Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Строкова, Т. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.
373
С 864


    Строкова, Т. А.
    Психолого-педагогическое обеспечение доступности качественного образования [Текст] / Т. А. Строкова // Школьные технологии. - 2003. - N 5 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образование -- качество образования -- стратегии обучения -- гимназии -- гимназическое образование
Аннотация: О разработке и реализации индивидуальных и групповых стратегий развития личности детей, обучающихся в гимназии.


Найти похожие

2.
74.202
С 86


    Строкова, Т. А.
    Педагогическая поддержка и помощь в современной образовательной практике [] / Т. А. Строкова // Педагогика. - 2002. - N4. - С.20-27. - Библиогр.:5 назв. . - ISSN 0869-561Х
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование; обучение; педагогическая поддержка; педагогическая помощь; поддержка в образовании; помощь
Аннотация: В статье даются различные точки зрения на понятия "педагогическая поддержка" и "педагогическая помощь".


Найти похожие

3.
37.013
Б 82


    Борисенков, В. П. (вице-президент РАО). "Круглый стол" (26 ноября 2002 г. ; г.Тюмень).
    Образовательные запросы общества и актуальные проблемы российской школы [] : ["Круглый стол"] / В. П. Борисенков // Педагогика. - 2003. - N4. - С.49-64 . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание; государство и образование; круглый стол; образование; проблемы образования; стратегии образования
Аннотация: Представлены мнения участников "круглого стола", посвященного основным процессам, происходящим в российском образовании.


Доп.точки доступа:
Загвязинский, В.И.; Морева, О.В.; Видт, И.Е.; Гильманов, С.А.; Закирова, А.Ф.; Плужник, И.Л.; Гольцов, Н.Ф.; Оплетаева, Л.М.; Строкова, Т.А.; Игнатова, В.А.; Днепров, С.А.; Лохман, Н.П.; Бабошина, Е.Б.; Пластинина, Е.Г.; Копылова, В.И.; Загвязинская, Э.В.; Дягтерев, С.Н.; Захарова, И.Г.; Лебедева, И.П.

Найти похожие

4.
371.3
С 86


    Строкова, Т. А. (канд. пед. наук).
    Мониторинг качества образования школьников [] / Т. А. Строкова // Педагогика. - 2003. - N 7. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования; обучение; концепция образования; качество обучения; мониторинг качества; критерии оценки; управление качеством образования
Аннотация: Соотношение цели и результата обучения, управление качеством образования, критерии оценки качества обучения.


Найти похожие

5.


    Строкова, Т. А.
    Подготовка и проведение мониторинга педагогических нововведений [Текст] / Т. А. Строкова // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 155-165.
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг в педагогике -- педагогический мониторинг -- педагогические нововведения -- нововведения в педагогике -- педагогическая деятельность -- оценка деятельности -- инновации в образовании -- школьники -- деятельность школьников -- дидактические средства -- критерии оценки -- мониторинг деятельности
Аннотация: Представлены условия организации мониторинга педагогических нововведений, а также критерии оценки и выбор диагностических средств.


Найти похожие

6.


    Строкова, Т. А.
    Компетентностный подход и проблемы его реализации [Текст] / Т. А. Строкова // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 9-16. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
подходы в образовании -- компетентностный подход -- Федеральный государственный образовательный стандарт -- общее образование -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании -- образовательные результаты -- результаты образования -- компетентности в образовании -- ключевые компетентности -- школьники -- образовательные компетентности -- интеграция -- содержание образования -- методы обучения -- обучение
Аннотация: О продуктивности использования разлиных способов интеграции содержания и методов обучения в практической реализации компетентностного подхода.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)