Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные установки<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1. 
| 159.9
П 542
Полякова, О. Б.
Особенности деперсонализации как составляющей профессиональных деформаций психологов и педагогов [Текст] / О. Б. Полякова // Мир психологии. - 2008. - N 2. - С. 233-244. - Библиогр.: с. 243-244 (18 назв. )
ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
профессии -- профессиональная деформация -- психологи -- педагоги -- деперсонализация (психология) -- персонализация (психология) -- коммуникативные установки -- профессиональные конфликты
Аннотация: В статье описана деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций личности. Приведены примеры взаимосвязи деперсонализации с другими составляющими профессиональных деформаций личности - эмоциональным и/или физическим истощением и редукцией личностных достижений.
Найти похожие
|
2.
| 339.138
Л 877
Лушагина, Анна.
Диалог в рекламе [Текст] / А. Лушагина // Рекламные технологии. - 2007. - N 4. - С. 20-22
ББК 65.291.3
Рубрики: Экономика
Маркетинг
Кл.слова (ненормированные):
диалогизированная реклама -- рекламные тексты -- рекламные сообщения -- монологизированная реклама -- механизмы убеждения -- коммуникативные установки -- приемы речевой выразительности
Аннотация: Разговорная речь в рекламе как эффективное средство для продвижения товаров.
Найти похожие
|
3.
|
Лиознова, Елена Викторовна (канд. психол. наук; доцент).
Развитие коммуникативной культуры: знания через установки [Текст] / Е. В. Лиознова // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 8. - С. 56-59 : фот. - Библиогр.: с. 59 (3 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 88.37 + 88.5
Рубрики: Психология
Психология личности
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная культура -- психология общения -- общение -- субъекты общения -- видовые свойства -- коммуникативные установки -- коммуникативные типы -- обучение общению
Аннотация: Приведены характеристики восьми коммуникативных типов с указанием присущих им негативных установок. Представители этих коммуникативных типов имеют разные стратегии поведения с партнерами и разные ресурсы совершенствования коммуникативной культуры, что и определяет специфику их обучения общению.
Найти похожие
|
4.
| 378
И 237
Ивахненко, Е. Н. (профессор).
Новации вузовского обучения в оптике инструментальных и коммуникативных установок [Текст] / Е. Н. Ивахненко = Educational novations in the light of instrumental and communicative inclinations // Высшее образование в России. - 2011. - № 10. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инструментальные установки -- коммуникативные установки
Аннотация: Посвящается проблеме различения рационально-инструментальных и коммуникативных установок в условиях современной реформы российского образования, рассматриваются новации Российского государственного гуманитарного университета в оптике инструментальных и коммуникативных установок.
Найти похожие
|
5.
| 372.8
С 794
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка).
К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С. 12-16. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание следует. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интертекстовые связи -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- романы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- русские поэты -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- коммуникативные установки
Аннотация: Рассмотрены основные проблемы восприятия письменного текста школьниками, а также возможные пути их решения.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт)
Найти похожие
|
6.
| 372.8
Д 676
Донская, Тамара Константиновна (доктор педагогических наук).
Учебник русского языка: традиции и современность [Текст] / Т. К. Донская // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
развивающее обучение -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- текстовые материалы -- системно-функциональный подход -- учебники русского языка -- коммуникативные установки
Аннотация: Тенденции развития содержательной части школьных учебников по русскому языку от Ф. И. Буслаева до наших дней.
Доп.точки доступа:
Буслаев, Федор Иванович (русский филолог)
Найти похожие
|
7.
| 372.8
С 794
Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка).
К проблеме восприятия текста современными школьниками [Текст] / Л. С. Степанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 15-18, 88. - Библиогр.: с. 88. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
текстовые компетенции -- культурно-исторические комментарии -- фактологические комментарии -- метод субъективации -- тестовое сознание -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- восприятие текста -- работа с текстом -- подтекст -- структура текста -- уроки словесности -- комментирование текста -- клиповое сознание -- коммуникативные установки
Аннотация: Теоретические обоснования причин проблемы восприятия текста школьниками и возможные пути решения.
Найти похожие
|
8.
| 372.8
Д 822
Думитраш, Оксана Владимировна.
Организация проектных лингвистических исследований старшеклассников Молдавии в русле кросс-культурного подхода [Текст] / О. В. Думитраш // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические проекты -- молдавские школьники -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- межнациональное общение -- диалог культур -- проектная деятельность -- межкультурная компетенция -- поликультурное пространство -- коммуникативные установки -- кросс-культурный подход -- проектные исследования -- лингвострановедческая компетенция
Аннотация: Примеры проектных работ, формирующих культурно-языковую компетенцию и межкультурно-компетентную личность молдавского школьника.
Найти похожие
|
9.
| 372.8
Б 382
Беднарская, Лариса Дмитриевна (доктор филологических наук).
О проблеме обучения рассуждению при подготовке к ГИА [Текст] / Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
создание тестов-рассуждений -- текстоведческие понятия -- 9 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- подготовка к экзамену -- текстовые материалы -- государственная итоговая аттестация -- обучение рассуждению -- коммуникативные установки -- текстовая компетенция -- ГИА -- метапредметные умения
Аннотация: В рамках ГИА обязательным является формулирование общих требований к сочинению-рассуждению.
Найти похожие
|
10.
| 159.9
П 345
Пискова, Д. М. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Пензенской государственной технологической академии).
Закономерности формирования профессионального выгорания педагогов вуза [Текст] / Д. М. Пискова, авт. И. В. Михалец // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (9 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- психическое выгорание -- профессиональное выгорание -- вузы -- профессиональные деформации личности -- педагоги -- эмоциональное выгорание -- коммуникативные установки
Аннотация: Рассмотрено «психическое выгорание» и его синдром — «профессиональное выгорание». Выявлены закономерности профессионального выгорания педагогов вуза.
Доп.точки доступа:
Михалец, И. В. (кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Пензенской государственной технологической академии)
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный