Ч421 Б 405 Безруких, М. М. Почему учиться трудно? : Об истоках шк. проблем ребенка, о том чему и как учить до шк., и о способах справиться с трудностями учения, если уж они возникли / М. Безруких, С. Ефимова, Б. Круглов. - М. : Журнал "Семья и школа", 1995. - 201, [2] с. : ил. ; 20 см. - (Школа для родителей ; вып. 5). - 20000 экз.. - ISBN 5-88539-030-4 : 46.00 р.
Рубрики: Обучение в школе Психология педагогическая Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Ефимов, С.; Круглов, Б. Экземпляры всего: 1 ГА (1) Свободны: ГА (1) |
Ч421 П 863 Психолого-педагогические проблемы совершенствования образовательного процесса : Материалы науч.-практ. конф.: [Сб. ст.] / Ом. гос. пед. ун-т ; Под ред. А. П. Аношкина. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2000. - 118, [1] c. : табл. ; 21 см. - 100 экз.. - ISBN 5-8268-0421-1 : 55.00 р., 56.00 р. Содержание: Аношкин, А. П. Оптимизация обучения младших школьников на основе учета индивидуальных особенностей механизмов мышления (Из опыта организации экспериментальной работы) / А. П. Аношкин. - С .3-6 Павлова, Н. А. Становление языковой личности в процессе изучения вузовского лингвистического курса / Н. А. Павлова. - С .6-9 Лев, Я. Б. Роль класса хорового дирижирования в художественном образовании студентов музыкального отделения / Я. Б. Лев. - С .9-11 Калашникова, С. Г. Художественные описания природы на уроках чтения / С. Г. Калашникова. - С .11-18 Чурсин, А. В. Функции задач в различных типах обучения / А. В. Чурсин. - С .18-22 Марченко, А. Н. Определение цели как условие снятия затруднений в деятельности учащихся / А. Н. Марченко. - С .22-26 Аношкин, А. П. Стратегия и тактика обучения младших школьников в условиях доминантности полушарий головного мозга (Из опыта экспериментально-педагогической работы) / А. П. Аношкин, Е. П. Щербаков. - С .26-32 Некрасова, И. Н. Формирование познавательной активности обучающихся в условиях профессионального образования / И. Н. Некрасова. - С .32-35 Варлакова, Т. В. Структурные типы многочленных фразеологических омонимов / Т. В. Варлакова. - С .35-38 Чурсин, А. В. Формирование системы общественно-научных понятий у учащихся как дидактический процесс / А. В. Чурсин, А. П. Аношкин. - С .38-43 Лопанова, Е. В. Влияние технологий обучения на формирование компонентов учебной деятельности младших школьников / Е. В. Лопанова, О. Н. Быкова. - С .43-45 Аношкин, А. П. Реализация содержательно-функциональной модели системы алгоритмов и предписаний в обучении младших школьников / А. П. Аношкин, Е. В. Чердынцева. - С .45-50 Осипчук, О. С. Современные образовательные технологии в процессе преподавания немецкого языка в начальной школе / О. С. Осипчук. - С .50-53 Косякова, Ю. Г. Отражение эмоций во фразеологии / Ю. Г. Косякова. - С .53-60 Чердынцева, Е. В. Применение дидактических материалов при организации алгоритмической деятельности младших школьников / Е. В. Чердынцева. - С .60-62 Отраднова, В. И. Овладение старшеклассниками учебно-познавательными умениями при изучении иностранного языка / В. И. Отраднова. - С .62-64 Малькина, О. А. Управление учебным процессом по иностранному языку / О. А. Малькина, О. С. Осипчук, А. П. Аношкин. - С .64-67 Лопаткина, А. К. Художественное произведение как источник нравственных знаний / А. К. Лопаткина. - С .67-69 Матузова, Т. А. Признанные фразеологизмы и их отражение во фразеологических словарях / Т. А. Матузова. - С .69-73 Аношкин, А. П. Педагогическое мастерство: понятие, его составляющие, сущность и проявление / А. П. Аношкин, Е. П. Щербаков, Н. А. Плоцкая. - С .73-76 Осадчая, Т. Н. Формирование способов учебной работы младших школьников / Т. Н. Осадчая. - С .76-78 Калашникова, С. Г. Работа над культурой устного ответа на уроках русского языка в начальных классах / С. Г. Калашникова. - С .78-82 Аношкин, А. П. Место целеполагания при формировании мотива деятельности / А. П. Аношкин, Л. Н. Марченко. - С .82-85 Щербаков, Е. П. Актуальные причины кризисного состояния здоровья детей / Е. П. Щербаков, Н. В. Белякова. - С .85-88 Мальц, Л. А. Критичность мышления школьника как предмет исследования / Л. А. Мальц. - С .88-91 Таротенко, О. А. Психолого-педагогическая профилактика наркомании / О. А. Таротенко. - С .91-93 Кольц, И. А. Методы психолого-педагогического изучения причин отклонений в развитии и поведении учащихся-подростков / И. А. Кольц. - С .93-96 Щербаков, Е. П. Здоровье детей и школа / Е. П. Щербаков, М. Г. Кролевец. - С .96-98 Двойнин, М. Л. Ценностное взаимодействие субъектов образовательного процесса в школе / М. Л. Двойнин, А. М. Двойнин. - С .98-100 Мальц, Л. А. Активность личности: понятие и сущность / Л. А. Мальц, В. А. Шамис. - С .100-102 Мицуков, Д. А. Синдром "эмоционального сгорания" учителей в профессиональной деятельности / Д. А. Мицуков, Т. В. Старовойтенко. - С .102-104 Кровелец, М. Г. Леворукость: патология или норма? / М. Г. Кровелец. - С .104-106 Аношкин, А. П. О педагогическом обследовании детей и определении их школьно-значимых функций / А. П. Аношкин, И. А. Кольц. - С .106-112 Щербаков, Е. П. Критичность как психологический феномен и личностное качество / Е. П. Щербаков, Л. А. Мальц. - С .112-114 Федосеева, А. М. Негативные психические состояния младших школьников и образовательное пространство школы / А. М. Федосеева. - С .114-116
Рубрики: Обучение в школе--Сборники Психология педагогическая--Сборники Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Аношкин, А. П. \ред.\; Павлова, Н. А. \ред.\; Щербаков, Е. П. \ред.\; Омский государственный педагогический университет (Омск) Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 Т 384 Технология разноуровневого обучения учащихся основной школы : (Итоги опытно-эксперимент. исслед.) / [Л. С. Конева, Е. А. Агалакова, Т. С. Горбунова и др.; Науч. ред. Л. С. Конева]. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2002. - 210, [1] с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 206-209. - Из содерж.:Психологические и педагогические основы дифференциации обучения по учебным возможностям учащихся ; Адаптивная технология в обучении в гомогенных классах ; Управление процессом обучения в разноуровневой образовательной системе. - 500 экз.. - ISBN 5-8268-0557-9 : 48.00 р.
Рубрики: Обучение в школе Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Конева, Лариса Станиславовна; Агалакова, Е. А.; Горбунова, Т. С.; Дробышева, В. Г.; Ефанова, А. И.; Ковыляева, Е. А.; Николаева, И. Г.; Обрывалина, В. С.; Петрина, Н. Н.; Родионова, Л. Л.; Сидоров, М. В.; Таратынова, Т. В.; Конева, Лариса Станиславовна \ред.\ Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 Т 384 Технология формирования и развития общих учебных умений и навыков учащихся : Метод. пособие для рук. образоват. учреждений, методистов, учителей / [В. С. Горбунова, О. С. Левченко, И. М. Мирошниченко и др.]; Науч. ред. Л. А. Шипилина ; Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2001. - 108 с. : табл. ; 20 см. - (Менеджмент в образовании). - Библиогр.: с. 59-61. - 300 экз.. - ISBN 5-8268-0462-9 : 38.96 р., 42.86 р.
Рубрики: Обучение в школе Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Горбунова, В. С.; Левченко, О. С.; Мирошниченко, И. М.; Семесюк, Л. Ю.; Шипилина, Л. А.; Фишер, Н. И.; Шипилина, Л. А. \ред.\; Омский государственный педагогический университет (Омск) Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 З-140 Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения : Соврем. интерпретация: Учеб. пособие для вузов / В. И. Загвязинский. - М. : Академия, 2001. - 187, [1] с. : рис., табл. ; 22 см. - (Высшее образование). - Авт. на корешке не указ. - Библиогр. в примеч.- Библиогр. в конце гл. - 30000 экз.. - ISBN 5-7695-0743-8 (в пер.) : 68.00 р. Содержание: О предмете, теоретических основах и актуальных проблемах дидактики . - С .6-19 Сущность, структура и движущие силы обучения . - С .20-30 О законах и закономерностях обучения . - С .30-34 Принципы обучения . - С .35-50 Содержание образования . - С .51-67 Методы и методические системы обучения . - С .68-94 Современные образовательные (обучающие) технологии . - С .95-129 Формы организации учебного процесса . - С .130-170 Диагностика процесса и результатов обучения . - С .171-179
Рубрики: Обучение в школе--Учебные издания Обучение в высшей школе--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 Б 529 Бершадский, М. Е. Дидактические и психологические основания образовательной технологии / М. Е. Бершадский, В. В. Гузеев ; Акад. повышения квалификации и переподгот. работников образования. Каф. образоват. технологии. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2003. - 256 с. : рис., табл. ; 21 см. - (Библиотека администрации школы). - 8000 экз.. - ISBN 5-901030-62-1 : 62.00 р. Содержание: Технологический подход в мировом образовании . - С .9-52 Технология постановки целей. Планирование результатов обучения . - С .53-78 Технологический инструментарий дидактики. Модели обучения . - С .79-125 Технологический инструментарий дидактики. Мониторинг успешности . - С .126-229
Рубрики: Обучение в школе Психология педагогическая Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Гузеев, В. В.; Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования (М.). Кафедра образовательной технологии Экземпляры всего: 1 ГА (1) Свободны: ГА (1) |
Ч421 Ш 659 Шиянов, Евгений Николаевич. Развитие личности в обучении : Учеб. пособие для вузов / Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. - М. : Академия, 1999. - 286, [2] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование). - Авт. на корешке не указ. - 20000 экз.. - ISBN 5-7695-0356-0 (в пер.) : 72.00 р. Содержание: Обучение как фактор развития личности . - С .6-45 Теоретические основания обучения . - С .46-110 Психологические факторы развивающего обучения . - С .111-178 Содержание образования как средство развития личности . - С .179-223 Формы, методы и технологии обучения . - С .224-285 Семинарские занятия . - С .286-287
Рубрики: Обучение в школе--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Котова, Изабела Борисовна Экземпляры всего: 1 ГА (1) Свободны: ГА (1) |
Ч421 В 751 Ворожищева, Наталья Николаевна. Воспитательный потенциал форм учебной работы : Метод. пособие / Н. Н. Ворожищева ; Ом. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. - Омск : ЛЕО, 2004. - 52 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в примеч. - 18.82 р. На обл.: Воспитывающее обучение
Рубрики: Обучение в школе Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Омский областной институт повышения квалификации работников образования (Омск) Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 З-140 Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения : Соврем. интерпретация: Учеб. пособие для вузов / В. И. Загвязинский. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2004. - 187, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование) (Учебное пособие : педагог. специальности). - Авт. на корешке не указ. - Библиогр. в конце гл., библиогр. в подстроч. примеч. - 5100 экз.. - ISBN 5-7695-1798-0 (в пер.) : 99.00 р. Содержание: О предмете, теоретических основах и актуальных проблемах дидактики . - С .6-19 Сущность, структура и движущие силы обучения . - С .20-30 О законах и закономерностях обучения . - С .31-34 Принципы обучения . - С .35-51 Содержание образования . - С .51-67 Методы и методические системы обучения . - С .68-94 Современные образовательные (обучающие) технологии / В соавт. с Л. И. Гриценко. - С .95-129 Формы организации учебного процесса / В соавт. с Л. М. Болтуновой. - С .130-170 Диагностика процесса и результатов обучения . - С .171-179
Рубрики: Обучение в школе--Учебные издания Обучение в высшей школе--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Гриценко, Л. И.; Болтунова, Л. М. Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 Д 444 Дидактические методы, активизирующие процесс учения : (Из опыта работы учителей гимназии Русско-Полянского р-на Ом. обл.): Учеб.-метод. пособие / Ом. гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского ; [Сост.: Ю. П. Дубенский, И. Г. Тихоненко]. - Омск : Изд-во ОмГУ, 2004. - 130 с. : ил. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз.. - ISBN 5-7779-0508-0 : 60.00 р. Содержание: Гроб, Александр. Продвижение компьютерных знаний и содействие развитию личности неблагополучной молодежи через наставничество сверстников / А. Гроб, У. Яшински, Ю. П. Дубенский, Е. Г. Ефремов. - С .7-20 Другие авторы: Яшински У., Дубенский Ю. П., Ефремов Е. Г. Дубенский, Юрий Петрович. Формирование муниципальной педагогической системы работы с одаренными детьми Русско-Полянского района / Ю. П. Дубенский, И. Г. Тихоненко. - С .20-25 Тихоненко, Игорь Григорьевич. Как выбрать профессию? / И. Г. Тихоненко. - С .25-34 Бабенко, Светлана Павловна. Ситуации выбора как средство дифференцированного обучения биологии / С. П. Бабенко. - С .34-43 Бузовская, Наталья Николаевна. Ситуации формирования активности учащихся на уроках русского языка / Н. Н. Бузовская. - С .43-50 Бузовская, Наталья Николаевна. Индивидуальная и групповая работа на уроках литературы / Н. Н. Бузовская. - С .50-64 Височан, Наталья Ивановна. Как можно съэкономить время / Н. И. Височан. - С .64-67 Гурова, Галина Егоровна. Метод проектов в образовательной области "Технология" / Г. Е. Гурова. - С .67-75 Детцель, Зоя Александровна. Формы обучения, активизирующие деятельность учащихся / З. А. Детцель. - С .75-82 Ногин, Валерий Иванович. Проблемное обучение на уроках истории / В. И. Ногин. - С .82-88 Ногина, Анна Ивановна. Развитие познавательного интереса на уроках биологии / А. И. Ногина. - С .88-95 Петренко, Елена Михайловна. Творчество как средство развития учащихся / Е. М. Петренко. - С .95-99 Торбаненко, Екатерина Ивановна. Организация зачетной системы в старших классах Русско-Полянской гимназии №1 / Е. И. Торбаненко. - С .99-104 Андреенко, Галина Александровна. Развитие обобщенных познавательных способностей учащихся на уроках русского языка / Г. А. Андреенко. - С .104-112 Дмоховская, Елена Николаевна. Решение логических задач / Е. Н. Дмоховская. - С .112-120 Клейман, Вера Степановна. Развитие логического мышления младших школьников / В. С. Клейман. - С .120-126 Стройнова, Галина Ивановна. Об использовании тренировочных упражнений на уроках физики в 10-11 классах / Г. И. Стройнова. - С .126-129
Рубрики: Обучение в школе--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Дубенский, Юрий Петрович \сост.\; Тихоненко, Игорь Григорьевич \сост.\; Ефремов, Е. Г.; Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского (Омск) Экземпляры всего: 2 ДФ (1), ГА (1) Свободны: ДФ (1), ГА (1) |
Ч421 З 910 Зубарева, С. Л. Источниковое обучение в педагогическом творчестве [Текст] / С. Л. Зубарева> // Культурологические исследования в Сибири. - 2003. - № 1. - С. 100-106
Рубрики: Обучение в школе Имеются экземпляры в отделах: всего 2 : ГЧЗ (1), НБО (1) Свободны: ГЧЗ (1), НБО (1) |
Ч421 Р 560 Ричардсон, Гарри. Образование для свободы : проект школы человекоцентрированного направления / Г. Ричардсон ; [пер. с англ. И. Иванова, П. Петрова ; Рос. гос. гуманитар. ун-т]. - М. : РГГУ, 1997. - 209, [1] с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 210. - Пер. изд. : Education for Freedom : Blueprint for a Human-Gentered School / Garry Richardson. - 2000 экз.. - ISBN 5-7281-0202-6 : 85.00 р.
Рубрики: Обучение в школе Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Иванов, И. \пер.\; Петров, П. \пер.\; Richardson, Garry; Российский государственный гуманитарный университет (М.) Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |
Ч421 О-232 Образовательные ступени. Возраст. Институциональные условия развития : монография / Е. А. Аронова [и др.] ; Сиб. федер. ун-т, Ин-т естеств. и гуманитар. наук, Ин-т психологии и педагогики развития. - Красноярск : [б. и.], 2007. - 190 с. : рис., табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 153-161 и в подстроч. примеч. - 200 экз.. - ISBN 978-5-7638-0724-0 : 65.00 р. В надзаг. также: Федер. агентство по образованию
Рубрики: Обучение в школе Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Аронова, Елена Александровна; Дорохова, Анна Владимировна; Островерх, Оксана Семеновна; Привалихина, Татьяна Ивановна; Свиридова, Ольга Игоревна; Фролова, Надежда Анатольевна; Юдина, Юлия Геннадьевна; Сибирский федеральный университет (Красноярск). Институт естественных и гуманитарных наук; Сибирский федеральный университет (Красноярск). Институт психологии и педагогики развития Экземпляры всего: 1 ГА (1) Свободны: ГА (1) |
Ч421 М 438 Межпредметный марафон знаний : возможности и перспективы в обучении и развитии школьников : [учеб.- метод. пособие] / М. Г. Абросимова [и др.] ; Ом. гос. ун-т. - Омск : ОмГУ, 1997. - 143 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 143. - В надзаг. также: М-во высш. и проф. образования Рос. Федерации. - 300 экз.. - ISBN 5-7779-0080-1 : 15.00 р.
Рубрики: Обучение в школе Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Абросимова, Марина Георгиевна; Жинеренко, Инга Корнеевна; Кассал, Борис Юрьевич; Семенова, Зинаида Васильевна; Ширшова, Татьяна Ахметовна; Омский государственный университет (Омск) Экземпляры всего: 2 ДФ (1), ГА (1) Свободны: ДФ (1), ГА (1) |
Ч421 С 603 Соловьева, Ольга Борисовна. Формирование ценностных ориентаций учащихся в процессе обучения русской словесности в системе "школа-технический вуз" [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / О. Б. Соловьева ; [Сиб. гос. ун-т путей сообщ.]. - Новосибирск, 2008. - 22 с. : рис. ; 21 см. - Библиогр.: с. 21-22. - 100 экз.. -
Рубрики: Обучение в школе--Авторефераты диссертаций Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Сибирский государственный университет путей сообщения (Новосибирск) НБО Свободных экз. нет |
Ч421 З-140 Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения в вопросах и ответах : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031000 (050706) - Педагогика и психология; 033400 (050701) - Педагогика / В. И. Загвязинский. - М. : Академия, 2006. - 156, [2] с. ; 21 см. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности) (Учебное пособие). - Авт. на корешке не указ. - Библиогр.: с. 152-154. - Терминол. слов.: с. 154-157. - 2000 экз.. - ISBN 5-7695-2855-9 : 104.50 р. Содержание: Общая характеристика образовательного процесса. Цели и ценности образования . - С .8-27 Содержание образования . - С .27-41 Законы, закономерности и принципы обучения . - С .41-51 Взаимодействие педагога и обучаемого. Учебная деятельность и механизмы развивающего обучения . - С .51-66 Методы, методики, технологии и системы обучения . - С .66-79 Формы организации учебного процесса . - С .79-94 Проектирование учебного процесса. Инновации в обучении . - С .64-120 Современные требования к учителю и проблемы его подготовки . - С .120-130 Диагностика процесса и результатов обучения . - С .130-138
Рубрики: Обучение в школе--Учебные издания Обучение в высшей школе--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 3 ГЧЗ (3) Свободны: ГЧЗ (3) |
Ч421 З-140 Загвязинский, Владимир Ильич. Теория обучения : соврем. интерпретация : учеб пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология" и "Педагогика" / В. И. Загвязинский. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2007. - 187, [1] с. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности) (Учебное пособие). - Авт. на корешке не указан. - Библиогр. в конце гл. - 1500 экз.. - ISBN 978-5-7695-4412-5 (в пер.) : 113.96 р. Содержание: О предмете, теоретических основах и актуальных проблемах дидактики . - С .6-19 Сущность, структура и движущие силы обучения . - С .20-30 О законах и закономерностях обучения . - С .31-34 Принципы обучения . - С .35-50 Содержание образования . - С .51-67 Методы и методические системы обучения . - С .68-94 Современные образовательные (обучающие) технологии . - С .95-129 Формы организации учебного процесса . - С .130-170 Диагностика процесса и результатов обучения . - С .171-179
Рубрики: Обучение в школе--Учебные издания Обучение в высшей школе--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 2 ГА (1), ГЧЗ (1) Свободны: ГА (1), ГЧЗ (1) |
Ч421 Б 247 Бардин, Кирилл Васильевич. Как научить детей учиться : книга для учителя / К. В. Бардин. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1987. - 111, [1] с. ; 20 см. - 100000 экз.. - ISBN 5-278-00064-3 : 0.20 р.
Рубрики: Обучение в школе Школьники--Обучение Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 2 ГЧЗ (1), ГА (1) Свободны: ГЧЗ (1), ГА (1) |
Ч421 С 840 Стрезикозин, Владимир Павлович. Организация процесса обучения в школе / В. П. Стрезикозин. - Изд. 2-е. - Москва : Просвещение, 1968. - 244, [1] с. ; 22 см. - Авт. на корешке не указан. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 40000 экз.. - (в пер.) : 0.53 р.
Рубрики: Обучение в школе Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 1 ГА (1) Свободны: ГА (1) |
Ч421 А 813 Аристова, Людмила Павловна. Активность учения школьника / Л. П. Аристова. - Москва : Просвещение, 1968. - 137, [2] с. ; 20 см. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 15000 экз.. - 0.30 р.
Рубрики: Обучение в школе Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Экземпляры всего: 2 ГА (2) Свободны: ГА (2) |