Сметанина-Болдвин, Ю. В. Кросс-лингвистическое межкультурное общение и роль медицинского переводчика в преодолении вербальных и невербальных коммуникативных барьеров [Текст] / Ю. В. Сметанина-Болдвин // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - N 4. - С. 144-152. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 152
Рубрики: Языкознание Практическое владение языком Кл.слова (ненормированные): межкультурное общение -- коммуникативные барьеры -- медицинская среда -- медицинский переводчик -- кросс-лингвистическое общение -- коммуникативные ролевые ситуации -- стандартная коммуникативная мисконцепция -- коммуникативные мисконцепции Аннотация: Определены и рассмотрены некоторые, наиболее типичные с точки зрения автора, коммуникативные мисконцепции, показательные для конкретной лингвокультурной общности (славянской постсоветской) в конкретной коммуникативной ролевой ситуации ("на приеме у врача"). |
81'24 Т 191 Тарасова, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук). Социокультурные аспекты риторической коммуникации в процессе преподавания русского языка как иностранного [Текст] / Е. Н. Тарасова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 223-234 : табл. - Библиогр.: с. 234 (16 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Языкознание Практическое владение языком Русский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык как иностранный -- РКИ -- коммуникация -- речевая коммуникация -- риторика -- риторические коммуникации -- коммуникации риторические -- история риторики -- педология -- неориторика -- диалог -- педагогическая коммуникация -- коммуникативные барьеры Аннотация: На основе анализа риторических коммуникаций определен подход к изучению профессиональной речи преподавателя русского языка как иностранного. Делается вывод о том, что устная речь преподавателя - это профессиональный инструмент. Выделены основные риторические направления, актуальные для методики преподавания РКИ. Уточнено понятие "педагогическая коммуникация", сформулированы базовые аспекты для формирования речевой культуры будущих преподавателей русского языка как иностранного. |
371.4 Х 987 Хухлаева, О. В. Особенности взаимодействия педагогов с учащимися в классах со смешанным этнокультурным составом [Текст] / О. В. Хухлаева // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 2. - С. 71-75. - Библиогр. : с. 75 (7 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учащиеся -- межкультурные коммуникации -- коммуникативные барьеры -- инокультурные учащиеся -- учебные классы -- смешанный этнокультурный состав -- невербальное поведение Аннотация: Обозначены основные трудности во взаимодействии педагогов с учащимися в классах со смешанным этнокультурным составом. |