Электронные ресурсы

Базы данных


Электронный каталог - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Статьи из журналов: 2001-2014 (14091)Труды ОмГУ (595)История ОмГУ (366)Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска (9)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=ОБУЧЕНИЕ<.>)
Общее количество найденных документов : 1100
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
   Ч23
   Р 680

    Роль субъектов Российской Федерации в формировании единого информационного пространства Сибири : межрегион. информ. конгресс "МИК-2001": Материалы мероприятий, 9-12 окт. 2001 г. / Межрегион. ассоц. "Сиб. соглашение". - Омск : [б. и.], 2002 - . - В надзаг. также: Администрация Ом. обл., Полномоч. представитель президента РФ в Сиб. федер. округе.
   Ч. 1. - 2002. - 238 с. ; 21 см. - 100 экз.. - ISBN 5-8239-0105-4 : 70.00 р.
    Содержание:
Распоряжение Губернатора Омской области от 3 октября 2001 г. № 491-р "О проведении Межрегионального информационного конгресса" . - С .9
Состав организационного комитета по подготовке и проведению Межрегионального информационного конгресса "МИК-2001" "Роль субъектов Российской Федерации в формировании единого информационного пространства Сибири" . - С .10-11
Программа Межрегионального информационного конгресса "МИК-2001": "Роль субъектов Российской Федерации в формировании единого информационного пространства Сибири" . - С .12-20
Полежаев, Леонид Константинович. Нам необходимо создать эффективно работающую систему, единое информационное пространство / Л. К. Полежаев. - С .21-28
Тарелкин, А. И. Состояние и перспективы развития информатизации в социальной сфере Омской области / А. И. Тарелкин. - С .29-32
Геринг, Геннадий Иванович. Актуальные проблемы создания информационно-образовательной среды. Глобализация образовательного пространства / Г. И. Геринг. - С .33-36
Лендикрей, В. В. Настоящее и будущее телекоммуникационной среды Омской области / В. В. Лендикрей. - С .37-42
Балабанов, А. Роль субъектов Российской Федерации в формировании единого информационного пространства Сибири / А. Балабанов. - С .45-49
Деревнин, В. В. Формирование и использование информационного пространства в интересах органов государственной власти Алтайского края / В. В. Деревнин. - С .50-54
Лисовский, Я. Л. Система связи, телевидения и радиовещания Сибирского федерального округа / Я. Л. Лисовский. - С .55-56
Леонтьев, А. Н. Информационное противоборство / А. Н. Леонтьев, А. А. Соловьев. - С .57-62
Селина, Л. К. Информационные ресурсы, программа патриотического воспитания населения, сибирская деревня и средний класс / Л. К. Селина. - С .63-65
Фомин, Э. В. Вклад Сибири в "Электронную Россию" / Э. В. Фомин. - С .66-81
Лохмаков, М. И. Система спутникового асимметричного доступа к Интернет / М. И. Лохмаков. - С .82-84
Бородина, Г. Ю. Обзор состояния информатизации архивного дела архивных органов и учреждений Сибири / Г. Ю. Бородина. - С .85-111
Иванов, В. М. О возможностях альтернативного программного обеспечения для формирования единого информационного пространства региона / В. М. Иванов. - С .112-114
Макаров, К. Н. Власть, открытая всегда / К. Н. Макаров, Ю. И. Михеев. - С .115-119
Маренко, В. А. Консультационная экспертная система "Электромагнитная совместимость" / В. А. Маренко, В. Ф. Маренко. - С .120-123
Стадников, В. А. Информационная система исследования процессов в сложных нелинейных динамических системах / В. А. Стадников, С. Н. Чуканов. - С .124-125
Разумов, Владимир Ильич. Освоение информационного пространства - новый шаг в технологии управления / В. И. Разумов. - С .126-131
Макаров, К. Н. Проблемы и основные направления информатизации региона / К. Н. Макаров, Ю. И. Михеев, И. В. Рыбалов. - С .132-140
Патласов, Д. Ю. Информационный вакуум скрытной экономической деятельности / Д. Ю. Патласов. - С .141-143
Пучков, А. А. Опыт создания и использования сайта местным самоуправлением / А. А. Пучков. - С .144-148
Кононов, С. В. Состояние и перспективы развития информатизации в сфере высшего профессионального образования и науки в Омской области / С. В. Кононов, В. И. Струнин. - С .151-155
Галиев, И. И. Особенности информатизации в вузах МПС для развития Западно-Сибирского региона / И. И. Галиев, Е. Н. Кулинич, А. И. Володин. - С .156-158
Макаров, С. Е. Омский виртуальный университет - шаг к формированию единой информационно-образовательной среды региона / С. Е. Макаров, В. И. Струнин, С. Л. Тимкин. - С .159-160
Щеткин, Игорь Михайлович. К вопросу о формировании интегрированной образовательной среды в регионе на основе дистанционных технологий обучения / И. М. Щеткин. - С .161-163
Кукин, А. В. Экономическая оценка новых видов организации учебного процесса / А. В. Кукин. - С .164-170
Шадрин, Д. В. Корпоративная библиотечная система Омского региона / Д. В. Шадрин. - С .171-173
Майстренко, В. А. Развитие телекоммуникационной и информационной инфраструктуры единой образовательной среды Омского региона / В. А. Майстренко, В. И. Струнин, М. Ю. Пляскин. - С .174-176
Алгазин, В. А. Проблемы создания компьютерной сети образования, культуры и науки Омского региона (проект КС ОКНО) / В. А. Алгазин. - С .177-180
Орлов, П. В. Технологии цифрового видео в методике исследования этнографо-археологических комплексов / П. В. Орлов, Л. В. Татаурова, А. М. Пуртов. - С .181-184
Епанчинцева, Ольга Леонидовна. Информационные технологии в приемной компании ОмГУ / О. Л. Епанчинцева, Е. А. Костюшина, Т. А. Погромская. - С .184-188
Злобин, А. И. Информационные технологии в работе приемной комиссии СибАДИ / А. И. Злобин, В. Ю. Кирничный, Г. К. Волошина. - С .189-190
Гуц, Александр Константинович. О перспективах развития специальностей 220100 "Вычислительные машины, комплексы, системы и сети" и 075200 "Компьютерная безопасность" в ОмГУ / А. К. Гуц, О. Т. Данилова, Р. Т. Файзуллин. - С .191-192
Лучко, Олег Николаевич. Проблемы опережающей подготовки кадров информатизации образования в педагогическом вузе / О. Н. Лучко. - С .193-195
Данилова, Ольга Тимофеевна. О проблеме использования информационных технологий для исследования качества усвоения фундаментальных понятий естествознания / О. Т. Данилова. - С .196-197
Жилин, Н. С. Внедрение системы электронного документооборота на базе Lotus Notes в ОмГТУ / Н. С. Жилин, В. А. Майстренко, М. Ю. Пляскин. - С .198-200
Разумов, Владимир Ильич. Новые формы и категории интеллектуальной деятельности в информационном пространстве / В. И. Разумов. - С .203-205
Шарикова, Л. О. Некоторые замечания по организации информационного обеспечения инновационно-инвестиционных процессов / Л. О. Шарикова, О. А. Шариков. - С .206-210
Яровенко, А. М. Корпоративная расчетная система управления образования на основе пластиковых карт / А. М. Яровенко. - С .211
Панкова, Л. В. "Компьютерная графика". Проект ГОХМ "Либеров-центр" / Л. В. Панкова. - С .212-213
Лучко, Л. Г. Совершенствование преподавания школьного курса информатики в Омской области на основе использования компьютерных тестов / Л. Г. Лучко. - С .214-215
Шкабура, О. В. Проектирование и разработка образовательного сайта по информатике для средних общеобразовательных школ Омской области / О. В. Шкабура. - С .216-218
Лапчик, Д. М. Развитие системы дистанционного обучения в звене "кафедра информатики и методики преподавания информатики ОмГПУ - школа" / Д. М. Лапчик. - С .219-221
Рагулина, Марина Ивановна. Перспективы фундаментализации школьного образования в области информатики / М. И. Рагулина. - С .222-224
Смолина, Л. В. Приложения информационных систем в профильном обучении информатике / Л. В. Смолина. - С .225-227
Удалов, С. Р. Модель информатизации педагогических процессов в средней общеобразовательной школе / С. Р. Удалов. - С .228-230
Семенова, З. В. Углубленное обучение школьников информатике: истоки, состояние и перспективы развития / З. В. Семенова. - С .231-234
Семенова, З. В. Потенциал базового курса информатики в решении социально-культурных задач образования в условиях перехода к информационному обществу / З. В. Семенова, А. П. Распутин. - С .235-238
ГРНТИ
06.54.51
ББК Ч23я43 + З811я43
Рубрики: Информатизация региональная--Сборники
   Информационные технологии--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Межрегиональная ассоциация "Сибирское соглашение"(Новосибирск)
Экземпляры всего: 2
ДФ (1), ЕА (1)
Свободны: ДФ (1), ЕА (1)
Найти похожие
2.
   Ч23
   Р 680

    Роль субъектов Российской Федерации в формировании единого информационного пространства Сибири : межрегион. информ. конгресс "МИК-2001": Материалы мероприятий, 9-12 окт. 2001 г. / Межрегион. ассоц. "Сиб. соглашение". - Омск : [б. и.], 2002 - . - В надзаг. также: Администрация Ом. обл., Полномоч. представитель президента РФ в Сиб. федер. округе.
   Ч. 2. - 2002. - 208 с. ; 21 см. - 100 экз.. - ISBN 5-8239-0105-4 : 70.00 р.
    Содержание:
Самойлов, В. А. Информатизация здравоохранения Омской области и проблемы единого информационного пространства Сибири / В. А. Самойлов, Н. В. Румянцев, В. М. Иванов. - С .11-15
Новиков, А. И. Роль Омской государственной медицинской академии в формировании единого телемедицинского пространства в Омской области / А. И. Новиков, В. А. Акулинин, Н. Б. Водолазский. - С .16-18
Басов, Ю. Н. Организация региональной автоматизированной системы социально-гигиенического мониторинга: реальность и перспективы / Ю. Н. Басов, Е. Л. Овчинникова, И. В. Боровский. - С .19-22
Юргель, Н. В. Стандартизация бесплатной и льготной лекарственной помощи населению Омской области / Н. В. Юргель, Р. Г. Свиркова. - С .23-25
Асеев, К. Ю. Единое информационное пространство: опыт реализации в системе здравоохранения и страховой медицины на территории Новосибирской области / К. Ю. Асеев, А. С. Малахин, М. К. Джурабаева. - С .26-28
Ерофеев, Ю. В. Анализ преждевременной смертности как один из элементов социально-гигиенического мониторинга / Ю. В. Ерофеев, Д. В. Турчанинов. - С .29-32
Василевич, В. В. Первый опыт проведения телемедицинских консультаций в практической травматологии и перспективы ее использования на территории Омской области / В. В. Василевич, В. А. Драчевский, И. В. Репин и др. - С .33-35
Радул, В. В. Возможности компьютерного анализа материалов экспертизы качества медицинской помощи / В. В. Радул, А. Н. Татаринцев, М. Г. Тиванов и др. - С .36-37
Стороженко, В. К. Обобщение опыта разработки и эксплуатации автоматизированной информационной системы диагностического центра / В. К. Стороженко, А. П. Макаров, С. А. Сергеев. - С .38-41
Далматов, В. В. Последипломная подготовка специалистов санэпидслужбы в области информационных технологий / В. В. Далматов, В. Л. Стасенко, Е. Л. Овчинникова. - С .42-45
Ноженкова, Л. Ф. Основные положения и программы информатизации здравоохранения и системы ОМС Красноярского края / Л. Ф. Ноженкова, М. И. Никитина. - С .46-48
Гапоненко, Г. Е. Современное информационное обеспечение ЦГСЭН округа в системе социально-гигиенического мониторинга / Г. Е. Гапоненко, В. В. Пастухов, В. И. Никитин и др. - С .49-50
Конев, В. П. Пути интеграции информационных ресурсов системы ОМС и управления здравоохранением / В. П. Конев, И. Л. Шестель, Е. Н. Черепанов. - С .51
Радул, В. В. Создание и ведение единого регистра застрахованных в системе ОМС Омской области / В. В. Радул, Э. Н. Тустановская, Е. В. Аверкова. - С .52-54
Белкин, В. А. Распределенная система сбора данных об экологозависимых заболеваниях / В. А. Белкин, С. В. Костарев. - С .55-56
Чернышев, А. К. Компьютерная программа "Анализёр" как средство интегральной оценки степени тяжести при критических состояниях / А. К. Чернышев, С. К. Поддубный, Ю. А. Чернышева. - С .57-58
Коврижных, В. В. Информационные технологии обеспечения проведения конкурсов на поставку продукции для учреждений здравоохранения / В. В. Коврижных, З. И. Вендров, Ш. Т. Абушаев. - С .59-64
Репин, В. В. Состояние и основные направления развития информационных технологий в отрасли культуры Омской области / В. В. Репин. - С .67-70
Царева, Раиса Николаевна. От автоматизации библиотечных технологий к интеграции библиотечных ресурсов региона / Р. Н. Царева, Д. В. Шадрин. - С .71-74
Максютова, Р. М. Дистанционное обучение специалистов сферы культуры: актуальность, принципы, методы, технологии / Р. М. Максютова. - С .75-77
Вибе, Петр Петрович. Опыт ОГИК музея по созданию корпоративных музейных интернет-ресурсов / П. П. Вибе. - С .78-79
Бут, Н. А. Взгляд из провинции на информатизацию района / Н. А. Бут. - С .80-83
Шишков, А. К. Проблемы информатизации средне-специальных образовательных учреждений культуры и перспектива развития / А. К. Шишков, М. В. Фесенко. - С .84-86
Соловьева, И. В. Муниципальная детская компьютерная библиотека - информационный центр для жителей Омска / И. В. Соловьева. - С .87-89
Свиридовская, Ольга Николаевна. Информационное обеспечение охраны и использования объектов культурного населения Омской области / О. Н. Свиридовская. - С .90-96
Кудров, С. П. Основные мероприятия по созданию единой автоматизированной системы администрирования социальной сферы / С. П. Кудров. - С .99-103
Ваганова, И. А. Некоторые вопросы информационного обеспечения мониторинга социальной сферы / И. А. Ваганова, Т. В. Федорова, Д. В. Филимонов, О. С. Гачегова. - С .104-106
Панова, О. А. Развитие телекоммуникационных средств сбора, обработки и передачи информации службы занятости Омской области в информационном пространстве региона / О. А. Панова. - С .107-110
Туров, М. Г. Построение Автоматизированной информационной системы (АИС) Пенсионного фонда / М. Г. Туров. - С .111-112
Сысоева, Г. В. Развитие информационно-аналитического обеспечения городской программы адресной социальной поддержки семьи / Г. В. Сысоева. - С .113-116
Червонный, Г. Н. Развитие информационно-аналитического обеспечения городской программы адресной поддержки семьи / Г. Н. Червонный. - С .117
Казачинина, Л. А. Система общественного самоуправления как способ информатизации социальной сферы / Л. А. Казачинина. - С .118-122
Пивоваров, А. Г. Создание однородной информационной среды в регионе через использование технологий Lotus Notes / А. Г. Пивоваров. - С .125-132
Шамец, С. П. Информационное и кадровое обеспечение технологической подготовки производства / С. П. Шамец. - С .133-134
Агабеков, Р. И. Применение современных технологий проектирования на омских предприятиях / Р. И. Агабеков. - С .135-136
Зеленков, Д. А. Влияние внедрения информационных технологий проектирования на повышение конкурентоспособности российской промышленности / Д. А. Зеленков, С. П. Шамец. - С .137-143
Радищев, В. П. Автоматизация учета на предприятии (опыт внедрения системы программ "1С: Предприятие) / В. П. Радищев. - С .144-149
Шариков, Ю. О. Вариант организации первичного учета с использованием компьютерной техники в производственном процессе механического цеха / Ю. О. Шариков, О. А. Шариков. - С .150-152
Романчук, В. Н. Создание предпосылок для решения потока задач автоматизированной системой обработки информации (АСОИ) для принятия решений по управлению предприятием. ФГУП "Омский завод "Автоматика" / В. Н. Романчук. - С .153-156
Бургонов, Е. В. Роль электронных технологий в развитии производства и предпринимательства / Е. В. Бургонов. - С .159-161
Парменов, А. А. Роль ОАО "Электрическая связь" в развитии интернет-технологий на промышленных предприятиях региона / А. А. Парменов. - С .162-166
Польский, В. С. Роль электронных кадастровых систем в управлении территорией / В. С. Польский. - С .169-170
Польский, В. С. О проекте единого депозитария электронных кадастровых систем. Пути и программа реализации проекта / В. С. Польский. - С .171-175
Махт, В. А. О проведении государственной кадастровой оценки земель / В. А. Махт. - С .176-177
Вахрамеев, С. А. Ведение государственного земельного кадастра / С. А. Вахрамеев. - С .178-179
Харитонов, В. Г. Проведение тепловой инфракрасной аэрофотосъемки (ТИКАС) и создание региональной службы мониторинга тепловых потерь / В. Г. Харитонов, Л. В. Быков. - С .180-182
Кацман, И. Ф. Кадастр природных ресурсов г. Омска / И. Ф. Кацман. - С .183-186
Корб, В. В. Интегрированные (маркетинговые) коммуникации - эффективная технология достижения рыночного успеха / В. В. Корб. - С .189-190
Шатилов, Ю. И. Результаты исследования консалтингового агентства "ЛАДНО" / Ю. И. Шатилов. - С .191-193
Николенко, Н. Н. Формирование имиджа активно развивающейся компании / Н. Н. Николенко. - С .194-198
СМИ о МИК-2001 . - С .199-208
ГРНТИ
06.54.51
ББК Ч23я43 + З811я43
Рубрики: Информатизация региональная--Сборники
   Информационные технологии--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Межрегиональная ассоциация "Сибирское соглашение"(Новосибирск)
Экземпляры всего: 2
ДФ (1), ЕА (1)
Свободны: ДФ (1), ЕА (1)
Найти похожие
3.
   Ч48
   Т 651

    Трайнев, Владимир Алексеевич.
    Деловые игры в учебном процессе : Методология разработки и практика проведения / В. А. Трайнев ; Междунар. акад. наук информ., информ. процессов и технологий. - М. : Дашков и К°, 2002. - 358, [1] с. : табл. ; 21 см. - Авт. на корешке не указ. - Библиогр.: с. 356-359. - 5000 экз.. - ISBN 5-8316-0081-5 (в пер.) : 98.48 р.
ГРНТИ
14.35.07
ББК Ч481.26в
Рубрики: Обучение в высшей школе--Деловые игры

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Международная академия наук информации, информационных процессов и технологий (М.)
Экземпляры всего: 1
ГА (1)
Свободны: ГА (1)
Найти похожие
4.
   З97
   Г 657

   Гончаров, М. В.
    Введение в Интернет : учеб. пособие: В 9 ч. / М. В. Гончаров, Я. Л. Шрайберг; Под общ. науч. ред. Я. Л. Шрайберга; Гос. публ. науч.-техн. б-ка России. - М. : ГПНТБ России, 2000 - 2001.
   Ч. 4 : Интернет для вузов и университетов. - 2001. - 54, [1] с. : ил. ; 29 см. - Библиогр.: с. 54-55. - 500 экз.. - ISBN 5-85638-065-7 : 50.00 р.
    Содержание:
Серверы официальных организаций и учреждений в области образования . - С .9-18
Серверы университетов и высших учебных заведений . - С .19-27
Дистанционное обучение, проекты и программы обучения, информационное обеспечение . - С .28-34
Базы данных по обучению в Интернет . - С .35-38
Периодика об образовании в Интернет . - С .39-41
Фонды и гранды, поддерживающие образование . - С .42-46
Справочная информация по образованию . - С .47-48
ГРНТИ
50.39
14.35
ББК З973.202я7 + Ч484(2)7в6я7
Рубрики: Интернет--Учебные издания
   Образование высшее--Интернет--Учебные издания

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Шрайберг, Яков Леонидович; Шрайберг, Яков Леонидович \ред.\; Государственная публичная научно-техническая библиотека России(М.)
Экземпляры всего: 1
ЕА (1)
Свободны: ЕА (1)
Найти похожие
5.
   З97
   Г 657

   Гончаров, М. В.
    Введение в Интернет : учеб. пособие: В 9 ч. / М. В. Гончаров, Я. Л. Шрайберг; Под общ. науч. ред. Я. Л. Шрайберга; Гос. публ. науч.-техн. б-ка России. - М. : ГПНТБ России, 2001.
   Ч. 4 : Интернет для вузов и университетов. - 2001. - 51, [1] с. : ил. ; 29 см. - Библиогр.: с. 51-52. - 500 экз.. - ISBN 5-85638-065-7 : 80.00 р.
    Содержание:
Серверы официальных организаций и учреждений в области образования . - С .6-15
Серверы университетов и высших учебных заведений . - С .16-24
Дистанционное обучение, проекты и программы обучения, информационное обеспечение . - С .25-31
Базы данных по обучению в Интернет . - С .32-35
Периодика об образовании в Интернет . - С .36-38
Фонды и гранды, поддерживающие образование . - С .39-43
Справочная информация по образованию . - С .44-45
ГРНТИ
50.39
14.35
ББК З973.202я7 + Ч484(2)7в6я7
Рубрики: Интернет--Учебные издания
   Образование--Интернет--Учебные издания

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Шрайберг, Яков Леонидович; Шрайберг, Яков Леонидович \ред.\; Государственная публичная научно-техническая библиотека России(М.)
Экземпляры всего: 2
ЕА (2)
Свободны: ЕА (2)
Найти похожие
6.
   Ч421
   Б 405

    Безруких, М. М.
    Почему учиться трудно? : Об истоках шк. проблем ребенка, о том чему и как учить до шк., и о способах справиться с трудностями учения, если уж они возникли / М. Безруких, С. Ефимова, Б. Круглов. - М. : Журнал "Семья и школа", 1995. - 201, [2] с. : ил. ; 20 см. - (Школа для родителей ; вып. 5). - 20000 экз.. - ISBN 5-88539-030-4 : 46.00 р.
ГРНТИ
14.25
ББК Ч421.2я41 + Ю984.03я41
Рубрики: Обучение в школе
   Психология педагогическая

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Ефимов, С.; Круглов, Б.
Экземпляры всего: 1
ГА (1)
Свободны: ГА (1)
Найти похожие
7.
   Ю9
   Г 984

    Гэймон, Дэвид.
    Эффективная работа мозга : Как обучаться быстрее и запомнить больше / Д. Гэймон, А. Брэгдон; [Пер. с англ. Ю. Гольдберга]. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 349 с. : ил. ; 21 см. - (Психология - это просто). - 5000 экз.. - ISBN 5-699-00122-0 (в пер.) : 62.00 р.
ГРНТИ
15.21.41
ББК Ю932.1я41 + Ю940я41
Рубрики: Память--Расстройства
   Обучение--Психофизиология

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Брэгдон, Аллен; Гольдберг, Ю. \пер.\
Экземпляры всего: 3
ГЧЗ (1), ГА (2)
Свободны: ГЧЗ (1), ГА (2)
Найти похожие
8.
   Ч31
   Н 340

    Наука образования : сб. науч. ст. / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 1999 - .
   Вып. 17 / [Редсовет: Н. В. Чекалева (отв. ред.) и др.]. - 1999. - 288 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз.. - ISBN 5-8268-0307-X : 33.53 р.
    Содержание:
Чуркин, К. А. К вопросу о построении модели кадрового обеспечения развивающихся образовательных систем / К. А. Чуркин. - С .5-13
Чекалева, Н. В. Теоретические основы высшего учебно-методического обеспечения профессионального образования / Н. В. Чекалева. - С .14-25
Чекалева, Н. В. Учебно-методический комплекс: в высшем профессиональном образовании / Н. В. Чекалева. - С .25-37
Дука, Н. А. Теоретические основы инновационного обучения / Н. А. Дука. - С .37-43
Зайко, Т. И. Проблемы современного высшего технического образования / Т. И. Зайко. - С .42-46
Полуйкова, С. Ю. Образовательная среда факультета. Сущность и структура / С. Ю. Полуйкова. - С .47-51
Никишина, Г. В. Теоретические подходы к созданию образовательной системы педагогического профиля в школе-лицее / Г. В. Никишина. - С .51-61
Шубина, М. П. Образование, наука, повседневность / М. П. Шубина. - С .61-66
Щербаков, В. П. Психическое состояние школьников в традиционной и развивающей системах обучения / В. П. Щербаков, А. М. Федосеева. - С .69-74
Гундырева, Н. Л. Проблема педагогической поддержки избирательных отношений подростков / Н. Л. Гундырева. - С .74-79
Белякова, Н. В. Причинно-следственная систематизация причин школьной дезадаптации как основа комплексного подхода к ее предупреждению / Н. В. Белякова. - С .79-85
Бойкова, С. В. Создание программы развития школы-интерната как условие социальной адаптации ребенка из неблагополучной семьи / С. В. Бойкова. - С .86-92
Васильева, Т. А. Особенности развития личности студента в вузе / Т. А. Васильева. - С .92-102
Синицына, Г. П. Психолого-андрагогические основы обучения взрослых / Г. П. Синицына. - С .103-106
Гаврилина, Е. Б. Самостоятельная работа и самостоятельность / Е. Б. Гаврилина. - С .107-111
Гаврилина, Е. Б. Самостоятельная деятельность как особый вид учебной деятельности / Е. Б. Гаврилина. - С .112-117
Еланцева, С. А. История и современность: проблема полового воспитания детей дошкольного возраста / С. А. Еланцева. - С .117-124
Чуркина, Н. И. Теория и практика демократического образования: (Анализ взглядов И. Д. Фрумина) / Н. И. Чуркина. - С .127-133
Квитков, М. Г. Проблемы молодежного движения в государственной молодежной политике / М. Г. Квитков. - С .133-140
Дука, Н. А. Анализ инновационной деятельности образовательных учреждений / Н. А. Дука. - С .140-147
Грязнова, Н. Б. Использование практических данных о результатах формирующейся учебной деятельности учащихся классов развивающего обучения в подготовке будущего учителя / Н. Б. Грязнова. - С .147-151
Широбоков, С. Н. Система консультирования в процессе подготовки к профессиональной деятельности в вузе: (На примере изучения опыта США) / С. Н. Широбоков. - С .151-154
Сальникова, О. М. Некоторые интегративные подходы к содержанию образования в зарубежной педагогике / О. М. Сальникова. - С .154-159
Проценко, Л. В. Роль общекультурных знаний в профессионально-педагогической подготовке студентов / Л. В. Проценко. - С .160-162
Козырева, Е. Ч. Деятельность сельского учителя начальных классов как субъекта педагогической культуры / Е. Ч. Козырева. - С .162-170
Мусохранова, М. Б. Игра как один из методов становления профессиональной культуры будущего врача / М. Б. Мусохранова. - С .170-174
Соломатин, Александр Михайлович. Тенденции и перспективы инновационных процессов в учреждениях образования г. Омска / А. М. Соломатин. - С .174-186
Далингер, Виктор Алексеевич. Аналогия, ее место и роль в процессе обучения математике / В. А. Далингер. - С .189-194
Жилин, В. И. Методические особенности обобщающего повторения по теме "математические модели задач оптимизации и их физическая интерпретация" / В. И. Жилин. - С .194-202
Жусупова, М. П. К проблеме разработки методики обучения учащихся составлению задач практического содержания / М. П. Жусупова. - С .203-210
Савостьянова, Е. В. Химический эксперимент как самостоятельный предмет, изучаемый в педагогическом вузе / Е. В. Савостьянова, Э. М. Анфингер. - С .210-216
Орлова, Л. Н. Подготовка учителей биологии при моно- и многоуровневой системе образования / Л. Н. Орлова. - С .216-225
Мусохранова, М. Б. К вопросу о применении развивающего обучения на занятиях творческого потенциала студентов-медиков / М. Б. Мусохранова. - С .226-230
Жилин, В. И. Методические особенности обобщающего повторения по теме "счет и измерения в математике и физике" / В. И. Жилин. - С .230-240
Вершинин, Вячеслав Исаакович. Межпредметные связи в высшей школе: связь содержания университетского курса высшей математики и общепрофессиональных (химических) дисциплин / В. И. Вершинин, Г. П. Кукин. - С .241-250
Брянский, Б. Я. Межпредметные связи в высшей школе: цели и содержание математической подготовки будущих учителей химии / Б. Я. Брянский, В. И. Вершинин, В. А. Далингер, А. Б. Стукен. - С .251-261
Синицына, Г. П. Особенности технологии дифференцированного обучения: (По результатам опытно-экспериментальной работы лаборатории ГНПЦ "Разноуровневое обучение в начальной школе" ) / Г. П. Синицына, Т. А. Гладченко. - С .261-271
Круковский, Я. Б. Новые информационные технологии в организации учебного процесса вуза: (На примере Метабазы Омского института МГУК) / Я. Б. Круковский, В. П. Пустобаев. - С .272-285
ГРНТИ
14.07
ББК Ч31я43 + Ч42я43 + Ч48я43
Рубрики: Педагогика общая--Сборники
   Образование общее--Сборники
   Образование высшее--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Федяев, Д. М. \ред.\; Чекалева, Н. В. \ред.\; Чуркин, К. А. \ред.\; Фрумин, И. Д. \о нем\; Омский государственный педагогический университет(Омск)
Экземпляры всего: 1
ДФ (1)
Свободны: ДФ (1)
Найти похожие
9.
   Ч421
   П 863

   
    Психолого-педагогические проблемы совершенствования образовательного процесса : Материалы науч.-практ. конф.: [Сб. ст.] / Ом. гос. пед. ун-т ; Под ред. А. П. Аношкина. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2000. - 118, [1] c. : табл. ; 21 см. - 100 экз.. - ISBN 5-8268-0421-1 : 55.00 р., 56.00 р.
    Содержание:
Аношкин, А. П. Оптимизация обучения младших школьников на основе учета индивидуальных особенностей механизмов мышления (Из опыта организации экспериментальной работы) / А. П. Аношкин. - С .3-6
Павлова, Н. А. Становление языковой личности в процессе изучения вузовского лингвистического курса / Н. А. Павлова. - С .6-9
Лев, Я. Б. Роль класса хорового дирижирования в художественном образовании студентов музыкального отделения / Я. Б. Лев. - С .9-11
Калашникова, С. Г. Художественные описания природы на уроках чтения / С. Г. Калашникова. - С .11-18
Чурсин, А. В. Функции задач в различных типах обучения / А. В. Чурсин. - С .18-22
Марченко, А. Н. Определение цели как условие снятия затруднений в деятельности учащихся / А. Н. Марченко. - С .22-26
Аношкин, А. П. Стратегия и тактика обучения младших школьников в условиях доминантности полушарий головного мозга (Из опыта экспериментально-педагогической работы) / А. П. Аношкин, Е. П. Щербаков. - С .26-32
Некрасова, И. Н. Формирование познавательной активности обучающихся в условиях профессионального образования / И. Н. Некрасова. - С .32-35
Варлакова, Т. В. Структурные типы многочленных фразеологических омонимов / Т. В. Варлакова. - С .35-38
Чурсин, А. В. Формирование системы общественно-научных понятий у учащихся как дидактический процесс / А. В. Чурсин, А. П. Аношкин. - С .38-43
Лопанова, Е. В. Влияние технологий обучения на формирование компонентов учебной деятельности младших школьников / Е. В. Лопанова, О. Н. Быкова. - С .43-45
Аношкин, А. П. Реализация содержательно-функциональной модели системы алгоритмов и предписаний в обучении младших школьников / А. П. Аношкин, Е. В. Чердынцева. - С .45-50
Осипчук, О. С. Современные образовательные технологии в процессе преподавания немецкого языка в начальной школе / О. С. Осипчук. - С .50-53
Косякова, Ю. Г. Отражение эмоций во фразеологии / Ю. Г. Косякова. - С .53-60
Чердынцева, Е. В. Применение дидактических материалов при организации алгоритмической деятельности младших школьников / Е. В. Чердынцева. - С .60-62
Отраднова, В. И. Овладение старшеклассниками учебно-познавательными умениями при изучении иностранного языка / В. И. Отраднова. - С .62-64
Малькина, О. А. Управление учебным процессом по иностранному языку / О. А. Малькина, О. С. Осипчук, А. П. Аношкин. - С .64-67
Лопаткина, А. К. Художественное произведение как источник нравственных знаний / А. К. Лопаткина. - С .67-69
Матузова, Т. А. Признанные фразеологизмы и их отражение во фразеологических словарях / Т. А. Матузова. - С .69-73
Аношкин, А. П. Педагогическое мастерство: понятие, его составляющие, сущность и проявление / А. П. Аношкин, Е. П. Щербаков, Н. А. Плоцкая. - С .73-76
Осадчая, Т. Н. Формирование способов учебной работы младших школьников / Т. Н. Осадчая. - С .76-78
Калашникова, С. Г. Работа над культурой устного ответа на уроках русского языка в начальных классах / С. Г. Калашникова. - С .78-82
Аношкин, А. П. Место целеполагания при формировании мотива деятельности / А. П. Аношкин, Л. Н. Марченко. - С .82-85
Щербаков, Е. П. Актуальные причины кризисного состояния здоровья детей / Е. П. Щербаков, Н. В. Белякова. - С .85-88
Мальц, Л. А. Критичность мышления школьника как предмет исследования / Л. А. Мальц. - С .88-91
Таротенко, О. А. Психолого-педагогическая профилактика наркомании / О. А. Таротенко. - С .91-93
Кольц, И. А. Методы психолого-педагогического изучения причин отклонений в развитии и поведении учащихся-подростков / И. А. Кольц. - С .93-96
Щербаков, Е. П. Здоровье детей и школа / Е. П. Щербаков, М. Г. Кролевец. - С .96-98
Двойнин, М. Л. Ценностное взаимодействие субъектов образовательного процесса в школе / М. Л. Двойнин, А. М. Двойнин. - С .98-100
Мальц, Л. А. Активность личности: понятие и сущность / Л. А. Мальц, В. А. Шамис. - С .100-102
Мицуков, Д. А. Синдром "эмоционального сгорания" учителей в профессиональной деятельности / Д. А. Мицуков, Т. В. Старовойтенко. - С .102-104
Кровелец, М. Г. Леворукость: патология или норма? / М. Г. Кровелец. - С .104-106
Аношкин, А. П. О педагогическом обследовании детей и определении их школьно-значимых функций / А. П. Аношкин, И. А. Кольц. - С .106-112
Щербаков, Е. П. Критичность как психологический феномен и личностное качество / Е. П. Щербаков, Л. А. Мальц. - С .112-114
Федосеева, А. М. Негативные психические состояния младших школьников и образовательное пространство школы / А. М. Федосеева. - С .114-116
ГРНТИ
14.25.07
15.81.21
ББК Ч421.22я43 + Ю940я43
Рубрики: Обучение в школе--Сборники
   Психология педагогическая--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Аношкин, А. П. \ред.\; Павлова, Н. А. \ред.\; Щербаков, Е. П. \ред.\; Омский государственный педагогический университет (Омск)
Экземпляры всего: 2
ГА (2)
Свободны: ГА (2)
Найти похожие
10.
   Ч421
   Т 384

   
    Технология разноуровневого обучения учащихся основной школы : (Итоги опытно-эксперимент. исслед.) / [Л. С. Конева, Е. А. Агалакова, Т. С. Горбунова и др.; Науч. ред. Л. С. Конева]. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2002. - 210, [1] с. : табл. ; 20 см. - Библиогр.: с. 206-209. - Из содерж.:Психологические и педагогические основы дифференциации обучения по учебным возможностям учащихся ; Адаптивная технология в обучении в гомогенных классах ; Управление процессом обучения в разноуровневой образовательной системе. - 500 экз.. - ISBN 5-8268-0557-9 : 48.00 р.
ГРНТИ
14.25.07
ББК Ч421.2
Рубрики: Обучение в школе

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Конева, Лариса Станиславовна; Агалакова, Е. А.; Горбунова, Т. С.; Дробышева, В. Г.; Ефанова, А. И.; Ковыляева, Е. А.; Николаева, И. Г.; Обрывалина, В. С.; Петрина, Н. Н.; Родионова, Л. Л.; Сидоров, М. В.; Таратынова, Т. В.; Конева, Лариса Станиславовна \ред.\
Экземпляры всего: 2
ГА (2)
Свободны: ГА (2)
Найти похожие
11.
   Ч421
   Т 384

   
    Технология формирования и развития общих учебных умений и навыков учащихся : Метод. пособие для рук. образоват. учреждений, методистов, учителей / [В. С. Горбунова, О. С. Левченко, И. М. Мирошниченко и др.]; Науч. ред. Л. А. Шипилина ; Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2001. - 108 с. : табл. ; 20 см. - (Менеджмент в образовании). - Библиогр.: с. 59-61. - 300 экз.. - ISBN 5-8268-0462-9 : 38.96 р., 42.86 р.
ГРНТИ
14.25.07
ББК Ч421.22я41
Рубрики: Обучение в школе

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Горбунова, В. С.; Левченко, О. С.; Мирошниченко, И. М.; Семесюк, Л. Ю.; Шипилина, Л. А.; Фишер, Н. И.; Шипилина, Л. А. \ред.\; Омский государственный педагогический университет (Омск)
Экземпляры всего: 2
ГА (2)
Свободны: ГА (2)
Найти похожие
12.
   Ч31
   Н 340

    Наука образования : сб. науч. ст. / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 1999 - .
   Вып. 18 / [Редсовет: Н. В. Чекалева (отв. ред.) и др.]. - 2000. - 614 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз.. - ISBN 5-8268-0402-5
    Содержание:
Чуркин, К. А. Проблемы подготовки педагогических кадров: статистика и анализ / К. А. Чуркин. - С .3-7
Чекалева, Н. В. Концептуальные основы проектирования учебно-методического обеспечения / Н. В. Чекалева. - С .8-19
Кривых, С. В. Антропоэкология и современная парадигма образования / С. В. Кривых, А. А. Макареня. - С .19-27
Батракова, И. С. О соотношении понятий гражданственность и патриотизм в теории воспитания / И. С. Батракова, Ю. А. Танюхин. - С .28-37
Аплетаев, М. Н. Противоречия и гармония нравственности и морали как методологическая основа педагогических исследований / М. Н. Аплетаев. - С .38-44
Синицына, Г. П. Аксиологические основы воспитания / Г. П. Синицына. - С .44-51
Пузиков, В. Г. Социальные ожидания учительства: (По материалам социологического опроса) / В. Г. Пузиков. - С .51-56
Чуркина, Н. И. Гражданское образование - необходимое условие и результат демократизации / Н. И. Чуркина. - С .56-61
Кривых, С. В. Синергетические аспекты построения образовательных систем / С. В. Кривых. - С .62-66
Шипилина, Л. А. Самоменеджмент в системе непрерывного образования / Л. А. Шипилина. - С .67-74
Батракова, И. С. К вопросу о соотношении понятий "взаимодействие" и "воздействие" в теории воспитания / И. С. Батракова, Ю. А. Танюхин. - С .74-79
Дубенский, Юрий Петрович. Методологические основания межпредметных связей / Ю. П. Дубенский, И. Г. Тихоненко. - С .80-83
Халюта, З. А. Качество образования - это качество нашей жизни / З. А. Халюта. - С .85-91
Тихолаз, Т. М. Исследование ценностных ориентаций у школьников старших классов / Т. М. Тихолаз, Т. В. Леушина. - С .91-98
Ворожищева, Н. Н. Ценностное самоопределение старших школьников в образовательном процессе / Н. Н. Ворожищева. - С .98-101
Моисеева, О. Н. Управление процессом гуманизации педагогической системы гимназии / О. Н. Моисеева. - С .102-107
Никитина, Н. В. Совокупность педагогических средств мотивации нравственных поступков младших школьников и критерии ее оценки / Н. В. Никитина. - С .107-110
Чухин, С. Г. Пути преодоления кризиса этического образования старших школьников / С. Г. Чухин. - С .110-115
Харламова, Т. А. Педагогические условия эффективности этического образования старших школьников / Т. А. Харламова. - С .116-119
Фадич, Е. В. Нравственный поступок в образовательном процессе и условия его проявления / Е. В. Фадич. - С .119-122
Сокур, Галина Алексеевна. Диалог как основы образовательного процесса в современной школе / Г. А. Сокур, Т. Н. Ходжер. - С .123-127
Гундырева, Н. Л. Особенности избирательных отношений подростков 11-12 лет / Н. Л. Гундырева. - С .127-130
Ланщикова, Г. А. Гуманизация школы: цели и содержание художественного образования / Г. А. Ланщикова. - С .131-135
Тушнолобов, П. И. Семинар-тренинг развивающего типа "Профессиональная самореализация педагога" / П. И. Тушнолобов. - С .136-146
Хомутова, И. Л. Педагогические условия развития активности личности школьника / И. Л. Хомутова. - С .146-154
Пантелеева, О. В. Необходимость и возможность педагогического проектирования ситуации выбора поступка младших школьников / О. В. Пантелеева. - С .155-158
Найн, А. Я. Принципы рефлексивного управления образовательным учреждением / А. Я. Найн. - С .158-162
Воробьева, С. В. К вопросу о применении общепедагогических принципов при проектировании образовательной программы как индивидуального маршрута ученика / С. В. Воробьева. - С .162-167
Погорелова, В. И. Как школе обрести здоровье: (Социальные и валеологические аспекты образования) / В. И. Погорелова. - С .167-174
Колесникова, Т. А. Воспитание экологической позиции - нравственный потенциал человека / Т. А. Колесникова. - С .175-182
Суханова, Н. Ю. Об интеграции химии с валеологией в условиях общеобразовательной школы / Н. Ю. Суханова. - С .182-185
Журин, А. А. Медиаобразование на уроках химии / А. А. Журин. - С .186-196
Осипчук, О. С. Экологическое воспитание учащихся на уроках немецкого языка / О. С. Осипчук. - С .196-204
Феттер, И. В. Эмоциональная среда музыкального образования школьников / И. В. Феттер. - С .205-208
Коган, О. Н. Физическая культура в современном дошкольном образовательном учреждении / О. Н. Коган. - С .208-211
Печерица, Н. В. Возможности музейной педагогики в процессе эстетического воспитания детей: (На примере Таврической картинной галереи) / Н. В. Печерица. - С .211-215
Павлова, М. Я. Из программы развития школы русской культуры / М. Я. Павлова. - С .215-226
Аршанский, Е. Я. Полипредметная интерпретация знаний как средство гуманизации химического образования школьников / Е. Я. Аршанский. - С .227-234
Воробьева, С. В. Некоторые подходы к выделению системы педагогической поддержки ученика при осуществлении образовательных программ / С. В. Воробьева. - С .235-242
Тушнолобов, П. И. Личностно-профессиональное самоопределение старшеклассников / П. И. Тушнолобов. - С .243-249
Манюкова, Н. В. Функциональный состав управленческой деятельности в дидактических исследованиях / Н. В. Манюкова. - С .250-255
Манюкова, Н. В. Состояние управления учителем учебной деятельностью учащихся в массовой практике преподавания / Н. В. Манюкова. - С .255-260
Вершинин, Вячеслав Исаакович. Германские университеты в 90-е годы / В. И. Вершинин. - С .261-280
Пузиков, В. Г. Инвестиционный потенциал образования и качественные параметры подготовки специалистов / В. Г. Пузиков, С. Н. Широбоков. - С .280-286
Проценко, Л. В. Взаимосвязь педагогической и общекультурной подготовки студентов / Л. В. Проценко. - С .287-290
Шрейдер, В. В. Роль обучения по индивидуально-образовательным маршрутам в системе высшего образования как фактор формирования творческой личности будущего специалиста / В. В. Шрейдер. - С .290-296
Полуйкова, С. Ю. Этапы организации освоения студентами профессионально-образовательной среды факультета / С. Ю. Полуйкова. - С .296-300
Лопанова, Е. В. Методические аспекты развития профессионально-педагогического мышления студентов / Е. В. Лопанова. - С .300-312
Клименко, З. И. Новые варианты подготовки педагогических кадров в многоуровневой системе образования / З. И. Клименко. - С .313-317
Князева, Н. Н. К проблеме исследования творческих способностей / Н. Н. Князева. - С .317-321
Суслов, И. Н. Организация нравственных отношений в образовательном процессе / И. Н. Суслов. - С .322-327
Жарикова, Ю. Н. Некоторые этапы развития организации на примере факультета "Экономика и менеджмент в социальной сфере" ОмГПУ / Ю. Н. Жарикова. - С .327-331
Батракова, И. С. Психолого-педагогическая подготовка молодежи к военно-профессиональному обучению и военной службе / И. С. Батракова, Ю. А. Танюхин. - С .331-340
Фадеева, О. А. Формирование творческих качеств личности студентов педагогического колледжа в учебной деятельности / О. А. Фадеева. - С .340-348
Сальникова, О. М. Педагогические знания в содержании курса "Педагогика" в техническом вузе / О. М. Сальникова. - С .348-353
Мусохранова, М. Б. Обучение иностранным языкам - как средство формирования общекультурной компетентности студента-медика / М. Б. Мусохранова. - С .354-357
Смирнов, М. Ю. О трех типах усвоения знаний / М. Ю. Смирнов. - С .357-362
Дракина, И. К. Исследовательская практика студентов в системе среднего педагогического образования повышенного уровня / И. К. Дракина. - С .362-371
Далингер, Виктор Алексеевич. Современные проблемы подготовки учителей математики в педагогических ВУЗах / В. А. Далингер. - С .371-388
Чердынцева, Е. В. Поэтапное формирование умственных действий как основание алгоритмической деятельности младших школьников / Е. В. Чердынцева. - С .388-391
Овощникова, Н. М. Зачеты в учебных звеньях как условие воспитания самостоятельности ученика / Н. М. Овощникова. - С .391-393
Удалов, С. Р. Информационные технологии в психолого-педагогической подготовке учителя / С. Р. Удалов. - С .393-397
Переверзева, Д. Г. Организация обучения компьютерным технологиям детей из подшефного детского дома № 10 / Д. Г. Переверзева. - С .398-400
Еремеева, В. Г. Освоение экологического пространства дошкольниками в условиях города / В. Г. Еремеева, И. А. Круглова. - С .401-412
Матвеева, Э. Ф. О системе дидактических средств в курсе педагогической предметной технологии обучения химии / Э. Ф. Матвеева. - С .412-422
Шипарева, Г. А. Домашний эксперимент как средство мотивации обучения химии / Г. А. Шипарёва, Г. М. Чернобельская. - С .422-426
Жукова, М. И. Экспериментальная работа учащихся клуба "Меридиан" по определению химического состава питьевой соды и кислотности осадков в г. Воронеж / М. И. Жукова. - С .427-428
Шаталов, М. А. Методологические основы проектирования технологий проблемного обучения в системе профессиональной подготовки учителя химии в вузе / М. А. Шаталов. - С .429-437
Кассая, Б. Ю. Современные информационные технологии в работе клуба натуралистов / Б. Ю. Кассая, Р. А. Шейкин. - С .437-455
Четверикова, Т. Ю. Роль текста в освоении словообразования в средних и старших классах специальной школы для глухих детей / Т. Ю. Четверикова. - С .456-460
Осипчук, О. С. Использование лексических игр в обучении немецкому языку школьников младшего и среднего возраста / О. С. Осипчук. - С .461-469
Куршакова, Наталья Борисовна. Инновации в системе подготовки персональных менеджеров региональных банков / Н. Б. Куршакова. - С .470-474
Ильченко, С. М. О необходимости использования информационных технологий в преподавании товароведных дисциплин / С. М. Ильченко. - С .474-476
Шушарина, Л. В. Решение проблем социального становления дошкольников в процессе научно-практической деятельности студентов в рамках творческой лаборатории / Л. В. Шушарина. - С .476-481
Пронина, Н. К. Зрительное восприятие цветового единства и особенности передачи его при создании цельного живописного изображения / Н. К. Пронина. - С .482-492
Шрейдер, В. В. Ориентация высшего педагогического образования на оценку достижений студентов / В. В. Шрейдер. - С .492-496
Лыхенко, С. А. Технология проектирования целей воспитания в общеобразовательной школе / С. А. Лыхенко. - С .497-508
Князьков, М. А. Метод количественного определения уровня вариативности умений для класса / М. А. Князьков. - С .508-517
Зайцева, А. В. Реализация принципов развивающего обучения в постановке и решении частнометодических задач: (Из опыта преподавания русского языка в средней школе) / А. В. Зайцева. - С .517-521
Круковский, Я. В. Философия организованной теории управления и информационные технологии как основа построения предприятий нового типа / Я. В. Круковский. - С .522-529
Шрайбер, Леонид Зиновьевич. Анализ ошибок как метод воспитания критического подхода у школьников и студентов / Л. З. Шрайбер. - С .530-544
Князьков, М. А. Внешняя структура учебно-методического комплекса (УМК) как системы / М. А. Князьков. - С .545-548
Князьков, М. Учебно-методический комплекс как информационный канал / М. Князьков. - С .548-550
Павлюков, Р. Д. Основы математического моделирования школьных учебных процессов / Р. Д. Павлюков, В. А. Демидов. - С .550-561
Павлюков, Р. Д. Класс математических кривых, моделирующих процессы, происходящие в школах / Р. Д. Павлюков, М. А. Власов. - С .561-571
Круковский, Я. В. Проблемы информационного обеспечения управления образовательными процессами в ВУЗе / Я. В. Круковский, В. П. Пустобаев. - С .571-578
Гидлевский, А. В. Визуальное поле и дидактогипноз / А. В. Гидлевский, Ю. М. Сосновский. - С .578-590
Далингер, Виктор Алексеевич. Работа студентов над типичными ошибками как компонент процесса обучения их алгебре и теории чисел / В. А. Далингер, Л. М. Нуриева. - С .591-602
Нуриева, Л. М. О технологическом подходе к проектированию курса алгебры и теории чисел в педагогическом университете / Л. М. Нуриева. - С .602-608
ГРНТИ
14.07
ББК Ч31я43 + Ч42я43 + Ч47я43 + Ч48я43
Рубрики: Педагогика общая--Сборники
   Образование общее--Сборники
   Образование профессиональное--Сборники
   Образование высшее--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Федяев, Д. М. \ред.\; Чекалева, Н. В. \ред.\; Чуркин, К. А. \ред.\; Омский государственный педагогический университет(Омск)
Экземпляры всего: 1
ДФ (1)
Свободны: ДФ (1)
Найти похожие
13.
   Ч31
   Н 340

    Наука образования : сб. науч. ст. / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 1999 - .
   Вып. 19, Ч. 1 / [Редсовет: Н. В. Чекалева (отв. ред.) и др.]. - 2001. - 335 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз.. - ISBN 5-8268-0518-8
    Содержание:
Чуркин, К. А. К вопросу о регионализации высшего образования в Сибири / К. А. Чуркин. - С .3-9
Чекалева, Н. В. Теоретические основы построения учебно-методического комплекса в высшем педагогическом образовании / Н. В. Чекалева. - С .10-17
Тряпицын, А. В. Место и содержание управленческих задач развития школы в содержании педагогических дисциплин / А. В. Тряпицын. - С .18-28
Синицына, Г. П. Особенности становления магистратуры в вузе / Г. П. Синицына. - С .29-33
Костюченко, Роман Юрьевич. Аналогия: истоки и современность / Р. Ю. Костюченко. - С .34-43
Захарова, М. В. Инновации в образовании как путь модернизации образования / М. В. Захарова. - С .44-51
Антилогова, Лариса Николаевна. К вопросу о ценностно-смысловой сфере личности и психологических механизмах ее функционирования / Л. Н. Антилогова, Д. А. Андронов. - С .52-57
Мосина, А. В. Объект педагогической науки в антропологически ориентированном поле научного знания / А. В. Мосина. - С .58-63
Гидлевский, А. В. Основа личности учителя в модели гуманной педагогики / А. В. Гидлевский. - С .64-69
Чуркина, Н. И. Методологические основы гуманитарно-педагогического исследования / Н. И. Чуркина. - С .70-75
Гам, В. И. Стратегическое планирование в управлении муниципальной системой образования / В. И. Гам. - С .76-87
Никишина, Г. В. Особенности выбора и интерпретации педагогических теорий в практике проектирования образовательных систем / Г. В. Никишина. - С .88-97
Пузиков, В. Г. Социология в России: история и современность / В. Г. Пузиков, А. Ф. Тимофеев. - С .98-104
Николин, В. В. К философии арифметики / В. В. Николин. - С .105-114
Мосина, А. В. Место педагогики в различных классификациях наук / А. В. Мосина. - С .115-120
Климова, Т. А. Основные направления взаимодействия ленинградской педагогической науки и практики в опыте 50-х годов / Т. А. Климова. - С .121-129
Лабунская, Н. А. Образовательная деятельность в жизни студентов младших курсов педагогического вуза / Н. А. Лабунская. - С .130-135
Аношкин, А. П. Комплексный анализ результативности образовательного процесса и профессиональной деятельности педагога / А. П. Аношкин, Б. К. Неворотов. - С .136-146
Курашева, С. В. Психолого-педагогические подходы осуществления взаимосвязи общегуманитарных и психолого-педагогических дисциплин / С. В. Курашева. - С .147-153
Грязнова, Н. Б. Проблема подготовки студентов к коррекционно-педагогической деятельности в общеобразовательной школе / Н. Б. Грязнова. - С .154-158
Сырецкий, М. И. Математика как учебный предмет / М. И. Сырецкий. - С .159-167
Лабунская, Н. А. Индивидуальный образовательный маршрут студента, ориентированный на научно-исследовательскую работу / Н. А. Лабунская. - С .168-176
Фадеева, О. А. Возможности педагогической диагностики в регулировании процессом профессионального становления будущего учителя / О. А. Фадеева. - С .177-181
Шушакова, Е. В. Развитие системы работы учебно-методического центра / Е. В. Шушакова, Н. А. Гетман, В. П. Худорожкин. - С .182-189
Далингер, Виктор Алексеевич. Дидактико-методическое содержание подготовки магистра физико-математического образования / В. А. Далингер. - С .190-204
Баташова, С. М. Задачный подход в подготовке будущих учителей при изучении педагогических дисциплин / С. М. Баташова. - С .205-209
Кабиров, Ф. З. Экспериментальная мастерская формирования собственного профессионализма в образовательном процессе / Ф. З. Кабиров. - С .210-218
Фадеева, О. А. Некоторые аспекты определения качества подготовки будущих учителей / О. А. Фадеева. - С .219-223
Садчикова, А. Е. Периодические издания в структуре информационных ресурсов для учителей иностранных языков / А. Е. Садчикова. - С .224-232
Шрейдер, В. В. Модульное обучение как основа проектирования индивидуально-образовательного маршрута студента / В. В. Шрейдер. - С .233-238
Мусохранова, М. Б. Система жизненных ценностей как одна из составляющих общекультурную компетентность / М. Б. Мусохранова. - С .239-342
Евтюгина, И. Н. Исследовательская культура личности педагога / И. Н. Евтюгина. - С .243-248
Шлякова, В. В. К вопросу о формирующем влиянии внутреннего конфликта на процесс профессионального становления студента-психолога / В. В. Шлякова. - С .249-253
Гудименко, О. В. К вопросу об осознании механизмов возникновения психологических барьеров и способов их коррекции студентами-психологами в процессе профессионального становления / О. В. Гудименко. - С .254-257
Дубилей, Г. С. Валеологический подход к решению вопроса укрепления здоровья студентов / Г. С. Дубилей. - С .258
Бурмистова, Е. В. Педагогические проблемы организации обучения студентов с и пользованием дистанционных технологий в ОмГПУ / Е. В. Бурмистова, С. А. Маврин. - С .259-267
Дука, Н. А. Структурно-функциональные возможности педагогических дисциплин в обучении студентов педагогическому проектированию / Н. А. Дука. - С .268-291
Дударева, Н. В. Профессиональная направленность курса конструктивной геометрии педвуза / Н. В. Дударева. - С .292-294
Коришев, В. И. Структурирование содержания профессиональной подготовки студентов педагогического университета / В. И. Коришев, Д. Н. Леуткин. - С .295-301
Дмитриева, А. В. Методы адаптации основ современной математики в школьные учебные курсы / А. В. Дмитриева. - С .302-312
Быкова, Наталья Ивановна. Ценностные ориентации и педагогические условия их развития в образовательном процессе / Н. И. Быкова. - С .313-323
Прончева, О. К. Диагностика профессионально-этических качеств учителя / О. К. Прончева. - С .324-332
ГРНТИ
14.07
ББК Ч31я43 + Ч48я43
Рубрики: Педагогика общая--Сборники
   Образование высшее--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Федяев, Д. М. \ред.\; Чекалева, Н. В. \ред.\; Чуркин, К. А. \ред.\; Омский государственный педагогический университет(Омск)
Экземпляры всего: 1
ДФ (1)
Свободны: ДФ (1)
Найти похожие
14.
   Б
   Е 862

   
    Естественнонаучное образование в реализации идей гуманистической педагогики : Межвуз. сб. науч. работ / Ом. гос. пед. ун-т ; [Отв. ред. Э. М. Анфингер]. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2001. - 332 с. : рис., табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - 250 экз.. - ISBN 5-8268-0454-8
    Содержание:
Калиновский, Ю. И. Стиль мышления естествоиспытателя: ученого и педагога (Культура мышления и дисциплина сознания) / Ю. И. Калиновский, А. А. Макареня. - С .3-7
Суртаева, Н. Н. Инновационные тенденции развития естественнонаучного образования / Н. Н. Суртаева. - С .7-15
Гидлевский, А. В. Основы теории визуального поля / А. В. Гидлевский. - С .15-31
Сосновский, Ю. М. Системный подход к организации естественнонаучного образования / Ю. М. Сосновский. - С .31-35
Шрейдер, В. В. Системный подход к проблеме вариативности высшего образования / В. В. Шрейдер. - С .35-41
Нахаева, В. И. Психогенетическая оценка активности у старших школьников / В. И. Нахаева, В. В. Шлякова, Е. Н. Наумова. - С .41-48
Нахаева, В. И. Генетическая обусловленность психофизиологического параметра "активность" у старших школьников / В. И. Нахаева, Е. Н. Наумова. - С .48-55
Коришев, В. И. Глобальные проблемы современности и образования / В. И. Коришев. - С .55-61
Куршакова, Наталья Борисовна. Инновации в системе подготовки персональных менеджеров региональных банков / Н. Б. Куршакова. - С .61-65
Куршакова, Наталья Борисовна. Применение кейс-метода в процессе внутрибанковского обучения персональных менеджеров / Н. Б. Куршакова. - С .65-71
Воронина, О. В. Гипертекстовый метод представления знаний / О. В. Воронина. - С .71-75
Григорьева, М. В. Особенности организации профильного обучения в школе / М. В. Григорьева. - С .75-80
Кукушкин, А. В. Особенности построения интеллектуальных обучающих программ на базе экспертных систем / А. В. Кукушкин. - С .80-84
Федоров, В. А. Коллективные зоны коммуникации в учебном процессе / В. А. Федоров. - С .84-89
Лузянина, Л. Л. О коммуникативной культуре учителей химии и математики / Л. Л. Лузянина. - С .89-94
Далингер, Виктор Алексеевич. Межпредметные связи математики и химии в педагогическом вузе / В. А. Далингер. - С .94-114
Суртаева, Н. Н. Интеллектуализация химико-педагогического образования / Н. Н. Суртаева, Г. И. Егорова, З. И. Колычева. - С .114-120
Батаева, Е. В. Обучение исследователей / Е. В. Батаева. - С .120-130
Евтюгина, И. Н. Исследовательская культура личности педагога / И. Н. Евтюгина. - С .130-137
Савостьянова, Е. В. Химический эксперимент в образовании: прошлое, настоящее, будущее / Е. В. Савостьянова. - С .137-150
Вершинин, В. И. Дополнительные образовательно-профессиональные программы в системе университетского образования / В. И. Вершинин. - С .150-155
Власова, Ирина Васильевна. Новые направления подготовки специалистов на химическом факультете ОмГУ / И. В. Власова, О. С. Плакатина. - С .155-159
Зайцева, О. С. Систематизация и классификация химического знания для построения учебной дисциплины, сбора, хранения и извлечения информации / О. С. Зайцева, О. И. Агапова, А. А. Буданова, О. В. Макарова. - С .159-163
Бондарева, Е. В. Системное изучение кристаллического состояния вещества на семинарских занятиях по общей химии / Е. В. Бондарева, А. А. Буданова, О. С. Зайцева. - С .163-171
Ждан, Н. А. Межпредметные связи в высшей школе. Взаимосвязь методической, психолого-педагогической и предметной подготовки выпускника по специальности "011000 - Химия" / Н. А. Ждан, И. В. Герасимова. - С .171-182
Погорелова, Н. А. Пути реализации межпредметных связей курса физической и коллоидной химии со специальными дисциплинами (Для технологических специальностей) / Н. А. Погорелова. - С .182-188
Тюльков, И. А. Обучение студентов нехимических естественнонаучных специальностей вузов курсу общей химии на основе химической термодинамики как системообразующего фактора / И. А. Тюльков, О. В. Архангельская, О. С. Зайцев. - С .188-191
Курдуманова, О. И. Учебно-методический комплекс по биохимии для студентов химического факультета / О. И. Курдуманова, Л. А. Жарких. - С .191-195
Горбунова, Т. С. Некоторые условия реализации адаптационных возможностей учащихся при обучении химии / Т. С. Горбунова. - С .195-200
Шелонцев, В. А. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при использовании знаковых моделей в обучении химии / В. А. Шелонцев, И. В. Герасимова, Л. А. Зубкова. - С .200-205
Рягин, С. Н. К проблеме обучения учащихся 11-12 классов биолого-химического профиля / С. Н. Рягин. - С .205-216
Евтюгина, И. Н. Реализация естественнонаучного образования в курсе средней школы культурологической направленности (на примере темы "Металлы и культура") / И. Н. Евтюгина. - С .216-220
Григорьева, М. В. Некоторые аспекты организации образовательного процесса по химии в профильных классах военно-спортивного направления / М. В. Григорьева. - С .220-221
Зятнина, Е. М. Использование различных типов химических задач в образовательно-воспитательном процессе как одно из условий формирования творческого мышления учащихся / Е. М. Зятнина. - С .221-229
Голованова, О. А. Разработка компьютерных программ для обучения химии в 8, 9 классах / О. А. Голованова, Э. Ф. Коршунова, О. В. Васильева. - С .229-236
Харченко, Е. А. К вопросу конструирования интегрированного практикума по органической химии с учетом профилизации с целью подготовки учащихся к будущей жизнедеятельности / Е. А. Харченко. - С .236-243
Дмитриев, В. В. Обработка и интерпретация данных дистанционного зондирования в качестве учебного курса / В. В. Дмитриев. - С .243-247
Куликова, Т. Ю. О корреляции научного и ненаучного знания на примере теоретической физики / Т. Ю. Куликова. - С .247-252
Саяпина, Н. М. Решение экспериментальных задач как составная часть профессиональной подготовки будущих учителей физики / Н. М. Саяпина. - С .252-258
Гидлевский, А. В. Основы проектирования систем учебных задач в курсе физики / А. В. Гидлевский, Ю. М. Сосновский. - С .258-270
Клименко, З. И. Курсы по выбору в системе естественнонаучного образования / З. И. Клименко. - С .270-275
Балошенко, В. И. Основные тенденции в изменении иллюстративного аппарата школьных учебников географии / В. И. Балошенко, Н. А. Дивина. - С .275-284
Большаник, П. В. Природные условия базисного полигона ландшафтной практики / П. В. Большаник. - С .284-296
Ровкин, В. И. Этапы становления и развития курса естествознания в педвузе / В. И. Ровкин. - С .296-303
Ишкова, Л. В. Разные подходы к описанию свойств макросистем в естествознании / Л. В. Ишкова. - С .303-313
Калиновский, Ю. И. Толерантность как этика экологии / Ю. И. Калиновский, А. А. Макареня. - С .313-320
Калиновский, Ю. И. Образование как субъект микрорегионального развития в условиях формирования системы муниципального самоуправления / Ю. И. Калиновский. - С .320-328
ГРНТИ
43
ББК Б.р30я43
Рубрики: Естественные науки--Обучение--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Макареня, А. А. \ред.\; Бобров, П. П. \ред.\; Вершинин, В. И. \ред.\; Ровкин, В. И. \ред.\; Суртаева, Н. Н. \ред.\; Чекалева, Н. В. \ред.\; Анфингер, Э. М. \ред.\; Омский государственный педагогический университет (Омск)
Экземпляры всего: 1
ДФ (1)
Свободны: ДФ (1)
Найти похожие
15.
   Б
   Е 863

    Естественные науки и экология : ежегодник: Межвуз. сб. науч. тр. / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 1999 - .
   Вып. 6 / [Отв. ред. И. И. Богданов]. - 2001. - 299, [1] с. : ил. ; 29 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз.. - ISBN 5-8268-0580-3
    Содержание:
Беляева, Т. А. Диэлько-влажностные характеристики почвенных образцов с различным содержанием гумуса в сантиметровом и дециметровом диапазонах / Т. А. Беляева, П. П. Бобров, В. И. Убогов, О. В. Галеев. - С .3-6
Бобров, П. П. Исследование метода определения диэлектрической проницаемости почв по модулям коэффициентов отражения и прохождения / П. П. Бобров, О. В. Галеев. - С .7-10
Алексеева, Н. Г. Развитие фермерского хозяйства на территории Омской области / Н. Г. Алексеева. - С .11
Алексеева, Н. Г. Эффективность производства сельскохозяйственной продукции фермерскими хозяйствами Омской области / Н. Г. Алексеева. - С .12
Ершов, Г. Л. Научные принципы, методы и методика исследований агроландшафта / Г. Л. Ершов. - С .13-15
Демешко, В. Н. Озеро Эбейты как важный рекреационный объект Омского Прииртышья / В. Н. Демешко. - С .16-18
Демешко, В. Н. Экологические факторы и их роль в развитии туризма на территории Омской области / В. Н. Демешко. - С .19-21
Сорокина, Н. В. Анализ экологических групп лишайников Омской области / Н. В. Сорокина. - С .22-23
Буданова, М. Г. Конспект флоры города Омска. Сообщение 1 (Сосудистые споровые - Однопольные) / М. Г. Буданова. - С .24-29
Самойлова, Г. В. Фитоценотическая роль некоторых видов полыней / Г. В. Самойлова. - С .30-33
Буданова, М. Г. Эколого-таксономический анализ флоры охраняемой природной территории "Озеро Соленое" / М. Г. Буданова, Г. В. Самойлова. - С .34
Свириденко, Борис Федорович. Редкие растительные сообщества лога серебрянка Горьковского района Омской области / Б. Ф. Свириденко, И. В. Бекишева, Н. В. Сорокина и др. - С .35-45
Зарипов, Р. Г. Возможные причины возникновения вечнозелености. Вечнозеленые растения окрестностей поселка Атак / Р. Г. Зарипов, В. В. Фомина, А. В. Савостина. - С .46-48
Середина, Л. И. Влияние предпосевной обработки микроэлементами на рост и продуктивность лука репчатого при выращивании его из севка / Л. И. Середина, Л. Л. Дашьянц. - С .49-53
Середина, Л. И. Действие гибберсиба на рост и развитие томатов / Л. И. Середина, Л. Л. Дашьянц. - С .54-57
Василевский, В. Д. Современное состояние основных положений учения академика Н. Н. Кулешова о зернообразовании / В. Д. Василевский. - С .58-60
Василевский, В. Д. Связь основных параметров зернообразования озимой тритикале с биомассой цветущих растений / В. Д. Василевский, А. А. Шугуров. - С .61-63
Мухордова, М. Е. Система генетических детерминант полевой всхожести семян пивоваренного ячменя / М. Е. Мухордова, Н. А. Калашник. - С .64-66
Кубрина, Л. В. Изменчивость элементов продуктивности колоса у межвидовых гибридов / Л. В. Кубрина, Н. А. Калашник. - С .67-69
Шмаков, А. А. Изучение эффективности полевых севооборотов / А. А. Шмаков. - С .70-71
Юсов, В. С. Содержание белка в зерне сортов твердой пшеницы в зависимости от предшественников и сроков посева / В. С. Юсов. - С .72-73
Широкова, Н. П. Действие кинетина на рост и продуктивность сортов пшеницы в условиях различного водоснабжения / Н. П. Широкова. - С .74-77
Кассал, Б. Ю. Дневные хищные птицы Среднего Прииртышья: проявление адаптивной радиации / Б. Ю. Кассал. - С .78-90
Кассал, Б. Ю. Приемы и способы охоты у беркута / Б. Ю. Кассал. - С .91-101
Крикун, Е. В. Ассоциативность птиц степной зоны Среднего Прииртышья / Е. В. Крикун, Б. Ю. Кассал. - С .102-112
Крикун, Е. В. Пространственно-временная дифференциация экологических ниш у птиц в пойме Иртыша / Е. В. Крикун. - С .113-121
Соловьев, С. А. К характеристике населения птиц водных местообитаний г. Омска / С. А. Соловьев, А. С. Панин. - С .122-123
Сидоров, Г. Н. Барсук Омской области / Г. Н. Сидоров, Д. Г. Сидорова. - С .124-128
Колесникова, Е. М. К вопросу о питании корсака и лисицы в южных районах Западной Сибири / Е. М. Колесникова, Г. Н. Сидоров. - С .129-132
Березина, Е. С. Агрессивное поведение собак Canis Familiaris, L / Е. С. Березина. - С .133-137
Березина, Е. С. Ольфакторное мечение у собак Canis Familiaris, L / Е. С. Березина. - С .138-140
Гончаров, О. В. Анализ пушно-мехового рынка на протяжении XVII-XX веков / О. В. Гончаров, Г. Н. Сидоров, В. И. Разумов. - С .141-154
Березин, А. В. Особенности биологии зайца-беляка - lepus timidus linneus, 1758 и зайца-русака - lepus europeus linneus, 1778. Сообщение 1. Заяц-беляк / А. В. Березин. - С .155-158
Березин, А. В. Особенности биологии зайца-беляка - lepus timidus linneus, 1758 и зайца-русака - lepus europeus linneus, 1778. Сообщение 2. Заяц-русак / А. В. Березин. - С .159-163
Путин, А. В. О питании домовых мышей, обитающих в учебных заведениях г. Омска / А. В. Путин, Г. Н. Сидоров. - С .164-166
Путин, А. В. Половозрастная структура микропопуляций домовой мыши в школах и вузах г. Омска и ее изменчивость под влиянием экологических факторов / А. В. Путин, Г. Н. Сидоров. - С .167-170
Андреев, Н. И. К вопросу о канализованности эволюции инфаунных двустворчатых моллюсков Аральского моря / Н. И. Андреев, С. И. Андреев. - С .171-173
Винарский, М. В. Моллюски семейства lymnaeidae оз. Тенис и его окрестностей / М. В. Винарский. - С .174-177
Кассал, Б. Ю. Кадастр как средство познания и рационального природопользования / Б. Ю. Кассал. - С .178-186
Гончарова, О. В. Устойчивое развитие территориальных эколого-экономических систем: гомеостаз и управление / О. В. Гончарова. - С .187-189
Валитов, Р. Г. Экокаркасы - основа сохранения природных комплексов Омской области / Р. Г. Валитов. - С .190-191
Калиненко, Н. А. Оценка качества реки Ишим в черте г. Ишима по органолептическим и химическим показателям / Н. А. Калиненко, О. Е. Токарь. - С .192-193
Калиненко, Н. А. Радиоактивность продукции тарского титаново-цирковного месторождения / Н. А. Калиненко, А. А. Соловьев, В. В. Сергеев. - С .194-195
Гурова, О. П. Изучение меди, загрязнителя водоемов г. Омска, в серии био-тестов на мутагенность / О. П. Гурова, В. И. Нахаева, О. Е. Колье. - С .196-198
Нахаева, В. И. Цитогенетическая оценка тяжелого металла цинка в системе био-тестов на индукцию хромосомных аббераций / В. И. Нахаева, К. А. Рожко, О. П. Гурова. - С .199-202
Ананьев, Н. И. Экологическая ситуация и заболеваемость населения в Омской области и г. Омске / Н. И. Ананьев, В. П. Межов, Е. Г. Блинова. - С .203-206
Еремеева, В. Г. Воздействие различных видов оружия на экосистемы / В. Г. Еремеева. - С .207-212
Малахова, Е. С. Некоторые физико-химические характеристики растений в условиях техногенного загрязнения / Е. С. Малахова. - С .213-216
Фролов, К. В. Динамика числа эритроцитов в крови карпов, выращиваемых в различных условиях / К. В. Фролов. - С .217-219
Фролов, К. В. Показатели гемоглобина крови карпов сарбоянской породы, выращиваемых в различных условиях / К. В. Фролов. - С .220-222
Фролов, К. В. Некоторые морфологические особенности карпа сарбоянской породы, выращиваемого в условиях различных экосистем / К. В. Фролов. - С .223-224
Григорьев, А. И. Закономерности зимостойкости годичного кольца в стволах клена ясенелистного в связи с солнечной активностью / А. И. Григорьев, В. А. Букач. - С .225-228
Богданов, И. И. Иксодовые клещи Западной Сибири / И. И. Богданов. - С .229-230
Коралло, Н. П. К вопросу о систематическом статусе клещей, паразитирующих на разных видах хозяев / Н. П. Коралло, И. И. Богданов. - С .231-232
Григорьев, М. А. Эпидемиологические особенности развития клещевого энцефалита в тарском очаге на юге Западной Сибири / М. А. Григорьев, А. И. Григорьев, И. И. Богданов, В. А. Пахотина. - С .233-235
Богданов, И. И. Некоторые особенности экологии кровососущих комаров в г. Омске / И. И. Богданов, Е. Юмаев. - С .236-237
Чачина, С. Б. Сравнительные особенности населения блох южной тундры, северной и южной тайги Западной Сибири / С. Б. Чачина, И. И. Богданов, М. Г. Малькова и др. - С .238-240
Чачина, С. Б. Сравнительные особенности населения блох подзоны лиственных лесов и степной зоны Омской области / С. Б. Чачина, И. И. Богданов, М. Г. Малькова и др. - С .241-245
Кручина, В. Г. Эпизоотические ситуации по туляремии и популяции ондатр Омской области (1976-2001 гг. ) / В. Г. Кручина, Г. Н. Сидоров, Н. Г. Карсаков, А. В. Вахрушев. - С .246-248
Орлова, Л. Н. Профильное обучение учащихся в общеобразовательных учреждениях / Л. Н. Орлова, Ю. В. Москалец. - С .249-253
Полещук, П. В. Формирование системы экологических знаний в процессе изучения экологии / П. В. Полещук, Н. А. Калиненко. - С .254-260
Жилин, В. И. О формировании познавательного интереса учащихся на уроках математики на основе многопрофильного представления знаний / В. И. Жилин. - С .261-267
Жилин, В. И. О развитии у учащихся познавательного интереса к физике на межпредметных конференциях и семинарах / В. И. Жилин. - С .268-273
Жилин, В. И. О многофункциональности школьных физических задач / В. И. Жилин. - С .274-278
Жилин, В. И. О многофункциональности школьного физического эксперимента / В. И. Жилин. - С .279-285
Сидоров, Г. Н. Гносеологический анализ вопроса о происхождении жизни / Г. Н. Сидоров, О. Б. Шустова. - С .286-294
ГРНТИ
43
ББК Б.я53 + В3я53 + Д8я53 + Е5я53 + Е6я53 + Р190я53 + П841я53 + Ч426.44я53
Рубрики: Физика--Сборники
   География--Сборники
   Ботаника--Сборники
   Зоология--Сборники
   Экология--Сборники
   Инфекции--Сборники
   Естественные науки--Обучение--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Богданов, И. И. \ред.\; Омский государственный педагогический университет(Омск)
Экземпляры всего: 1
ЕА (1)
Свободны: ЕА (1)
Найти похожие
16.
   В1
   М 340

    Математика и информатика: наука и образование : ежегодник: [Межвуз. сб. науч. тр.] / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2001 - . - Загл. обл. : Математика и информатика: наука и образование' 01.
   Вып. 1 / [Редкол.: М. П. Лапчик (отв. ред.) и др.]. - 2001. - 313 с. : ил. ; 29 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз.. - ISBN 5-8268-0571-4
    Содержание:
Мартынов, Л. М. Примерные многообразия полугрупп / Л. М. Мартынов. - С .3-8
Волков, В. Я. Линейчатые многообразия многомерных пространств / В. Я. Волков, В. Ю. Юров. - С .9-14
Сечкин, Г. И. Операторный метод в строго псевдовыпуклых звездообразных областях / Г. И. Сечкин. - С .15-16
Князев, О. В. О чистых алгебрах с выделенным идемпотентом / О. В. Князев. - С .17-19
Финк, Т. Ю. Вложимость и минимальная полнота конечных полугрупп / Т. Ю. Финк. - С .20-25
Деменева, Т. А. Коммутативные периодические полугруппы с конгруэнц-допустимыми циклическими подполугруппами / Т. А. Деменева. - С .26-28
Корнев, А. И. Кольца, над которыми все модули абсолютно чистые / А. И. Корнев. - С .29-31
Дегтяренко, В. А. Подпрямая сумма двух групп первого ранга, индуцированная конечной прямой суммой квазициклических групп / В. А. Дегтяренко. - С .32-35
Кузьмин, С. Г. Коэн-Маколеево представление алгебры инвариантов 2х2 матриц / С. Г. Кузьмин. - С .36-39
Симонженков, С. Д. Численные эксперименты в задаче о брахистохроне / С. Д. Симонженков. - С .40-41
Громов, В. А. О применении одного метода отыскания решений нелинейного скалярного уравнения с векторным параметром к задачам математического моделирования / В. А. Громов, С. С. Мелихов. - С .42-43
Шабанова, Г. И. Линеаризация одномерной обратной задачи с неизвестным источником. Теоремы единственности / Г. И. Шабанова. - С .44-46
Калиберда, Е. А. Применение метода Хука-Дживса для решения системы нелинейных уравнений по определению дифференциальных характеристик винтовой линии на эллипсоиде вращения / Е. А. Калиберда, И. Г. Браилов. - С .47-51
Амосов, О. С. Байесовский подход к построению алгоритмов адаптивной дискретной нелинейной фильтрации при воздействии на объект случайного полумарковского процесса / О. С. Амосов. - С .52-56
Поршнев, С. В. Моделирование нелинейной динамической системы, описывающейся разностным логическим уравнением, в пакете Mathcad / С. В. Поршнев. - С .57-63
Корж, Т. А. Решение задачи о движении цепочки из трех связанных осцилляторов в пакете Maple / Т. А. Корж, С. В. Поршнев, О. Ю. Тяжельникова. - С .64-68
Чеботарев, Н. А. О критериях выбора комплекса средств вычислительной техники для объектов управления повышенной сложности и ответственности / Н. А. Чеботарев. - С .69-71
Разгоняев, В. К. Моделирование кодов обнаружения и исправления ошибок / В. К. Разгоняев. - С .72-74
Амосова, Л. Н. Использование компьютерной системы проведения математических расчетов Matlab при исследовании кноидальных волн / Л. Н. Амосова. - С .75-81
Далингер, Виктор Алексеевич. Личностно-ориентированное обучение и процесс целеполагания в школьном математическом образовании / В. А. Далингер. - С .82-86
Байдак, В. А. Система методов обучения в технологической подготовке учителя математики / В. А. Байдак. - С .87-89
Епишева, О. Б. Теоретические основания проектирования методической системы обучения математике в условиях инновационной школы / О. Б. Епишева, В. В. Клюсова. - С .90-92
Боженкова, Л. И. Психолого-педагогические основы интеллектуального воспитания учащихся в процессе дифференцированного обучения геометрии / Л. И. Боженкова. - С .93-98
Рыженко, Н. Г. Графовое моделирование как средство определения сложности решений текстовых задач школьного курса математики / Н. Г. Рыженко. - С .99-103
Жигачева, Н. А. Графовые модели как средство выявления структур решений сюжетных задач / Н. А. Жигачева. - С .104-108
Болотюк, Л. А. Систематизация структур решений текстовых задач в учебниках алгебры 8-9 классов / Л. А. Болотюк. - С .109-112
Жилин, В. И. Реализация внутрипредметных связей с учетом профильных интересов учащихся / В. И. Жилин. - С .113-114
Костюченко, Роман Юрьевич. Аналогия и ее виды в математике / Р. Ю. Костюченко. - С .115-120
Нуриева, Л. М. Использование приемов визуального мышления в курсе алгебры и теории чисел / Л. М. Нуриева. - С .121-124
Дербуш, М. В. Учебные и конкретно-практические задачи в обучении алгебре и началам анализа / М. В. Дербуш. - С .125-127
Сидорова, Г. П. Реализация теории обучения П. Я. Гальперина при формировании комбинаторных понятий / Г. П. Сидорова, А. В. Сидоров. - С .128-133
Толпекина, Н. В. Структура учебных исследований по математике / Н. В. Толпекина. - С .134-137
Горбачева, Н. В. Цели обучения и критерии отбора содержания курса "Элементы сферической геометрии": (Для учащихся профильных классов и классов с углубленным изучением математики) / Н. В. Горбачева. - С .138-140
Тонких, Г. Д. Рефлексивные задачи как средство обеспечения сознательности учащихся в процессе формирования планиметрических понятий / Г. Д. Тонких. - С .141-145
Лизура, Н. Ю. Актуальность психолого-педагогического мониторинга динамики интеллектуального развития учащихся на уроках математики в психологически-ориентированных инновационных технологиях обучения / Н. Ю. Лизура. - С .146-149
Сангалова, М. Е. Принципы отбора содержания внеклассной работы по топологии / М. Е. Сангалова. - С .150-153
Алексеева, О. В. Методические принципы построения системы логической подготовки младших школьников при обучении математике / О. В. Алексеева. - С .154-155
Далингер, Виктор Алексеевич. Развитие геометрического мышления учащихся на уроках алгебры / В. А. Далингер, М. Д. Боярский. - С .156-162
Епишева, О. Б. Теоретические основания методики обучения математике слабоуспевающих учащихся в общеобразовательной школе / О. Б. Епишева, Н. А. Кропачева. - С .163-168
Стукалова, Н. А. Обучение решению рациональных неравенств в системе довузовской подготовки абитуриентов / Н. А. Стукалова. - С .169-170
Сечкина, И. В. Интерактивный метод обучения как средство повышения качества самостоятельной работы студентов при изучении математики / И. В. Сечкина. - С .171-173
Мясоедова, Н. В. Автоматизированная обучающая система в преподавании начертательной геометрии / Н. В. Мясоедова. - С .174-179
Лапчик, Михаил Павлович. Актуальные проблемы информатизации в сфере общего и педагогического образования / М. П. Лапчик. - С .180-183
Хеннер, Е. К. Дисциплина "Методика преподавания информатики в вузе" в системе подготовки магистров информатики / Е. К. Хеннер. - С .184-187
Бешенков, С. А. Содержательные линии общеобразовательного курса информатики / С. А. Бешенков, Е. А. Ракитина. - С .188-191
Лучко, Олег Николаевич. Опережающая профессиональная подготовка учителя информатики в педагогическом вузе / О. Н. Лучко. - С .192-196
Семакин, И. Г. Линия "человекознания" в базовом курсе информатики / И. Г. Семакин. - С .197-200
Шаров, А. С. Развитие и проявление качеств критического мышления в процессе программирования / А. С. Шаров. - С .201-206
Еремина, О. В. Проблемы терминологии в обучении информатике / О. В. Еремина, В. П. Пустобаев. - С .207-210
Рагулина, Марина Ивановна. Психолого-педагогическая компонента процесса обучения математическим приложениям информатики / М. И. Рагулина. - С .211-214
Раскина, И. И. Интегративный подход в обучении студентов факультета начальных классов и пути его реализации средствами информационных технологий / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова. - С .215-219
Семенова, З. В. Углубленное обучение учащихся информатике в условиях модернизации российской школы / З. В. Семенова. - С .220-225
Смолина, Л. В. Система курсов экономических приложений информатики в условиях реализации профессионально-личностной концепции / Л. В. Смолина. - С .226-228
Шкабура, О. В. Формирование коммуникативных способностей учащихся в процессе обучения базовому курсу информатики / О. В. Шкабура. - С .229-234
Котенко, В. В. Методика различия критического мышления школьников в процессе обучения базовому курсу информатики / В. В. Котенко, Д. А. Шаров. - С .235-240
Лучко, Л. Г. Формирование эстетической культуры учащихся младших классов в процессе обучения информатике / Л. Г. Лучко, Т. В. Баракина. - С .241-242
Лапчик, Д. М. Совершенствование дополнительного образования по информатике на основе использования дистанционных технологий / Д. М. Лапчик. - С .243-247
Рудаков, Д. Ю. Эстетика Турбо Паскаля / Д. Ю. Рудаков. - С .248-252
Дьяченко, Г. М. Психолого-педагогический аспект формирования логической культуры учащихся в процессе обучения информатике в средней школе / Г. М. Дьяченко. - С .253-257
Федорова, Г. А. Общеобразовательные аспекты школьного курса информатики в методической подготовке будущих учителей / Г. А. Федорова. - С .258-260
Усольцева, Л. А. Цели и задачи обучения информатике в военном вузе / Л. А. Усольцева. - С .261-264
Роберт, И. В. Влияние тенденций информатизации, массовой коммуникации и глобализации на образование / И. В. Роберт. - С .265-268
Матрос, Д. Ш. Информатизация общего среднего образования / Д. Ш. Матрос. - С .269-273
Пак, Н. И. Научное общество молодых ученых и студентов как открытая образовательно-воспитательная среда становления педагогов нового поколения / Н. И. Пак, И. О. Кононенко, Н. С. Оренчук и др. - С .274-276
Удалов, С. Р. Система введения информатики и информационных технологий в общепрофессиональную подготовку будущего учителя / С. Р. Удалов. - С .277-280
Наук, П. Е. Тенденции формирования новых интегральных дисциплин в образовании / П. Е. Наук. - С .281-285
Воронина, О. В. Изучение геоинформационной технологии в курсе информатики в педагогическом вузе / О. В. Воронина. - С .286-288
Сухарев, А. И. Компьютерная графика в системе общего и профессионального образования / А. И. Сухарев. - С .289-293
Бельская, Н. Л. Информационное моделирование системы управления процессом обучения на физико-математическом факультете педагогического вуза / Н. Л. Бельская. - С .294-298
Козловцева, Н. Ф. Использование информационных технологий при личностно-ориентированном обучении / Н. Ф. Козловцева. - С .299-303
Толстых, О. М. Формирование психологической и методической готовности учителей к работе в системе дистанционного образования / О. М. Толстых. - С .304-306
Котенко, Е. Н. Применение аудиовизуальных средств обучения в процессе изучения педагогических дисциплин / Е. Н. Котенко. - С .307-309
ГРНТИ
43
ББК В1я53 + З811я53 + Ч426.24я53 + Ч426.29я53 + Ч30ф.я53
Рубрики: Математика--Сборники
   Информатика--Сборники
   Математика--Обучение--Сборники
   Информатика--Обучение--Сборники
   Образование--Информационные технологии--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Лапчик, Михаил Павлович \ред.\; Мартынов, Л. М. \ред.\; Зубков, А. Н. \ред.\; Далингер, Виктор Алексеевич \ред.\; Байдак, В. А. \ред.\; Лучко, Олег Николаевич \ред.\; Удалов, С. Р. \ред.\; Рагулина, М. И. \ред.\; Гальперин, Петр Яковлевич (рос. психолог ; 1902-1989) \о нем\; Омский государственный педагогический университет(Омск)
Экземпляры всего: 1
ЕА (1)
Свободны: ЕА (1)
Найти похожие
17.
   Ф0
   П 504

   
    Политология : Учеб. [для вузов / В. С. Комаровский, Т. А. Алексеева, В. В. Бакушев и др.; Редкол.: В. С. Комаровский (отв. ред.) и др.] ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации, Сев.-Кавказ. акад. гос. службы. - М. : Изд-во РАГС, 2002. - 516 с. : рис., табл. ; 22 см. - (Учебники Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации). - Библиогр. в конце гл. - Из содерж.:Политика как социальная реальность и объект познания. Предмет и структура политологии ; История политических учений: генезис, основные этапы становления политической науки ; Политическая мысль в дореволюционной России ; Современная политическая наука: основные направления, школы, проблемы ; Гражданское общество, его генезис и взаимодействие с государством ; Демократия и современное демократическое государство ; Социальные основы и функции политики ; Современные политические системы и политические режимы ; Политическая власть, её эффективность и легитимность ; Бюрократия: теории, модели, политическая роль ; Политические партии, общественно-политические объединения и государственная власть ; Группы интересов и группы давления. Лоббизм ; Политические отношения и политический процесс ; Политическое развитие и политическая модернизация ; Политическая культура и политическое сознание ; Современный мировой политический процесс и интересы России ; Политическое решение: особенности принятия и реализации ; Технологии связи с общественностью ; Политический конфликт и его урегулирование ; Выборы и технологии избирательных кампаний ; Информационно-коммуникационные технологии в современной политике ; Политическое консультирование ; Политическое участие, политическая социализация и политическое рекрутирование ; Политическое лидерство ; Теории элит ; Региональные политические элиты ; Региональные этнополитические процессы ; Эффективность политического управления в регионе ; Познание политической реальности ; Основные парадигмы политического анализа ; Моделирование политической реальности ; Политическое прогнозирование ; Активные формы занятий: семинары, деловые игры, кейз-стади ; Использование персональных компьютеров на занятиях по политологии ; Дистанционное обучение, возможности сети Интернет. - 3000 экз.. - (в пер.)
ГРНТИ
11
ББК Ф01я73-1я41
Рубрики: Политология--Учебные издания

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Комаровский, В. С.; Алексеева, Татьяна Александровна; Бакушев, В. В.; Валовая, М. Д.; Гаман, О. В.; Денисова, Г. С.; Зотова, З. М.; Игнатов, В. Г.; Ирхин, Ю. В.; Кулинченко, А. В.; Кулинченко, В. А.; Матвеенко, Ю. И.; Мизулин, М. Ю.; Михеев, В. А.; Морозова, Е. Г.; Орачева, О. И.; Павлютенкова, М. Ю.; Понеделков, А. В.; Сащенко, Н. П.; Силакова, И. В.; Слепцов, И. С.; Старостин, А. М.; Тимофеева, Л. Н.; Фалина, А. С.; Шабров, О. Ф.; Комаровский, В. С. \ред.\; Матвиенко, Ю. И. \ред.\; Михеев, В. А. \ред.\; Понеделков, А. В. \ред.\; Тимофеева, Л. Н. \ред.\; Фалина, А. С. \ред.\; Шабров, О. Ф. \ред.\; Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации (М.); Северо-Кавказская академия государственной службы (Ростов н/Д)
Экземпляры всего: 66
ГА (66), ЭЧЗ
Свободны: ГА (66)
Найти похожие
18.
   Ю9
   З-862

    Зорина, Зоя Александровна.
    Зоопсихология. Элементарное мышление животных : Учеб. пособие для вузов / З. А. Зорина, И. И. Полетаева. - М. : Аспект Пресс, 2002. - 319, [1] с. : рис., табл. ; 22 см. - Загл. на корешке : Элементарное мышление животных. - Авт. на корешке не указ. - Предм. указ.: с. 301-303.- Библиогр.: с. 304-316. - Из содерж.:История исследований мышления животных ; Индивидуально-приспособительная деятельность животных: ассоциативное обучение, когнитивные процессы ; Элементарное мышление или рассудочная деятельность животных: основные понятия и методы изучения ; Изучение способности животных к обобщению и абстрагированию ; Способность животных к символизации ; Изучение элементов сознания у животных ; Сравнительная характеристика и морфофизиологические основы мышления животных ; Генетические исследования элементарной рассудочной деятельности и других когнитивных способностей животных. - 5000 экз.. - ISBN 5-7567-0135-4 (в пер.) : 131.30 р.
ГРНТИ
15.31.21
ББК Ю922я73
Рубрики: Зоопсихология--Учебные издания

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Полетаева, Инга Игоревна; Кювье, Фридрих (директор Париж. зоопарка, брат палеонтолога Г. Кювье ; 1773-1837) \о нем\; Дарвин, Чарлз Роберт (англ. естествоиспытатель, создатель дарвинизма ; 1809-1882) \о нем\; Павлов, Иван Петрович (физиолог ; 1849-1936) \о нем\; Торндайк, Эдуард (амер. психолог ; 1874-1949) \о нем\; Уотсон, Джон Бродес (амер. психолог, основоположник бихевиоризма ; 1878-1958) \о нем\; Скиннер, Беррес Фредерик (амер. психолог, лидер соврем. бихевиоризма ; 1904-1990) \о нем\; Толмен, Эдуард Чейс (амер. психолог ; 1886-1959) \о нем\; Бериташвили, Иван Соломонович (физиолог, создатель груз. шк. физиологов ; 1885-1974) \о нем\; Вагнер, Владимир Александрович (биолог и психолог, основоположник сравн. психологии в России ; 1849-1934) \о нем\; Ладыгина-Котс, Надежда Николаевна (психолог ; 1889-1963) \о ней\; Келер, Вольфганг (нем. психолог ; 1887-1967) \о нем\; Майер, Николас (амер. ученый) \о нем\; Келер, Отто (нем. ученый ; 1889-1974) \о нем\; Крушинский, Леонид Викторович (биолог ; 1911-1984) \о нем\
Экземпляры всего: 3
ГЧЗ (2), ГА (1)
Свободны: ГЧЗ (2), ГА (1)
Найти похожие
19.
   Ш1
   Л 590

   
    Лингвистика и школа : [Докл. междунар. науч. конф. "Лингвистика и школа"] / Краснояр. гос. ун-т. Лаб. лингвист. исслед. ; [Редкол.: Т. М. Григорьева (отв. ред.) и др.]. - Красноярск : Красноярский государственный университет, 2002. - 320 с. : рис., табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз.. - ISBN 5-7638-0388-4 : 50.00 р.
    Содержание:
Короленко, А. Ю. Проблемы современного школьного учебника: (К реализации принципа научности) / А. Ю. Короленко. - С .8-16
Плетнева, А. А. Каким должен быть учебник церковнославянского языка / А. А. Плетнева. - С .16-23
Шайхутдинова, Г. Ф. Программа по культуре речи и ее роль в развитии языковой коммуникации / Г. Ф. Шайхутдинова. - С .23-30
Шумских, Н. В. Отражение проблем русской терминологии на страницах вузовских учебников / Н. В. Шумских. - С .30-34
Lucyna, Wille. Linguistic premises for teaching German after English in Slavic countries / W. Lucyna. - С .34-41
Бебриш, Н. Н. О постановке факультатива "Разновидности городской устной речи" / Н. Н. Бебриш. - С .41-45
Глинкина, Г. В. Диалектический подход к преподаванию русского языка в школе / Г. В. Глинкина. - С .45-48
Дроздова, О. Е. Интегративный курс лингвистики как база для изучения языковых предметов / О. Е. Дроздова. - С .48-52
Захаренко, Н. А. Научное творчество учащихся на уроках русского языка / Н. А. Захаренко. - С .52-56
Ким, Игорь Ефимович. О введении в школьный курс русского языка раздела "Теория и практика русского письма" / И. Е. Ким. - С .56-68
Науменко, С. В. Факультатив "Ономастикон г. Канска (на материале названий улиц)" как одна из форм внеклассной работы по русскому языку / С. В. Науменко. - С .68-72
Парменова, Т. В. Функциональная грамматика в школе: проблемы и перспективы / Т. В. Парменова. - С .72-83
Подберезкина, Л. З. Русское деловое письмо в системе школьного филологического образования / Л. З. Подберезкина. - С .83-87
Радыгина, Э. Ю. Коммуникативные барьеры общения / Э. Ю. Радыгина. - С .87-96
Хороброва, Т. А. Речеведческая составляющая в школьном курсе русского языка / Т. А. Хороброва. - С .96-100
Бойко, Е. С. Орфография русского языка в свете теории речевой деятельности как функционально-деятельностный подход в обучении / Е. С. Бойко. - С .100-106
Григорьева, Т. М. Современная русская орфография в общественном сознании / Т. М. Григорьева. - С .106-115
Доманцевич, О. Г. Формирование исследовательской позиции учащихся на занятиях лингвистического краеведения / О. Г. Доманцевич. - С .115-125
Ефимова, Е. С. История русской специальной лексики в педагогическом вузе / Е. С. Ефимова. - С .125-127
Задунова, Т. С. Система работы по обучению сочинениям / Т. С. Задунова. - С .127-131
Кадоло, Т. А. "Смысловые пропорции" как упражнения по русскому языку / Т. А. Кадоло. - С .131-135
Краснова, Н. А. О похвале и порицании в педагогическом дискурсе / Н. А. Краснова. - С .135-141
Королькова, Л. О. Преобразование смысловой структуры текста как способ её освоения / Л. О. Королькова. - С .141-147
Маркзицер, Е. Б. Бессоюзное сложноподчиненное предложение: смысловой аспект / Е. Б. Маркзицер. - С .147-152
Новикова, О. А. Функции речевых средств комического в тексте / О. А. Новикова. - С .152-156
Орлова, Т. И. Категория компаративности в церковнославянском языке XI-XIV вв. / Т. И. Орлова. - С .156-163
Осипов, Борис Иванович. Типы орфографических изменений в истории русского письма и отношения между ними / Б. И. Осипов. - С .163-170
Панова, Г. И. О типах спряжения глаголов в русском языке / Г. И. Панова. - С .170-177
Рябинина, Л. А. Лингвистическая теория и стратегия формирования грамотного письма / Л. А. Рябинина. - С .177-187
Сильченкова, Л. С. Теория русской графики и обучение русской грамоте / Л. С. Сильченкова. - С .187-193
Сперанский, А. В. Неконвенциональные нормы общения педагогов / А. В. Сперанский. - С .193-201
Погребкова, Т. В. Семантика восприятия в текстах для младших школьников / Т. В. Погребкова. - С .201-209
Трубникова, Т. В. Теоретические и прикладные проблемы изучения причастия / Т. В. Трубникова. - С .209-215
Федорова, Е. М. Номинативный аспект формирования лексико-семантической группы "спиртные напитки" в языке сибирских памятников XVIII-нач. XIX вв. (по материалам ГАКК) / Е. М. Федорова. - С .215-218
Черепанова, Л. В. Компетенция и компетентность как основные целеполагающие понятия преподавания русского (родного) языка / Л. В. Черепанова. - С .218-224
Щербаков, А. В. Об изучении элокутивных средств языка в школе и вузе / А. В. Щербаков. - С .224-229
Булохов, В. Я. Ассимиляция и диссимиляция букв в письменных работах школьников / В. Я. Булохов. - С .229-232
Галущинская, Л. Г. Соотношение проверяемых и непроверяемых орфограмм в ошибочных написаниях учащихся / Л. Г. Галущинская. - С .232-236
Гула, М. Т. Формирование системы представлений о графическом облике слов родного языка как основа обучения орфографически грамотному письму / М. Т. Гула. - С .236-240
Катаева, И. В. Специфика контроля в рамках коммуникативно-деятельностного подхода к обучению русскому языку (к постановке проблемы) / И. В. Катаева. - С .204-247
Лутошкина, В. Н. Позиционный принцип письма и букварный период обучения грамоте / В. Н. Лутошкина. - С .247-254
Филинкова, Е. О. Русский язык в школе конца XX в.: от орфографического режима к орфографической толерантности / Е. О. Филинкова. - С .254-263
Бутакова, Лариса Олеговна. Ментальные основания языковой способности: когнитивный подход к речевым нарушениям / Л. О. Бутакова. - С .263-271
Евграфова, С. М. Иллюзии понимания в работах школьников / С. М. Евграфова. - С .271-281
Лукашевич, Е. В. "Синдром семантического опустошения": диагностика состояния языковой способности современного школьника / Е. В. Лукашевич. - С .281-291
Онуфриенко, Г. С. Тестирование в лингвистическом образовании / Г. С. Онуфриенко, Н. В. Азарова. - С .291-297
Онуфриенко, Г. С. Особенности тестирования знаний и умений по риторике / Г. С. Онуфриенко, Н. В. Пазюк. - С .297-300
Парубченко, Л. Б. Системно-языковые предпосылки пунктуационной ошибки "лишняя запятая перед союзом и" / Л. Б. Парубченко. - С .300-311
ГРНТИ
16.21.33
14.25
ББК Ш1я43 + Ч421.2я43 + Ч426.13я43
Рубрики: Лингвистика--Сборники
   Педагогика школьная--Сборники
   Русский язык--Методика преподавания в общеобразовательной школе--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Башкова, И. В. \ред.\; Григорьева, Т. М. \ред.\; Ким, Игорь Ефимович \ред.\; Киселева, Л. А. \ред.\; Осетрова, Е. В. \ред.\; Подберезкина, Л. З. \ред.\; Сперанская, А. Н. \ред.\; Красноярский государственный университет (Красноярск). Лаборатория лингвистических исследований
Экземпляры всего: 1
ДФ (1)
Свободны: ДФ (1)
Найти похожие
20.
   З81
   Н 463

   
    Нейронные сети: история развития теории : Учеб. пособие для вузов / Под общ. ред.: А. И. Галушкина, Я. З. Цыпкина. - М. : Радиотехника, 2001. - 839 с. : ил. ; 22 см. - (Нейрокомпьютеры и их применение ; кн. 5). - Библиогр. в конце ст.- Библиогр. ст.: с. 826-832.- Библиогр. моногр.: с. 833-835. - 1100 экз.. - ISBN 5-93108-007-4 (в пер.) : 105.00 р.
В надзаг.: Федер. целевая программа "Гос. поддержка интеграции высш. образования и фундамент. науки "
    Содержание:
Мак-Каллок, У. С. Логическое исчисление идей, относящихся к нервной активности / У. С. Мак-Каллок, У. В. Питтс. - С .5-22
Колмогоров, Андрей Николаевич. Представление непрерывных функций нескольких переменных в виде суперпозиций непрерывных функций одного переменного и сложения / А. Н. Колмогоров. - С .23-28
Розенблатт, Ф. Персептрон: вероятностная модель хранения информации и организации мозга / Ф. Розенблатт. - С .29-57
Уидроу, Б. Адаптивные переключающие схемы / Б. Уидроу, М. Е. Хофф. - С .58-73
Розенблатт, Ф. Обобщение восприятий по группам преобразований / Ф. Розенблатт. - С .74-102
Джозеф, Р. Д. Предсказание характеристик персептрона / Р. Д. Джозеф. - С .103-114
Глушков, В. М. Теория обучения одного класса дискретных персептронов / В. М. Глушков. - С .115-133
Кестэн, Д. О вероятностной сходимости в адаптивном четырехслойном персептроне / Д. Кестэн. - С .134-141
Гриффит, Ж. С. Теория поля нейронных сетей / Ж. С. Гриффит. - С .142-149, 227-235
Мак, Каллок У. Надежность биологических систем / Каллок У. Мак. - С .150-165
Штайнбух, К. Обучающиеся матрицы для дискретных (двоичный код) и непрерывных сигналов / К. Штайнбух. - С .166-179
Розенблатт, Ф. Аналитические методы изучения нейронных сетей / Ф. Розенблатт. - С .180-197
Стаффорд, Р. А. Многослойные обучающие схемы / Р. А. Стаффорд. - С .198-205
Уидроу, Б. Распознавание образцов и адаптивное управление / Б. Уидроу. - С .206-226
Розенблатт, Ф. Стратегические подходы к исследованию моделей мозга / Ф. Розенблатт. - С .236-252
Цыпкин, Я. З. Адаптация, обучение и самообучение в автоматических системах / Я. З. Цыпкин. - С .253-299
Розенблатт, Ф. Последняя работа по созданию теоретических моделей биологической памяти / Ф. Розенблатт. - С .300-322
Амари, Ш. Теория адаптивных классификаторов образов / Ш. Амари. - С .323-343
Гавронски, Р. Сравнение некоторых свойств симметричных слоистых сетей с прямыми и обратными, локальными связями / Р. Гавронски. - С .344-356
Фукушима, К. Выделение особенностей зрительных образов с помощью многослойной сети аналоговых пороговых элементов / К. Фукушима. - С .257-382
Цыпкин, Я. З. Обучающиеся автоматические системы / Я. З. Цыпкин. - С .383-402
Галушкин, А. И. К сравнению критериев оптимизации, адаптивных систем распознавания образов / А. И. Галушкин, Л. С. Зак, Б. П. Тюхов. - С .403-418
Галушкин, А. И. Единый подход к решению задач обучения и самообучения систем распознавания образов / А. И. Галушкин. - С .419-435
Галушкин, А. И. Методы синтеза систем распознавания образов / А. И. Галушкин. - С .436-475
Галушкин, А. И. О применении кусочно-линейных разделяющих поверхностей в задаче распознавания образов / А. И. Галушкин, С. Г. Юмашев. - С .476-493
Агабабян, К. Г. Об алгебре нейронных матриц / К. Г. Агабабян. - С .494-497
Галушкин, А. И. Реализация критериев первичной оптимизации в системах распознавания образов, настраивающихся по замкнутому циклу в режиме обучения / А. И. Галушкин. - С .498-509
Галушкин, А. И. О сходимости одного метода случайного поиска при отыскании локальных и глобальных экстремумов многоэкстремальной функции / А. И. Галушкин, Б. П. Тюхов, В. Г. Чигринов. - С .510-512
Галушкин, А. И. Анализ динамики систем распознавания нестационарных образов / А. И. Галушкин, Т. Ф. Василькова, В. И. Слободенюк, Б. П. Тюхов. - С .513-525
Галушкин, А. И. Интерационные методы поиска экстремума функций многих переменных при наличии ограничений типа равенств / А. И. Галушкин, А. В. Шмидт. - С .526-529
Цыпкин, Я. З. Алгоритмы обучения распознаванию образов в нестационарных условиях / Я. З. Цыпкин. - С .530-539
Ванюшин, В. А. Построение и исследование оптимальных многослойных систем распознавания образов в режиме обучения / В. А. Ванюшин, А. И. Галушкин, Б. П. Тюхов. - С .540-546
Амари, Ш. Обучение образам на самоорганизующейся сети пороговых элементов / Ш. Амари. - С .547-558
Кохонен, Т. Корреляционная матричная память / Т. Кохонен. - С .559-573
Галушкин, А. И. Об алгоритмах адаптации в многослойных системах распознавания образов / А. И. Галушкин. - С .574-578
Амари, Ш. О методе статистической нейродинамики / Ш. Амари. - С .579-588
Ескмиллер, Р. Электронное моделирование сетчатки позвоночных / Р. Ескмиллер. - С .589-604
Фукушима, К. Когнитрон: самоорганизующаяся многослойная нейронная сеть / К. Фукушима. - С .605-631
Амари, Ш. Однородные сети нейроподобных элементов / Ш. Амари. - С .632-653
Барто, А. Г. Метод моделирования нейронных сетей, испольующий быстрое преобразование Фурье / А. Г. Барто. - С .654-663
Кохонен, Т. Ассоциативная память образцов / Т. Кохонен, Е. Рехкала, К. Макисара, Л. Ванио. - С .664-680
Викторов, Н. В. Построение и исследование систем распознавания образов при произвольной "квалификации учителя" / Н. В. Викторов, А. И. Галушкин. - С .681-690
Галушкин, А. И. Обращение матрицы с помощью многослойной системы из линейных пороговых элементов / А. И. Галушкин, А. М. Кудрявцев. - С .691-700
Амари, Ш. Формирование образов в нейронных полях с латеральным торможением / Ш. Амари. - С .701-721
Галушкин, А. И. Реализация критериев первичной оптимизации в системах распознавания образов, настраивающихся по замкнутому циклу в режиме обучения / А. И. Галушкин. - С .722-729
Фукушима, К. Неокогнитрон: самоорганизующаяся нейронная сетевая модель для механизма распознавания образов, не затронутого сдвигом в позиции / К. Фукушима. - С .730-745
Нехт-Нельсен, Р. Нейронная обработка аналоговой информации / Р. Нехт-Нельсен. - С .746-752
Хопфильд, Д. Нейронные сети и физические системы, проявляющие свойства коллективных вычислений / Д. Хопфильд. - С .753-764
Кохонен, Т. Самоорганизующееся формирование топологически правильных характеристик карт / Т. Кохонен. - С .765-785
Фукушима, К. Неокогтрон: новый алгоритм для распознавания образов, приспособленный к деформациям и сдвигам в позиции / К. Фукушима, С. Мияки. - С .786-814
Кохонен, Т. Анализ простых самоорганизующихся процессов / Т. Кохонен. - С .815-825
ГРНТИ
50.33.43
ББК З818я73
Рубрики: Нейронные сети--Учебные издания

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Галушкин, Александр Иванович \ред.\; Цыпкин, Я. З. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЕА (1)
Свободны: ЕА (1)
Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)