Поисковый запрос: (<.>K=Болонская декларация<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 378
С 143
Садовничий, В. А.
Высшая школа России: традиции и современность [Текст] / В. А. Садовничий // Безопасность Евразии. - 2003. - N2
. - ISSN 1607-7334ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонская декларация -- ЕГЭ -- Российский съезд ректоров -- высшая школа -- девальвация образования -- единый государственный экзамен -- модернизация образования -- профессорско-преподовательский состав -- социальное положение -- съезды -- университеты -- утечка мозгов
Аннотация: В своем докладе Президент Российского союза ректоров, ректор МГУ, останавливается на проблемах и перспективах развития высшего образования в России.
Найти похожие
|
2.
| 378
Ф 342
Федотова 070, Н. Н. (кандидат социологических наук).
Глобализация в образовании: Болонский процесс [Текст] / Н. Н. Федотова 070 // Вестник Российского философского общества. - 2004. - N 2
. - ISSN 1606-6251ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
европейское высшее образование -- интеграция высшего образования -- европейская интеграция -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- двухуровневая система подготовки специалистов -- бакалавр -- магистр -- высшее образование
Аннотация: Европейское пространство высшего образования.
Найти похожие
|
3.
| 378
Н 590
Нечаев 070, В. Я.
Болонский процесс - новая волна реконструкции [Текст] / В. Я. Нечаев 070 // Вестник Российского философского общества. - 2004. - N 2
. - ISSN 1606-6251ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
европейские модели образования -- интеграция высшего образования -- европейская интеграция -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- многоуровневое образование -- бакалавр -- магистр -- высшее образование -- российское образование
Аннотация: Вхождение России в Болонский процесс.
Найти похожие
|
4.
| 378
Д 446
Диев 070, В. С. (доктор философских наук).
Болонский процесс, или дорога с односторонним движением [Текст] / В. С. Диев 070 // Вестник Российского философского общества. - 2004. - N 2. - Дорога с односторонним движением
. - ISSN 1606-6251ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
европейские модели образования -- российская модель образования -- интеграция высшего образования -- европейская интеграция -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- многоуровневое образование -- бакалавр -- магистр -- высшее образование
Аннотация: Будущее российского высшего образования.
Найти похожие
|
5.
| 378
С 143
Садовничий, В. А.
Роль кафедр гуманитарных и социально-экономических дисциплин в процессе модернизации высшей школы [Текст] / В. А. Садовничий // Социально-гуманитарные знания. - 2004. - N 1. - О гуманитарном секторе Российской высшей школыГуманитарный сектор и рынок трудаО качестве и государственных стандартах подготовки специалистов-гуманитариевОбразование как фактор национальной безопасностиКафедра в контексте "Болонской декларации"О будущем науки и науке будущего
. - ISSN 0869-8120ББК 74.58 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
2003 г. -- Болонская декларация -- высшая школа -- гуманитарные знания -- модернизация образования -- наука и образование -- научное знание -- стандарты образования
Аннотация: Выступление Председателя Союза ректоров России, ректора МГУ В. А. Садовничего на Всероссийском совещании заведующих кафедрами гуманитарных и социально-экономических дисциплин, состоявшемся в ноябре 2003 г. в Москве. Докладчик изложил свое видение гуманитарного сектора высшей школы, его проблемы и усиление роли в процессе модернизации вузов.
Найти похожие
|
6.
| 316.33
О 590
Онокой, Людмила Сергеевна (канд. социол. наук, доц.).
Россия на пути интеграции в общеевропейскую систему образования [Текст] / Л. С. Онокой // Социологические исследования. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 85 (10 назв. )
. - ISSN 0132-1625ББК 60.56
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
1999 г. -- 2001 г. -- 2003 г. -- общеевропейская система -- образовательные системы -- системы образования -- Болонская декларация -- Болонский процесс -- общеевропейское образовательное пространство -- вузовское образование -- многоуровневая система -- открытое образование -- дистанционное обучение
Аннотация: Рассматриваются проблемы реформирования российского образования с целью придания ему свойств открытости и интеграции в мировое образовательное пространство. Анализируются суждения российских преподавателей и студентов о сокращении сроков обучения в вузе, о переходе к двухуровневым программам и квалификациям (бакалавр/магистр) , об изменениях образовательных программ и т. д.
Найти похожие
|
7.
| 378
Ф 342
Федотова, Н. Н.
Глобализация и образование [Текст] / Н. Н. Федотова // Философские науки. - 2003. - N4. - Библиогр.: 19 назв.
. - ISSN 0235-1188ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонская декларация -- Болонский процесс -- высшее образование -- глобализация образования -- глобальное образование -- декларации -- европейские образовательные системы -- европейское высшее образование -- европейское образование -- интеграционная политика -- интеграция образования -- качество высшего образования -- качество образования -- образование -- образовательная политика -- образовательные системы -- российское высшее образование -- российское образование
Аннотация: Выявлено место России в процессах глобального образования, проанализированы перспективы Болонского процесса для Европы и России.
Найти похожие
|
8.
| 378
С 143
Садовничий, В. (действ.чл.РАН).
Высшая школа России: традиции и современность [Текст] : Доклад на VII съезде Российского союза ректоров / В. Садовничий // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2002. - N12
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
6-7 декабря 2002 г. -- 7 съезд ректоров -- болонская декларация -- высшая школа -- декларация -- доклады -- модернизация образования -- социальная политика -- съезды -- фундаментальное образование
Аннотация: Затронуты проблемы модернизации образования: рынка высшего образования, социального положения профессорско-преподавательского состава, рассмотрение вопросов Болонской декларации. Обсуждается вопрос фундаментальности высшего образования - соединение научного знания и процесса образования. Фундаментальная наука не может выступать как товар.
Найти похожие
|
9.
| 378
С 310
Сенашенко, В. (проф.).
Болонский процесс и качество образования [Текст] / В. Сенашенко, Г. Ткач // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2003. - N8. - Библиогр.: 5 назв. - В надзаг.: Российский университет дружбы народов
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
20-21 вв. -- Болонский процесс -- реформы -- меморандум -- европейские вузы -- качество образования -- высшее образование -- высшая школа -- декларации -- Болонская декларация -- оценка качества
Аннотация: Речь идет об одном из шести положений Болонской декларации - проблеме качества образования. Дается анализ качества образования в европейских странах и России, а также пути решения этой проблемы.
Доп.точки доступа:
Ткач, Г. (доцент)
Найти похожие
|
10.
| 378
К 63
Комиссарова, Галина Александровна (доктор философских наук).
Россия входит в общеевропейскую систему высшего образования [Текст] / Г. А. Комиссарова // Социология власти. - 2006. - N 2. - С. 123-127
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- Болонский процесс -- Болонская декларация -- бакалавриат
Аннотация: В 2003 г. Россия подписала Болонскую декларацию, целью которой является создание к 2010 г. общеевропейской системы высшего образования, обеспечение условий для свободной академической мобильности студентов и преподавателей вузов, взаимное признание дипломов о высшем образовании. В статье анализируется первый этап системной работы в высшем образовании России по реализации принципов Болонского процесса.
Найти похожие
|
11.
| 378
Г 52
Глазырин, Валерий Алексеевич.
Болонская декларация: интеграция или поглощение российского высшего образования? [Текст] / В. А. Глазырин // Университетское управление: практика и анализ. - 2006. - N 1. - С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (1 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Европа, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
Болонская декларация -- высшее образование -- система высшего образования -- российское высшее образование -- ученые степени -- европейское образовательное пространство
Аннотация: Анализируются проблемы реформирования российской высшей школы, связанные с присоединением России к Болонской декларации.
Найти похожие
|
12.
| 378
Б 48
Бердыклычева, Н. М.
Руководители и преподаватели вузов о Болонском процессе [Текст] / Н. М. Бердыклычева, авт. А. А. Григорьева // Вестник Российской академии наук. - 2006. - Т. 76, N 1. - С. 59-62
. - ISSN 0869-5873ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- Болонский процесс -- процесс Болонский -- Болонская декларация -- декларация Болонская -- вузы -- образование университетское -- университетское образование -- качество образования -- университеты
Аннотация: Россия входит в процесс, который детально обусловлен Болонской декларацией. Как относятся к этому в российских вузах? .
Доп.точки доступа:
Григорьева, А. А.
Найти похожие
|
13.
| 378
П 14
Пальцев, М. А.
Болонский процесс и высшее медицинское образование России [Текст] / М. А. Пальцев // Вестник Российской академии наук. - 2005. - Т. 75, N 12. - С. 1067-1071. - Библиогр.: с. 1071 (4 назв. )
. - ISSN 0869-5873ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- Болонская декларация -- высшее образование -- образовательные системы -- бакалавры -- бакалаврская степень -- магистры -- магистрская степень -- подготовка специалистов -- медицинское образование -- образование
Аннотация: В наши дни Болонский процесс формирует основные тенденции развития высшего образования в более чем сорока странах Европы, включая и Россию. Представители отечественной высшей медицинской школы, поддерживая в принципе Болонскую декларацию, с некоторыми ее положениями категорически не согласны. Об этом рассуждает автор статьи.
Найти похожие
|
14.
| 378
Д 903
Дырин, А. И. (доктор философских наук ; профессор ; заведующий кафедрой философии МГОУ).
К вопросу о "философии" новейшего периода модернизации российского образования, или его истинные цели и задачи в аспекте реализации Россией Болонской декларации [Текст] / А. И. Дырин // Социология образования. - 2007. - N 1. - С. 13-25. - Библиогр.: с. 25 (2 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Российская Федерация--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- образование -- Болонский процесс -- Болонская декларация -- реформа -- бакалаврат -- магистратура -- межнациональное образование -- кредитно-модульная система -- зачетно-экзаменационная система -- студенты -- двухуровневое образование -- многоуровневое образование
Аннотация: Анализ внедрения Болонского процесса в систему образования Российской Федерации. Рассмотрены перспективы модернизации высшего образования в соответствии с требованиями Болонской декларации. Особое внимание уделено вопросу сохранения российских образовательных традиций.
Найти похожие
|
15.
|
Борисенков, Владимир Пантелеймонович (д-р пед. наук).
Стратегия образовательных реформ в России (1985-2005 гг. ) [Текст] / В. П. Борисенков // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2008. - N 1. - С. 20-38
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 1985-2005 гг.
Кл.слова (ненормированные):
законы -- высшая школа -- концепции -- образовательные учреждения -- финансирование образования -- образовательная политика -- образовательные реформы -- профильное обучение -- модернизация образования -- российское образование -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- Болонская декларация -- советская система образования -- теория Тейлора -- Тейлора теория
Аннотация: О переходе от советской школы с государственным монополизмом, централизованным управлением к системе образования, интегрированной в мировое образовательное пространство и ориентированной на качество.
Найти похожие
|
16.
|
Никитин, М. В. (д-р пед. наук).
Формирование системы менеджмента качества образовательного учреждения на основе концепции сбалансированных показателей [Текст] / М. В. Никитин, В. Ю. Переверзев, С. Н. Фомин // Образовательные технологии. - 2007. - N 3. - С. 94-104 : 3 рис. - 1; "Система менеджмента качества" образовательного учреждения в контексте принципов TQM и международных стандартов ИСО 9000. - 1; Сбалансированные показатели как основа формирования оценки СМК в организации. - 1; Методические принципы формирования системы менеджмента качества образовательного учреждения на основе концепции BSC. - Подстроч. примеч.
ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательное пространство -- научно-образовательное пространство -- международное образовательное пространство -- общемировое образовательное пространство -- менеджмент качества образовательного учреждения -- международные стандарты -- Болонская декларация -- качество образования -- смк -- система менеджмента качества -- ссп -- система сбалансированных показателей -- конкурентоспособность образования -- непрерывность обучения -- интеграции системы образования
Аннотация: Представлена интеграционная модель Системы Менеджмента Качества (СМК) образовательного учреждления на основе Система Сбалансированных Показателей (ССП), ориентированная на реализацию стратегии развития по пяти ключевым аспектам деятельности. Подчеркнута необходимость формирования каждым образовательным учреждением собственной Системы Менеджмента Качества образования, предназначенной для повышения конкурентоспособности в научно-образовательном пространстве России, обеспечения непрерывности обучения выпускников, оптимизации управления образовательным процессом, интеграции системы образования в общемировое образовательное пространство.
Доп.точки доступа:
Переверзев канд. пед. наук, В. Ю.; Фомин, С. Н.
Найти похожие
|
17.
|
Писарева, Л. И. (канд. пед. наук).
Высшая школа ФРГ: традиции, новые ориентации, прогнозы [Текст] / Л. И. Писарева // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 88-93. - Библиогр.: с. 93 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Германия--ФРГ
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- реформы высшей школы -- высшее образование -- система высшего образования -- вузы -- университеты -- профилированные вузы -- спецвузы -- общие высшие школы -- негосударственные вузы -- студенты -- модернизация вузов -- педагогические вузы -- Болонская декларация
Аннотация: О реформе высшей школы в Германии.
Найти похожие
|
18.
|
Теряева, Наталья.
Она болонка, но не итальянка [Текст] / Н. Теряева // Знание-сила. - 2009. - N 5. - С. 92-94
. - ISSN 0130-1640ББК 74.2 + 74.57 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Италия
Среднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
итальянцы -- студенты -- школьники -- Болонский процесс -- Болонская декларация -- сокращение срока обучения -- реформы образования -- ступени обучения
Аннотация: О системе среднего и высшего образования в Италии.
Найти похожие
|
19.
|
Рязанцева, Т. Л.
Россия в меняющемся мире: педагогико - антропологический аспект [Текст] / Т. Л. Рязанцева // Социальная политика и социология. - 2008. - N 2. - С. 34-49. - Библиогр.: с. 49 (29 назв. )
ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
область образования -- педагогико-антропологический аспект -- проблема социализации -- синергетическая концепция -- болонская декларация
Аннотация: В контексте обозначенной проблематики следует коснуться макро- и микротенденций, имеющих место в социальной сфере, в частности, в области образования.
Найти похожие
|
20.
| 378
Ю 161
Юденко, М. Н. (доктор экономических наук; руководитель центра международных программ).
Академическая мобильность в свете Болонской декларации [Текст] / М. Н. Юденко // Высшее образование в России. - 2011. - N 8/9. - С. 107-111
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- болонская декларация -- международные проекты -- программы обмена студентами
Аннотация: Мобильность преподавателей и студентов рассматривается в качестве неотъемлемого элемента интеграции университета в зону европейского высшего образования. Акцентируется внимание на интернационализации как одном из главных направлений повышения конкурентоспособности вуза не только в стране, но и в общеевропейском и в мировом общеобразовательном пространстве.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный