Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=профильно-ориентированное обучение<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
372.8
П 542


    Поляков, О. Г.
    Теоретические и практические аспекты разработки профильно-ориентированных программ по английскому языку [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 7 . - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский зык -- профильно-ориентированное обучение -- средняя школа
Аннотация: Различные аспекты рабочей программы для профильно-ориентированного обучения английскому языку.


Найти похожие

2.
378
П 542


    Поляков, О. (доцент).
    Принципы профильно-ориентированного обучения английскому языку и факторы, способствующие их реализации [Текст] / О. Поляков // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 26 (15 назв. ). - В надзаг.: Тамбовский государственный университет им. Г. Державина . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- обучение -- английский язык -- профильно-ориентированное обучение -- высшее образование -- развивающее обучение -- иностранные языки
Аннотация: Рассматриваются основные принципы организации процесса обучения английскому языку в высшей школе.


Найти похожие

3.


    Поляков, О. Г.
    Цели профильно-ориентированного обучения иностранному языку в вузе: опыт формулирования [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 1. - С. 2-8. - Библиогр.: с. 7-8 (24 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- коммуникативная компетенция -- компетенция -- межкультурная компетенция -- межкультурная осведомленность -- межкультурные умения -- обучение в вузе -- прагматическая компетенция -- профильно-ориентированное обучение -- стратегическая компетенция -- языковая компетенция
Аннотация: Цель профильно-ориентированного изучения иностранного языка в вузе видится автором статьи как средство кросс-культурного общения, а также в воспитании себя как гражданина, знающего свои права и обязанности.


Найти похожие

4.
377.5
М 818


    Мосина, М. Н. (кандидат экономических наук).
    О профильно-ориентированном обучении иностранному языку в колледжах [Текст] / М. Н. Мосина // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 1. - С. 35-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
   Среднее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранные языки -- колледжи -- коммуникативная компетенция -- профильно-ориентированное обучение -- профильно-ориентированные проекты -- средства профессионального общения
Аннотация: Одним из эффективных методов обучения иностранному языку является метод проектов, и, в частности, профильно-ориентированный проект, который предполагает обучение на основе активной профессиональной деятельности учащихся и их личной заинтересованности в приобретении знаний.


Найти похожие

5.
372.8
М 605


    Милованова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор).
    Учебные материалы, как средство обучения иностранному языку в профильной школе [Текст] / Л. А. Милованова // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 5. - С. 63-68. - Библиогр.: с. 68 (6 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- профильно-ориентированное обучение -- усвоение языковых материалов -- учебные материалы -- языковые материалы -- профильные школы -- элективные курсы
Аннотация: В статье говорится о важности учета при разработке пособий таких факторов, как владение учащимися иностранным языком на рецептивным или продуктивном уровне.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)