Арламов, А. А. (канд. пед. наук, проф.).
    Язык педагогики в контексте современного научного знания [Текст] / А. А. Арламов, Р. В. Почтер // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 112-116 . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Сочи, 2008 г.
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
семинары -- всероссийские семинары -- методология педагогики -- язык педагогической нации -- язык педагогики -- педагогическая терминология -- категориально-понятийный аппарат -- педагогические понятия -- язык науки -- заимствования -- герменевтический подход -- понятийный аппарат -- педагогические исследования -- методологический модуль Краевского -- Краевского методологический модуль
Аннотация: В статье представлен обзор дискуссий, посвященных актуальным вопросам развития языка педагогической науки.


Доп.точки доступа:
Почтер, Р. В.; Краевский (д-р пед. наук, проф.) \в. В.\; Галагузова (д-р пед. наук, проф.) \м. А.\; Борытко (д-р пед. наук, проф.) \н. М.\; Грушевский (д-р пед. наук, проф.) \с. П.\; Сериков (д-р пед. наук, проф.) \в. В.\; Нюдюрмагомедов (д-р пед. наук. проф.) \а. Н.\; Полонский (д-р пед. наук, проф.) \в. М.\; Пружинин (д-р филос. наук, проф.) \б. И.\; Сычева (д-р филос. наук, проф.) \л. С.\; Щедрина (д-р филос. наук, проф.) \т. Г.\; Арламов (канд. пед. наук) \а. А.\; Бережнова (д-р пед. наук) \е. В.\; Всероссийский семинар по методологии педагогики \сессия\


37.013
П 524


    Полонский, В. М. (доктор педагогических наук; профессор).
    Терминологические игры и их последствия / В. М. Полонский // Педагогика. - 2012. - № 10. - С. 111-116 . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
терминология -- термины -- понятийно-терминологический аппарат -- система образования -- федеральные законы -- проекты федеральных законов -- законы об образовании -- наименования учреждений -- терминологические изменения -- язык педагогики -- понятийный аппарат -- научно-педагогическая информация
Аннотация: В статье анализируются возможные последствия изменений в названиях образовательных учреждений, структурообразующих уровней образования и других понятий, перечисленных в проекте нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".