Поисковый запрос: (<.>K=теоретические знания<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17 |
1. 
| 372.8
М 220
Мамаева, И. А.
Методика разработки комплекса вопросов для оценки теоретических знаний [Текст] / И. А. Мамаева // Физика в школе. - 2004. - N 8
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Физика--Теоретическая физика
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике -- методические материалы -- теоретические знания -- учащиеся -- тесты по физике
Аннотация: Данная методика поможет подготовить комплекс вопросов для самооценки учащимися выполнения своих домашних заданий по физике.
Найти похожие
|
2.
| 001
К 903
Куликов, В. В.
О возможности трансляции знаний между различными предметными областями [Текст] / В. В. Куликов, авт. С. В. Ёлкин // Научно-техническая информация. Сер. 1, Организация и методика информационной работы. - 2007. - N 2. - С. 33-39
. - ISSN 0548-0019ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение--Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
теоретические знания -- универсализация знаний -- эволюция знаний -- трансляция знаний -- квантовая физика -- социология -- экономика
Аннотация: Обсуждается возможность универсализации теоретических знаний и как следствие - трансляция знаний из одних областей науки в другие. Выдвинута гипотеза фрактального характера теоретических знаний. Приведены примеры, подтверждающие существование сильной аналогии между такими удаленными друг от друга областями, как квантовая физика, социология, экономика.
Доп.точки доступа:
Ёлкин, С. В. (канд. физ.-мат. наук)
Найти похожие
|
3.
|
Громыко, Н. В.
Трансляция теоретического знания как проблема воспитания ученого [Текст] / Н. В. Громыко // Человек. - 2008. - N 4. - С. 20-29
. - ISSN 0236-2007ББК 87.25 + 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
наука -- теоретические знания -- ученые -- немецкая философия
Аннотация: Анализируется цикл лекций И. Г. Фихте о назначении ученого.
Доп.точки доступа:
Фихте, Иоганн Готлиб (1762-1814) \и. Г.\
Найти похожие
|
4.
|
Леенсон, И. А.
Учитель в роли ученика [Текст] : [Рецензия] / И. А. Леенсон ; худож. Е. Станикова // Химия и жизнь - XXI век. - 2004. - N 1. - С. 48-51. - Рец. на ст.: Гудвин А. Задачи, вызывающие затруднения у преподавателя естественных наук / Гудвин А. Revista de Educatio'n in Ciencias / Journal of Science Education.- 2000
. - ISSN 1727-5903ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
гальванический элемент -- жидкости -- законы науки -- испарение -- кипение -- методика преподавания -- научный поиск -- охлаждение -- пар -- полимеры -- приложение законов -- приложение правил -- температура -- температура жидкостей -- температура пара -- теоретические знания -- рецензии -- физические процессы -- химические процессы -- холодильные свойства -- элемент Даниеля -- Даниэля элемент -- эндотермические процессы
Аннотация: Рассматривается вопрос связи чистой науки и повседневной пракитики преподавателя. А также проблемы преподавания научных знаний.
Доп.точки доступа:
Гудвин, А.
Найти похожие
|
5.
|
Огурцов, А. П.
Венский кружок и теория относительности [Текст] / А. П. Огурцов // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 2007. - N 1. - С. 94-101
ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия--Австрия, 20 в.
Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
язык науки -- критика языка -- теория относительности -- философские кружки -- логический эмпиризм -- логический позитивизм -- научные исследования -- теоретические знания
Аннотация: В статье анализируется трактовка М. Шликом - основателем Венского кружка - теории относительности, показан сдвиг от феноменализма Э. Маха к уяснению роли ненаблюдаемых величин и мыслительных схем в физике. Именно это, в конечном счете, и привело аналитическую философию к осознанию как теоретической нагруженности эмпирического опыта, так и интерсубъективного характера теоретического знания и объективности результатов научного исследования.
Доп.точки доступа:
Шлик, Мориц (философ, физик ; 1882-1936) \м.\; Мах, Эрнест (философ, физик ; 1838-1916) \э.\; Менгер, Карл (экономист ; 1840-1921) \к.\; Венский кружок
Найти похожие
|
6.
|
Воронцовский, Алексей Владимирович (доктор экономических наук; профессор).
Некоторые особенности переноса теоретических знаний в реальную экономику (на примере рынка капитала) [Текст] / А. В. Воронцовский // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 5. Экономика. - 2009. - Вып : 1. - С. 22-36 : табл. - Библиогр.: с. 35-36 (29 назв. )
. - ISSN 1026-356ХББК 65.01
Рубрики: Экономика
Общая экономическая теория как наука
Кл.слова (ненормированные):
экономическая наука -- экономическая теория -- теоретические знания -- рынки капитала -- модели ценообразования на финансовые активы -- САРМ -- ценообразование -- арбитражная теория ценообразования -- модели оценки рыночных опционов -- формулы -- формула Блэка-Шоулза -- Блэка-Шоулза формула -- сравнительный анализ
Аннотация: В данной статье рассмотрены примеры из области теории и практики рынков капитала, что позволяет сделать определенные выводы на основе массового применения рекомендаций соответствующих теорий в хозяйственной практике.
Найти похожие
|
7.
|
Митрохина, А. Л.
Методы соционики в журналистике. Программа учебной дисциплины для студентов специальности 030601 (021400) журналистика [Текст] / А. Л. Митрохина // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2009. - N 3. - С. 46-60
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
соционика -- преподавание соционики -- программы преподавания -- теория соционики -- журналистика -- средства массовой информации -- студенты -- журналисты -- термины -- семинары -- теоретические знания -- практические занятия -- глоссарии -- проверка знаний -- экзамены
Аннотация: Полная программа курса. Требования к уровню знаний студентов. Материалы семинарских (практических) занятий. Глоссарий (словарь) курса. Вопросы к экзаменам.
Найти похожие
|
8.
|
Абдуллаев, А. Х.
Методика интегрированной оценки информационной компетентности специалистов государственной службы [Текст] / А. Х. Абдуллаев // Открытое образование. - 2009. - N 6. - С. 8-12 : рис.
. - ISSN 1818-4243ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
оценка компетентности -- информационная компетентность -- практические навыки -- теоретические знания -- тестирование -- интегрированные оценки -- государственная служба -- компетентность -- специалисты
Аннотация: Рассматривается методика интегрированной оценки практических навыков и теоретических знаний. На примере оценки информационной компетентности специалистов государственной службы продемонстрирована возможность получить графическую характеристику компетентности и установить соответствие теоретических знаний практическим навыкам.
Найти похожие
|
9.
|
Васильева, Л.
Диагностика в оценке формирования информационно-функциональной компетентности учеников 5-9-х классов [Текст] / Л. Васильева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 66-75 : 5 табл., 1 рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационно-функциональная компетентность -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- диагностика (образование) -- повышение качества образования -- качество обучения -- мониторинг диагностики знаний -- диагностика знаний -- компетентности школьника -- теоретические знания -- сформированность теоретических знаний -- умения и навыки -- навыки -- знания
Аннотация: О системе диагностики в раннем преподавании информатики.
Найти похожие
|
10.
|
Котова, О. А. (канд. ист. наук).
ЕГЭ по обществознанию: задания на конкретизацию [Текст] / О. А. Котова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 5. - С. 52-58. - Окончание. Начало: N 4
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
выпускные экзамены -- аттестации -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- задания -- аргументы -- обществознание -- теоретические знания -- примеры -- оцениваемые элементы
Аннотация: В обществоведческом курсе конкретизация предполагает проецирование теоретических знаний на социальную реальность с опорой на личный социальный опыт ученика.
Найти похожие
|
11.
|
Барахсанова, Барахсанова Елизавета Афанасьева (канд. пед. наук, доцент).
Оценка эффективности и качество обучающей программы [Текст] / Е. А. Барахсанова // Стандарты и качество. - 2003. - N 9. - С. 95-96
. - ISSN 0038-9692ББК 30ц
Рубрики: Техника
Стандартизация. Контроль качества
Кл.слова (ненормированные):
Internet -- Интернет -- арифметические величины -- возрастные особенности -- игры -- интеллектуальные игры -- информационные технологии -- когнитивная психология -- компьютеры -- методы -- модели обучения -- мыслительные способности -- обучение -- оценка эффективности обучающих программ -- программы -- процессы обучения -- психология -- сети -- средства обучения -- таблицы -- телекоммуникационные сети -- теоретические знания -- теоретические положения -- технологии -- учащиеся -- учебно-познавательная деятельность -- учебный материал -- ученики -- формы обучения -- шашечные задачи -- шашки -- эффективность обучающих программ
Аннотация: В качестве результата, эффективность которого необходимо оценить в первую очередь, выделили теоритические положения, раскрывающие творческий подход к учебно-познавательной деятельности учащихся, занимающихся, в частности, шашечной игрой.
Найти похожие
|
12.
|
Качмазов, Г. А.
Специализация адвокатов различных форм адвокатских образований в России и Германии [Текст] / Качмазов Г. А. // "Черные дыры" в Российском Законодательстве. - 2010. - N 1. - С. 169-171. - Примеч.
. - ISSN 0236-4964ББК 67.75
Рубрики: Право
Адвокатура--Германия
Кл.слова (ненормированные):
отрасли права -- адвокаты -- специализация -- адвокатские образования -- адвокатура за рубежом -- теоретические знания -- практические навыки
Аннотация: Подробно описан немецкий опыт в сфере специализации адвокатов в различных отраслях права, анализируются его положительные моменты и предлагается частичное заимствование немецкого опыта.
Найти похожие
|
13.
|
Котова, О. А. (канд. ист. наук).
ЕГЭ по обществознанию: задания на конкретизацию [Текст] / О. А. Котова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - N 4. - С. 53-58. - Начало. Окончание следует
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
выпускные экзамены -- аттестации -- государственные экзамены -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- образовательные учреждения -- общее образование -- обществознание -- теоретические знания
Аннотация: В обществоведческом курсе конкретизация предполагает, в первую очередь, проецирование теоретических знаний на социальную реальность с опорой на личный социальный опыт ученика.
Найти похожие
|
14.
| 316
Р 178
Разумов, Владимир Ильич (доктор философских наук ; профессор ; заведующий кафедрой философии Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского, Омск).
О состоянии и возможностях развития социальной теории: системно-категориальный подход [Текст] / В. И. Разумов // Личность. Культура. Общество. - 2009. - Т. 11, вып. 4 (51/52). - С. 109-121 : 1 фот. - Библиогр.: с. 120-121 (51 назв. )
. - ISSN 1606-951XББК 60.500
Рубрики: Социология
Социология как наука
Кл.слова (ненормированные):
категориальный подход -- системно-категориальный подход -- социальные теории -- философия -- развитие социальных теорий -- позиционирование социальных теорий -- теоретические знания -- структура теоретических знаний -- теоретизация -- моделирование социума -- общество -- социоцентризм -- теория динамических информационных систем -- ТДИС
Аннотация: Инструменты системно-категориального исследования для становления и развития социальной теории. Теория динамических информационных систем (ТДИС) как один из инструментов системно-категориального исследования.
Доп.точки доступа:
Кареев, Н. И. \.\; Тирикьян, Э. \.\
Найти похожие
|
15.
| 338
Т 120
Табб, Джонатан (лауреат Национальной деловой премии "Капитаны российского бизнеса"; председатель Комитета по аудиту и член Комитета по стратегии совета директоров Банковской группы "ЗЕНИТ").
Наличие значительных теоретических знаний о России не может гарантировать полноценного понимания нюансов, связанных с национальными традициями России [Текст] / Дж. Табб // Управление персоналом. - 2011. - N 18 (268). - С. 38-42 : фот., ил.
ББК 65.290 + 65.291.6
Рубрики: Экономика
Бизнес. Предпринимательство
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- теоретические знания -- национальные традиции -- подбор персонала -- карьерный рост -- кадровые агентства -- эйчары -- трудовые отношения -- банки -- банкиры -- интерим-менеджмент -- российская бизнес-культура
Аннотация: Об отличительных признаках российской бизнес-культуры.
Доп.точки доступа:
Кристофор, Дмитрий \.\; Табб, Джонатан
Найти похожие
|
16.
| 16
С 506
Смирнова, Елена Дмитриевна (доктор философских наук; профессор).
Природа логического знания и вопросы обоснования логических систем [Текст] / Е. Д. Смирнова // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. - 2012. - № 2. - С. 59-72. - Библиогр.: с. 72
. - ISSN 0201-7385ББК 87.42
Рубрики: Логика
Логические формы и законы
Кл.слова (ненормированные):
логическая семантика -- законы логики -- принципы логики -- теоретические знания -- аподиктические знания -- логическое знание -- логические системы -- логические формы -- логические законы
Аннотация: Рассмотрены различные трактовки природы логического знания, логических форм и законов, проанализированы предпосылки построения логических систем различного типа. Предложен нестандартный, обобщающий подход к построению семантик, рассмотрены шаги построения логических систем на этой основе.
Найти похожие
|
17.
| 796.01
В 683
Волосатых, О. О.
Двигательная подготовленность учащихся начальной школы в новых условиях / О. О. Волосатых, А. М. Тихонов // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 5. - С. 48-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв.)
. - ISSN 0040-3601ББК 75.1 + 74.202
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
двигательная подготовленность -- начальная школа -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- теоретические знания -- физическая подготовленность -- учебный процесс -- исследовательские методы
Аннотация: Уровень терапевтических знаний и физической подготовленности учеников начальной школы, достигнутый ими в учебном процессе с использованием исследовательского метода.
Доп.точки доступа:
Тихонов, А. М.
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный