Поисковый запрос: (<.>K=лингвистическое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 378
К 110
К юбилею кафедры методики Пятигорского государственного лингвистического университета [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2003. - N2
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое образование -- педагогическое образование -- университеты
Аннотация: ПГЛУ в течение многих десятилетий удерживает марку одного из престижных вузов, дающих высшее профессиональное лингвистическое образование высокого качества.
Найти похожие
|
2.
| 371
В 751
Воробьев, Г. А.
Развитие социокультурной компетенции будущих учителей иностранного языка (поиск эффективных путей [Текст] / Г. А. Воробьев // Иностранные языки в школе. - 2003. - N2
. - ISSN 0130-6073ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое образование -- межкультурная компетенция -- подготовка учителей
Аннотация: Современные образовательные программы должны отвечать новым лингвистическим и культурным требованиям. Необходимо стимулировать интегрирование языков, культур и информационных технологий для осуществления задач, стоящих перед современным обществом.
Найти похожие
|
3.
| 378
В 261
Веденина, Л. Г.
Первый межвузовский семинар по лингвострановедению [Текст] / Л. Г. Веденина // Иностранные языки в школе. - 2003. - N 6
. - ISSN 0130-6073ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвострановедение -- межкультурная коммуникация -- лингвистическое образование -- семинары -- межвузовские семинары
Аннотация: 6 февраля 2003 года в Московском государственном институте международных отношений (МГИМО состоялся Первый межвузовский семинар по лингвострановедению "Лингвострановедение; методы анализа, техника обучения".
Доп.точки доступа:
"Лингвострановедение: методы анализа. техника обучения", межвузовский семинар; Московский государственный институт международных отношений (МГИМО)
Найти похожие
|
4.
| 159.9:370
Г 653
Гоннерман, Л. М.
Градуируемые семантические эффекты и эффекты фонологического подобия в узнавании: доказательства коннекционистского дистрибутивного подход ак морфологии [Текст] : дайджест / Л. М. Гоннерман, авт. М. С. Сейдеберг // Психология обучения. - 2008. - N 4. - С. 130-132. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2007, Vol. 136.- N 2.- P. 323-345.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых--Соединенные Штаты Америки
Кл.слова (ненормированные):
семантические эффекты -- градуированные семантические эффекты -- фонологическое подобие -- узнавание -- ментальный словарь -- распознавание слов -- методики обученияности -- коннекционистские теории -- прайминг -- мгновенное узавание -- направленное обучение -- морфологические структуры -- обучение речи -- лингвистическое образование
Аннотация: Изучение эффектов лексического прайминга (мгновенного узнавания) слова или его части. Доказательство того, что семантические и фонологические компоненты слова также подвержены праймингу, как и целое слово, проявляясь как самостоятельные единицы.
Доп.точки доступа:
Сейдеберг, М. С.
Найти похожие
|
5.
| 378
И 857
Исенко, И. А.
Диагностика, оценка и мониторинг динамики развития умений устной диалогической речи на испанском языке студентов лингвистических факультетов педагогических вузов [Текст] / И. А. Исенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 2. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- диалогическая речь -- лингвистическое образование -- высшая школа -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- испанский язык -- устная речь -- разговорная речь
Аннотация: Повышение качества используемых в педагогических вузах образовательных технологий непосредственно связано с проблемой методов диагностики, оценки и мониторинга развития устной диалогической речи (УДР) на иностранном языке. В ходе исследования автор проанализировал публикации, ряд фильмов и телесериалов на современную тематику и речь их персонажей с целью выделения наиболее существенных для испанской УДР характеристик. Приведены объяснения этих характеристик, в том числе автоматизированности и спонтанности речи, таблица оценивания уровня УДР студентов.
Найти похожие
|
6.
|
Калганова, Т. А.
МГПИ - литературному образованию в школе [Текст] : обзор исследований / Т. А. Калганова // Литература в школе. - 2008. - N 5. - С. 47-48
. - ISSN 0130-3414ББК 74р + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические институты -- институты -- вузы -- высшее педагогическое образование -- высшие учебные заведения -- литературное образование -- лингвистическое образование -- исследовательская работа
Аннотация: Роль МГПИ в современном лингвистическом и литературном образовании. Исследовательская деятельность студентов и преподавателей вуза.
Доп.точки доступа:
МГПИ; Московский государственный педагогический институт
Найти похожие
|
7.
|
Милославский, И. Г.
О соотношении целей и содержания обучения русскому языку [Текст] : лингвистические мечтания / И. Г. Милославский // Русский язык в школе. - 2006. - N 5. - С. 41-45. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в NN 3-4
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- фразеология -- синонимы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- синонимия -- лингвистическое образование -- развитие языковой личности
Аннотация: Для развития языковой личности ученика главным в изучении языка необходимо сделать не грамматику, а лексику и фразеологию.
Найти похожие
|
8.
|
Уварова, Наталья Львовна (д-р пед. наук; профессор; зав. кафедрой).
Педагогические условия формирования лингво-информационной компетентности студентов специальности "Прикладная информатика и экономика" [Текст] : из опыта Волго-Вятской академии государственной службы / Н. Л. Уварова, Т. Г. Рыбалко // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 5. - С. 38-42 : фот. - Библиогр.: с. 42 (19 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- профессиональная подготовка -- лингвистическое образование -- профессиональное лингвообразование -- специальности -- прикладная информатика и экономика -- лингво-информационная компетентность -- педагогические условия -- формирование компетентности -- профессиональная компетентность студентов -- компетентностный подход -- иностранные языки -- информатики-экономисты
Аннотация: Представлен анализ и соотношение понятий "условие", "фактор" и "причина". Рассмотрен компетентностный подход в лингвистической подготовке информатика-экономиста в Волго-Вятской академии государственной службы.
Доп.точки доступа:
Рыбалко, Татьяна Григорьевна (ст. преподаватель); Волго-Вятская академия государственной службы
Найти похожие
|
9.
|
Бударина, Анна Олеговна (канд. пед. наук; доцент).
Универсализация подготовки специалистов как тенденция развития профессионального образования [Текст] : на примере подготовки кадров в области иностранных языков и культур / А. О. Бударина // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 5. - С. 82-86. - Библиогр.: с. 86 (17 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- лингвистическое образование -- учебные дисциплины -- иностранные языки -- лингвисты -- подготовка лингвистов -- универсализация подготовки специалистов -- качество подготовки специалистов -- преподавание иностранных языков
Аннотация: Исследуются теоретические основания универсализации подготовки специалистов в области иностранных языков и культур. Анализируется универсальность как сущностная характеристика специалиста в данной области.
Найти похожие
|
10.
|
Матвеева, Т. В.
К юбилею Н. А. Купиной [Текст] / Т. В. Матвеева // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2. Гуманитарные науки. - 2010. - N 1 (72). - С. 281-284
. - ISSN 1817-7166ББК 74.58 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
высшее филологическое образование -- университеты -- филологические факультеты -- лингвистическое образование -- лингвисты -- профессора -- юбилеи
Аннотация: Статья посвящена юбилею Наталии Александровны Купиной, много лет возглавлявшей кафедру риторики и стилистики русского языка филологического факультета Уральского государственного университета.
Доп.точки доступа:
Купина, Наталия Александровна \н. А.\; Уральский государственный университет \филологический факультет\Филологический факультет Уральского государственного университета
Найти похожие
|
11.
|
Калганова, Т. А.
Проблема чтения в современном обществе и пути ее решения [Текст] / Т. А. Калганова // Литература в школе. - 2009. - N 12. - С. 26-28 : ил.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- межвузовские конференции -- научно-методические конференции -- филологические традиции -- литературное образование -- лингвистическое образование -- проблемы чтения
Аннотация: О межвузовской научно-методической конференции "Филологические традиции в современном литературном и лингвистическом образовании" 2008 года. О чтении как методической проблеме.
Доп.точки доступа:
Межвузовская научно-методическая конференция "Филологические традиции в современном литературном и лингвистическом образовании"; Филологические традиции в современном литературном и лингвистическом образовании, межвузовская научно-методическая конференция
Найти похожие
|
12.
|
Назаренко, Алла Леонидовна (канд. филол. наук).
К вопросу об информатизации лингвистического образования [Текст] / А. Л. Назаренко // Вестник Московского университета. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2010. - N 1. - С. 114-121. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 120-121. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0201-7385ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранным языкам -- лингводидактика -- лингвистическое образование -- информатизация образования -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: О возможностях и преимуществах применения информационно-коммуникационных технологий для оптимизации процесса обучения иностранным языкам.
Найти похожие
|
13.
|
Гурулева, Т.
Становление и развитие нового лингвистического направления в контексте российско-китайского межцивилизационного взаимодействия [Текст] / Т. Гурулева, А. Макаров // Проблемы Дальнего Востока. - 2010. - N 5. - С. 158-163. - Библиогр.: с. 163 (7 назв. )
. - ISSN 0131-2812ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Чита, 2005-2010 гг.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- образовательная деятельность -- научная деятельность -- лингвистическое образование -- российско-китайское межкультурное сотрудничество -- межцивилизационное взаимодействие -- языковое востоковедческое образование -- китайско-российское сотрудничество
Аннотация: Освещается образовательная и научная деятельность кафедры международных информационных связей Читинского государственного университета. Особое внимание уделено становлению и развитию нового научного направления "Соизучение языков и культур. Лингвистическое (языковое) образование в вузе".
Доп.точки доступа:
Макаров, А.; Читинский государственный университет \кафедра международных информационных связей\Кафедра международных информационных связей Читинского государственного университета
Найти похожие
|
14.
|
Сидорова, Наталья Владимировна (учитель).
Изучение акцентологии как аспект лингвистического образования учащихся [Текст] / Н. В. Сидорова // Русская словесность. - 2010. - N 1. - С. 60-61. - Библиогр.: с. 61
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
акцентология -- культура речи -- лингвистическое образование -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- ударения
Аннотация: Об изучении акцентологических норм русского языка в школе.
Найти похожие
|
15.
| 378
Г 858
Гриценко, Е. С. (профессор; проректор по НИР).
"Язык и глобализация" в контексте лингвистического образования (конструктивистский подход) [Текст] / Е. С. Гриценко, авт. А. В. Кирилина = Language and globalization as a problem of language education // Высшее образование в России. - 2011. - N 3. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 74-75 (9 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- глобализация -- интеграция науки -- интеграция образования -- лингвистическое образование -- компетентностный подход -- языковые контакты -- социолингвистика -- межкультурная коммуникация -- наука
Аннотация: Рассматривается вопрос включения проблемной области "Язык и глобализация" в структуру лингвистического образования в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов.
Доп.точки доступа:
Кирилина, А. В. (профессор)
Найти похожие
|
16.
| 378
Е 823
Есенина, Н. Е. (доцент).
Влияние процессов информатизации на лингвистическое образование [Текст] / Н. Е. Есенина // Высшее образование в России. - 2012. - № 5. - С. 159-162. - Библиогр.: с. 162 (3 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое образование -- модернизация лингвистического образования -- технические вузы -- информатизация -- обучение иностранному языку -- информационно-коммуникационные технологии -- икт
Аннотация: Рассматриваются вопросы модернизации лингвистического образования в технических вузах в контексте информатизации.
Найти похожие
|
17.
| 378
А 233
Агапова, София Григорьевна (доктор филологических наук; профессор; декан факультета лингвистики и словесности).
