; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 1 ГА (1) Свободны: ГА (1) |
Ч421 И 460 Ильина, Татьяна Андреевна. Педагогика : Курс лекций: Учеб. пособие для вузов / Т. А. Ильина. - М. : Просвещение, 1984. - 494, [1] с. ; 22 см. - Библиогр. в примеч. - 140000 экз.. - (в пер.) : 1.40 р. Содержание: Общие основы педагогики . - С .3-201 Дидактика . - С .202-368 Воспитательная работа в школе . - С .369-470 Школоведение . - С .471-491
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 3 ГА (3) Свободны: ГА (3) |
Ч421 И 460 Ильина, Татьяна Андреевна. Педагогика : Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Т. А. Ильина. - М. : Просвещение, 1969. - 573, [1] с. ; 22 см. - Предм. указ.: с. 558-569, библиогр. в примеч. - 40000 экз.. - (в пер.) : Содержание: Общие основы педагогики . - С .3-262 Дидактика . - С .263-412 Основы воспитательной работы . - С .413-519
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А ГА Свободных экз. нет |
Ч421 П 240 Педагогика : Учеб. пособие для вузов / [Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокин и др.]; Под ред. Ю. К. Бабанского. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1988. - 478, [1] с. ; 22 см. - Авт. указ. на обороте тит. л. - Библиогр. в конце гл., библиогр. в примеч. - 317000 экз.. - ISBN 5-09-000438-2 (в пер.) : 1.50 р., 1.50 р. Содержание: Теоретико-методологические основы педагогики . - С .7-90 Теоретические основы школьного воспитания в педагогическом процессе . - С .91-248 Организационно-методические основы воспитательной работы в школе . - С .249-326 Теоретические основы школьного обучения в педагогическом процессе . - С .327-440 Теоретические основы управления деятельностью школы . - С .441-472
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Бабанский, Юрий Константинович; Сластенин, В. А.; Сорокин, Н. А.; Мальковская, Т. Н.; Белозерцев, Евгений Петрович; Поляков, В. А.; Гришин, Д. М.; Бабанский, Юрий Константинович \ред.\ Экземпляры всего: 13 ЕА (2), ГА (10), ЭА, ИЧЗ (1) Свободны: ЕА (2), ГА (10), ИЧЗ (1) |
Ч421 Х 211 Харламов, Иван Федорович. Педагогика : Учеб. пособие для вузов / И. Ф. Харламов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Высшая школа, 1990. - 575, [1] с. ; 21 см. - Библиогр. в конце разд., в примеч. - 125000 экз.. - ISBN 5-06-002103-3 (в пер.) : 1.40 р., 8.00 р., 1.40 р., 20.50 р. Содержание: Общие вопросы педагогики . - С .7-121 Теоретические и методические основы обучения (дидактика) . - С .122-308 Теоретические и методические основы воспитания как специфический процесс развития и формирования личности и его исследование в педагогике . - С .309-522 Вопросы школоведения . - С .523-574
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 4 ГА (4), ЭА Свободны: ГА (4) |
Ч421 Б 820 Бордовская, Нина Валентиновна. Педагогика : Учеб. для вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. - СПб. : Питер, 2001. - 299 с. : табл. ; 24 см. - (Учебник нового века). - Библиогр.: с. 298-299. - 5000 экз.. - ISBN 5-8046-0174-1 (в пер.) : 64.80 р., 81.00 р. Содержание: Что такое педагогика? . - С .10-31 Воспитание человека . - С .32-61 Образование и культура . - С .62-108 Образование в мире: история и современность . - С .109-140 Профессионально-педагогическая деятельность . - С .141-169 Личность учащегося в педагогическом процессе . - С .170-207 Педагогический практикум . - С .208-297
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Реан, Артур Александрович Экземпляры всего: 7 ГА (7) Свободны: ГА (7) |
Ч421 М 580 Мижериков, Василий Андреевич. Введение в педагогическую деятельность : Учеб. пособие для вузов / В. А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус; Под ред. П. И. Пидкасистого. - М. : Педагогическое общество России, 2005. - 348, [4] с. : рис. ; 21 см. - (Образование XXI века). - Авт. на корешке не указ. - Библиогр.: с. 281-282. - 3000 экз.. - ISBN 5-93134-260-5 (в пер.) : 140.63 р. Содержание: Педагогическая профессия: общая характеристика и перспективы ее развития . - С .10-85 Профессиональная деятельность педагога . - С .86-170 Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь . - С .171-208 Профессиональная подготовка, становление и развитие педагога . - С .209-270
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Юзефавичус, Татьяна Анатольевна; Пидкасистый, П. И. \ред.\ Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 П 140 Паламарчук, Валентина Федоровна. Школа учит мыслить : пособие для учителей / В. Ф. Паламарчук. - М. : Просвещение, 1979. - 143, [1] с. : табл. ; 20 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 40000 экз.. - 0.20 р.
Рубрики: Педагогика школьная--Библиографические пособия Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 5 ГА (5) Свободны: ГА (5) |
Ч421 П 240 Педагогический поиск : [сборник / сост. И. Н. Баженова ; предисл. М. Н. Скаткин]. - [2-е изд.]. - М. : Педагогика, 1988. - 469, [2] с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 468-470, библиогр. в примеч. - 60000 экз.. - ISBN 5-7155-0132-6 (в пер.) Содержание: Амонашвили, Ш. А. В школу - с шести лет / Ш. А. Амонашвили. - С .8-49 Лысенкова, С. Н. Когда легко учиться / С. Н. Лысенкова. - С .50-88 Волков, И. П. Учим творчеству / И. П. Волков. - С .89-123 Шаталов, Виктор Федорович. Учить всех, учить каждого / В. Ф. Шаталов. - С .124-179 Ильин, Е. Н. Искусство общения / Е. Н. Ильин. - С .180-237 Гончарова, Т. И. Уроки истории - уроки жизни / Т. И. Гончарова. - С .238-263 Резник, А. Б. Гражданское становление школьников / А. Б. Резник. - С .264-315 Иванов, И. П. Воспитывать коллективистов / И. П. Иванов. - С .316-381 Сазонов, Е. Ю. Город мастеров / Е. Ю. Сазонов. - С .382-433 Дубровский, А. А. "Жемчужина России" / А. А. Дубровский. - С .434-467
Рубрики: Педагогика школьная--Сборники Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Баженова, Ирина Николаевна \сост.\; Скаткин, М. Н. \авт. предисл.\ Экземпляры всего: 3 ГА (3) Свободны: ГА (3) |
Ч31 С 914 Сухомлинский, Василий Александрович. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. - Минск : Народная асвета, 1981. - 286, [2] с. ; 21 см. - 400000 экз.. - (в пер.)
Рубрики: Педагогика школьная Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 3 ГА (3) Свободны: ГА (3) |
Ч421 С 914 Сухомлинский, Василий Александрович. Павлышская средняя школа : обобщение опыта учеб.-воспит. работы в сельской сред. шк. / В. А. Сухомлинский. - 2-е изд. - М. : Просвещение, 1979. - 395, [1] с. : [16]л. ил ; 22 см. - 200000 экз.. - (в пер.)
Рубрики: Воспитание школьников Педагогика школьная Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Сухомлинский, Василий Александрович (педагог, учитель укр. и рус. яз. и лит. ; 1918-1970) \о нем\ Экземпляры всего: 6 ГА (6) Свободны: ГА (6) |
Ч421 Б 820 Бордовская, Нина Валентиновна. Педагогика : учеб. пособие для студентов вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. - СПб. : Питер, 2004. - 299 с. ; 24 см. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 298-299. - 4000 экз.. - ISBN 5-8046-0174-1 (в пер.) Содержание: Что такое педагогика? . - С .10-31 Воспитание человека . - С .32-61 Образование и культура . - С .62-108 Образование в мире: история и современность . - С .109-140 Профессионально-педагогическая деятельность . - С .141-169 Личность учащегося в педагогическом процессе . - С .170-207 Педагогический практикум . - С .208-297
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Педагогика высшей школы--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Реан, Артур Александрович Экземпляры всего: 23 ГА (23) Свободны: ГА (23) |
Ч421 Б 820 Бордовская, Нина Валентиновна. Педагогика : учеб. пособие для студентов вузов / Н. В. Бордовская. - СПб. : Питер, 2006. - 299 с. : ил. ; 24 см. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 298-299. - 4000 экз.. - ISBN 5-8046-0174-1 (в пер.) Содержание: Что такое педагогика? . - С .10-31 Воспитание человека . - С .32-61 Образование и культура . - С .62-108 Образование в мире: история и современность . - С .109-140 Профессионально-педагогическая деятельность . - С .141-169 Личность учащегося в педагогическом процессе . - С .170-207 Педагогический практикум . - С .208-297
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 60 ГА (60) Свободны: ГА (60) |
Ч421 П 212 Паульсен, Фридрих (нем. философ-идеалист и педагог ; 1846-1908). Педагогика / Ф. Паульсен ; пер. с 5-го нем. изд. М. А. Энгельгардта. - СПб. : Изд-во газеты Школа и Жизнь, 1913. - 304, [2] c : портр. ; 24 см. - Указ.:с. 295-304. - (в пер.) Общие характеристики: фронтиспис ; портрет ; научные труды ; бумага (вообще) Xарактеристики экземпляра: Экз. 192983 : картон (cardboard) ; переплетенный заново ; плохой ; удовлетворительное (поношенное) Содержание: Понятие педагогики . - С .6-9 Сущность и значение воспитания . - С .10-15 Общая форма воспитательной деятельности . - С .16-17 Предпосылки воспитания со стороны воспитателя . - С .18-21 Предпосылки воспитания со стороны ребенка . - С .22-23 Способности и воспитание . - С .24-28 Теория и практика . - С .29-32 Антропологические психологические предварительные замечания . - С .33-43 Воспитание воли . - С .44-142 Теория обучения . - С .143-182 Специальная дидактика . - С .183-283 Уход за телом и воспитание тела . - С .284-294
Рубрики: Педагогика школьная Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Энгельгардт, М. А. \пер.\ Экземпляры всего: 1 ОРК (1) Свободны: ОРК (1) |
Ч421 Х 211 Харламов, Иван Федорович. Педагогика : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальности / И. Ф. Харламов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Гардарики, 1999. - 516, [1] с. ; 22 см. - (Disciplinae). - Авт. на корешке не указан. - Библиогр. в конце разд., библиогр. в подстроч. примеч. - 10000 экз.. - ISBN 5-8297-0004-2 (в пер.) : 58.00 р. Содержание: Общие вопросы педагогики . - С .11-120 Теоретические и методические основы обучения (дидактика) . - С .121-290 Теоретические и методические основы воспитания . - С .293-460 Вопросы школоведения . - С .641-516
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 Х 211 Харламов, Иван Федорович. Педагогика : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / И. Ф. Харламов. - Изд. 4-е, перераб. и доп. - М. : Гардарики, 2002. - 516, [1] с. ; 22 см. - (Disciplinae). - Авт. на корешке не указан. - Библиогр. в конце разд., библиогр. в подстроч. примеч. - 5000 экз.. - ISBN 5-8297-0004-2 (в пер.) : 82.60 р. Содержание: Общие вопросы педагогики . - С .11-120 Теоретические и методические основы обучения (дидактика) . - С .121-290 Теоретические и методические основы воспитания . - С .293-460 Вопросы школоведения . - С .641-516
Рубрики: Педагогика школьная--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 3 ГА (3), ГА667,50 Свободны: ГА (3) |