378 Ф 73 Флоря, В. И. (канд. пед. наук). Принципы отбора содержания профессионально-педагогического образования в вузе культуры с позиций антрополого-экологического подхода [Текст] / В. И. Флоря> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 2. - С. 94-101. - Библиогр. в примеч. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы культуры -- содержание образования -- социально-культурная деятельность -- профессионально-педагогическое образование -- педагогическое образование Аннотация: Сформулированы принципы отбора и принципы реализации содержания профессионально-педагогического образования в вузе культуры. |
008.001 Ф 73 Флоря, В. И. (канд. пед. наук). Педагогические аспекты экологизации общественного сознания [Текст] / В. И. Флоря> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 4. - С. 92-95. - Библиогр. в примеч. . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): устойчивое развитие -- экологический подход -- экологизация Аннотация: Рассматривается один из основных механизмов устойчивого развития цивилизации - экологизация. |
37.013 Ф 734 Флоря, В. И. (канд. пед. наук). Антропоэкологический подход в структуре методологических основ современной педагогики [Текст] / В. И. Флоря> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. 107-109 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): антропоэкологический подход -- педагогическая культура -- субъекты культуры -- методы исследования Аннотация: Рассматриваются предпосылки становления антропоэкологического подхода в педагогической науке. |
379.8 Г 944 Гулян, А. Э. Воспитание толерантности средствами культурных традиций [Текст] / А. Э. Гулян, авт. В. И. Флоря> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. 100-102 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Досуг--Общие вопросы досуга Кл.слова (ненормированные): воспитание терпимости -- воспитание толерантности -- культурные традиции -- СМИ -- средства массовой информации Аннотация: Задачи и принципы формирования культуры толерантности. Доп.точки доступа: Флоря, В. И. (канд. пед. наук) |
378 Ф 734 Флоря, В. И. (канд. пед. наук). Содержание антропоэкологического подхода в контексте модернизаци высшего профессионального образования [Текст] / В. И. Флоря> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. 131-135. - Библиогр. в примеч. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): антропоэкологический подход -- модернизация образования -- антропоэкологическое образование -- экологизация образования Аннотация: Антропоэкологическая модернизация высшего профессионального образования. |
008.001 Ф 734 Флоря, В. И. (канд. пед. наук). Сущность антропоэкологического подхода в контексте развития человека и общества [Текст] / В. И. Флоря> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 126-130. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Культурология Теоретическая культурология Кл.слова (ненормированные): кризисы -- антропоэкологический подход -- человек -- общество -- природа -- культура Аннотация: Деятельность общества по разрешению кризиса между обществом и природой. |
378 Ф 734 Флоря, В. И. (канд. пед. наук). Содержание антропоэкологического подхода в контексте модернизации высшего профессионального образования [Текст] / В. И. Флоря> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 153-156. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- социально-культурное образование -- экологизация образования -- глобализация образования -- антропоэкологическое образование Аннотация: Необходимость и возможности модернизации отечественного образования. |