Инновационная деятельность факультета лингвистики и словесности Педагогического института Южного федерального университета [Текст] / С. Г. Агапова, авт. Е. С. Милькевич // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 33-36 : фот. - Библиогр.: с. 36 (7 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- факультеты лингвистики и словесности -- лингвистическое образование -- переводческое образование -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- инновационная деятельность -- качество образования -- организация учебного процесса -- система зачетных единиц -- зачетные единицы -- кредитные единицы -- образовательные кредиты -- кредиты (образование) -- учебные планы -- индивидуальные учебные планы -- индивидуальные планы обучения -- индивидуальные планы студентов -- модульное обучение -- модули дисциплин -- компетентностный подход -- компетенции -- общеевропейские компетенции -- уровни сформированности компетенций -- уровни владения языком -- рейтинговая система оценки -- самостоятельная работа -- автономный студент (понятие) -- международное сотрудничество -- опыт работы
Аннотация: Представлен опыт инновационной деятельности факультета лингвистики и словесности Педагогического института Южного федерального университета. Рассмотрены следующие направления инновационной деятельности факультета: использование системы зачетных единиц (кредитов), модульное обучение, компетентностный подход к определению уровня владения иностранным языком, рейтинговая система оценки, организация самостоятельной работы студентов, международное сотрудничество в сфере лингвистического образования.
Доп.точки доступа:
Милькевич, Елена Степановна (кандидат филологических наук; доцент; заместитель декана факультета лингвистики и словесности)
Найти похожие
|
18.
| 37
Н 329
Насырова, Анна Анатольевна (старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания иностранного языка Балтийского федерального университета им. И. Канта, аспирантка Балтийского федерального университета им. И. Канта, г. Калининград).
Содержание профессионально ориентированного обучения иностранному языку бакалавров лингвистики в региональном контексте [Текст] : [Текст] / А. А. Насырова // Наука и школа. - 2012. - № 2. - С. 97-100. - Библиогр.: с. 100 (9 назв. )
. - ISSN 1819-463XББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- иностранные языки -- лингвистическое образование -- профессионализация содержания
Аннотация: Статья посвящена изучению профессионально ориентированного содержания обучения иностранному языку бакалавров лингвистики в региональном контексте. Реализация данного содержания осуществляется посредством сфер, тем, ситуаций общения, а также навыков и умений, отражающих как профессиональную, так и региональную направленность их наполнения.
Найти похожие
|
19.
| 372.8
С 309
Семячко, Л. Н. (кандидат педагогических наук).
Вклад И. И. Срезневского в развитие школьного образования [Текст] / Л. Н. Семячко // Педагогика. - 2012. - № 7. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 107-108 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
История образования
Кл.слова (ненормированные):
русские ученые -- филологи -- педагогическая деятельность -- школьное образование -- процесс обучения -- русский язык (образование) -- лингвистическое образование -- развитие школьного образования -- школьные программы -- обучение русскому языку -- реальное направление -- русские школы -- развитие русских школ -- выразительность речи -- учебники -- риторика (образование) -- коммуникативные качества речи
Аннотация: Статья посвящена педагогической деятельности первого доктора славяно-русской филологии в России академика И. И. Срезневского, огромной заслугой которого является составление первой программы по русскому языку и словесности для русской школы и разработка перспективных направлений развития русского языка как главного учебного предмета школьного образования.
Доп.точки доступа:
Срезневский, Измаил Иванович (русский филолог-славист; этнограф; палеограф ; 1812-1880)
Найти похожие
|
20.
| 81'272
Б 811
Бондалетов, В. Д.
Традиции и новаторство Самарской лингвистической школы [Текст] / В. Д. Бондалетов // Русский язык в школе. - 2011. - N 3. - С. 85
. - ISSN 0131-6141ББК 81.21
Рубрики: Языковая политика
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- диалектология -- международные конференции -- языковая личность -- научные конференции -- лингвистическое образование
Аннотация: Краткая информация о научно-практической конференции, посвященной 120-летию со дня рождения В. А. Малаховского.
Доп.точки доступа:
Малаховский, Всеволод Антонович (филолог)
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный