Электронные ресурсы

Базы данных


Труды ОмГУ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог (55)Статьи из журналов: 2001-2014 (96)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>A=Федоров, В. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
   Б
   Е 862

   
    Естественнонаучное образование в реализации идей гуманистической педагогики : межвуз. сб. науч. работ / Ом. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. Э. М. Анфингер]. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2001. - 332 с. : рис., табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - 250 экз.. - ISBN 5-8268-0454-8
    Содержание:
Калиновский, Ю. И. Стиль мышления естествоиспытателя: ученого и педагога (Культура мышления и дисциплина сознания) / Ю. И. Калиновский, А. А. Макареня. - С .3-7
Суртаева, Н. Н. Инновационные тенденции развития естественнонаучного образования / Н. Н. Суртаева. - С .7-15
Гидлевский, А. В. Основы теории визуального поля / А. В. Гидлевский. - С .15-31
Сосновский, Ю. М. Системный подход к организации естественнонаучного образования / Ю. М. Сосновский. - С .31-35
Шрейдер, В. В. Системный подход к проблеме вариативности высшего образования / В. В. Шрейдер. - С .35-41
Нахаева, В. И. Психогенетическая оценка активности у старших школьников / В. И. Нахаева, В. В. Шлякова, Е. Н. Наумова. - С .41-48
Нахаева, В. И. Генетическая обусловленность психофизиологического параметра "активность" у старших школьников / В. И. Нахаева, Е. Н. Наумова. - С .48-55
Коришев, В. И. Глобальные проблемы современности и образования / В. И. Коришев. - С .55-61
Куршакова, Н. Б. Инновации в системе подготовки персональных менеджеров региональных банков / Н. Б. Куршакова. - С .61-65
Куршакова, Н. Б. Применение кейс-метода в процессе внутрибанковского обучения персональных менеджеров / Н. Б. Куршакова. - С .65-71
Воронина, О. В. Гипертекстовый метод представления знаний / О. В. Воронина. - С .71-75
Григорьева, М. В. Особенности организации профильного обучения в школе / М. В. Григорьева. - С .75-80
Кукушкин, А. В. Особенности построения интеллектуальных обучающих программ на базе экспертных систем / А. В. Кукушкин. - С .80-84
Федоров, В. А. Коллективные зоны коммуникации в учебном процессе / В. А. Федоров. - С .84-89
Лузянина, Лариса Леонидовна. О коммуникативной культуре учителей химии и математики / Л. Л. Лузянина. - С .89-94
Далингер, В. А. Межпредметные связи математики и химии в педагогическом вузе / В. А. Далингер. - С .94-114
Суртаева, Н. Н. Интеллектуализация химико-педагогического образования / Н. Н. Суртаева, Г. И. Егорова, З. И. Колычева. - С .114-120
Батаева, Е. В. Обучение исследователей / Е. В. Батаева. - С .120-130
Евтюгина, И. Н. Исследовательская культура личности педагога / И. Н. Евтюгина. - С .130-137
Савостьянова, Е. В. Химический эксперимент в образовании: прошлое, настоящее, будущее / Е. В. Савостьянова. - С .137-150
Вершинин, Вячеслав Исаакович. Дополнительные образовательно-профессиональные программы в системе университетского образования / В. И. Вершинин. - С .150-155
Власова, Ирина Васильевна. Новые направления подготовки специалистов на химическом факультете ОмГУ / И. В. Власова, О. С. Плакатина. - С .155-159
Зайцева, О. С. Систематизация и классификация химического знания для построения учебной дисциплины, сбора, хранения и извлечения информации / О. С. Зайцева [и др.]. - С .159-163
Другие авторы: Агапова О. И., Буданова А. А., Макарова О. В.
Бондарева, Е. В. Системное изучение кристаллического состояния вещества на семинарских занятиях по общей химии / Е. В. Бондарева, А. А. Буданова, О. С. Зайцева. - С .163-171
Ждан, Н. А. Межпредметные связи в высшей школе. Взаимосвязь методической, психолого-педагогической и предметной подготовки выпускника по специальности "011000 - Химия" / Н. А. Ждан, И. В. Герасимова. - С .171-182
Погорелова, Н. А. Пути реализации межпредметных связей курса физической и коллоидной химии со специальными дисциплинами (Для технологических специальностей) / Н. А. Погорелова. - С .182-188
Тюльков, И. А. Обучение студентов нехимических естественнонаучных специальностей вузов курсу общей химии на основе химической термодинамики как системообразующего фактора / И. А. Тюльков, О. В. Архангельская, О. С. Зайцев. - С .188-191
Курдуманова, О. И. Учебно-методический комплекс по биохимии для студентов химического факультета / О. И. Курдуманова, Л. А. Жарких. - С .191-195
Горбунова, Т. С. Некоторые условия реализации адаптационных возможностей учащихся при обучении химии / Т. С. Горбунова. - С .195-200
Шелонцев, В. А. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся при использовании знаковых моделей в обучении химии / В. А. Шелонцев, И. В. Герасимова, Л. А. Зубкова. - С .200-205
Рягин, С. Н. К проблеме обучения учащихся 11-12 классов биолого-химического профиля / С. Н. Рягин. - С .205-216
Евтюгина, И. Н. Реализация естественнонаучного образования в курсе средней школы культурологической направленности (на примере темы "Металлы и культура") / И. Н. Евтюгина. - С .216-220
Григорьева, М. В. Некоторые аспекты организации образовательного процесса по химии в профильных классах военно-спортивного направления / М. В. Григорьева. - С .220-221
Зятнина, Е. М. Использование различных типов химических задач в образовательно-воспитательном процессе как одно из условий формирования творческого мышления учащихся / Е. М. Зятнина. - С .221-229
Голованова, Ольга Александровна. Разработка компьютерных программ для обучения химии в 8, 9 классах / О. А. Голованова, Э. Ф. Коршунова, О. В. Васильева. - С .229-236
Харченко, Е. А. К вопросу конструирования интегрированного практикума по органической химии с учетом профилизации с целью подготовки учащихся к будущей жизнедеятельности / Е. А. Харченко. - С .236-243
Дмитриев, В. В. Обработка и интерпретация данных дистанционного зондирования в качестве учебного курса / В. В. Дмитриев. - С .243-247
Куликова, Т. Ю. О корреляции научного и ненаучного знания на примере теоретической физики / Т. Ю. Куликова. - С .247-252
Саяпина, Н. М. Решение экспериментальных задач как составная часть профессиональной подготовки будущих учителей физики / Н. М. Саяпина. - С .252-258
Гидлевский, А. В. Основы проектирования систем учебных задач в курсе физики / А. В. Гидлевский, Ю. М. Сосновский. - С .258-270
Клименко, З. И. Курсы по выбору в системе естественнонаучного образования / З. И. Клименко. - С .270-275
Балошенко, В. И. Основные тенденции в изменении иллюстративного аппарата школьных учебников географии / В. И. Балошенко, Н. А. Дивина. - С .275-284
Большаник, П. В. Природные условия базисного полигона ландшафтной практики / П. В. Большаник. - С .284-296
Ровкин, В. И. Этапы становления и развития курса естествознания в педвузе / В. И. Ровкин. - С .296-303
Ишкова, Л. В. Разные подходы к описанию свойств макросистем в естествознании / Л. В. Ишкова. - С .303-313
Калиновский, Ю. И. Толерантность как этика экологии / Ю. И. Калиновский, А. А. Макареня. - С .313-320
Калиновский, Ю. И. Образование как субъект микрорегионального развития в условиях формирования системы муниципального самоуправления / Ю. И. Калиновский. - С .320-328
ГРНТИ
43
ББК Б.р30я43
Рубрики: Естественные науки--Обучение--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Макареня, А. А. \ред.\; Бобров, П. П. \ред.\; Вершинин, Вячеслав Исаакович \ред.\; Ровкин, В. И. \ред.\; Суртаева, Н. Н. \ред.\; Чекалева, Н. В. \ред.\; Анфингер, Э. М. \ред.\; Макарова, О. В.; Омский государственный педагогический университет (Омск)
Экземпляры всего: 1
ДФ (1)
Свободны: ДФ (1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)