Поисковый запрос: (<.>K=восприятие музыки<.>) |
Общее количество найденных документов : 63
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 316.34/.35
Б 865
Бочаров, Виктор Владимирович (д-р ист. наук, проф. факультета социологии СПбГУ ; 1949-).
Академическая музыка в дискурсивных практиках петербургской концертной аудитории [Текст] / В. В. Бочаров, Т. А. Маркелова // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2003. - Т. 6. - Библиогр.: с. 115 (15 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 60.56
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни--Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
2001-2002 гг. -- музыка -- академическая музыка -- аудитория -- слушатели музыки -- петербуржцы -- социологические исследования -- эмоции -- эстетическое наслаждение -- лечебное воздействие -- восприятие музыки
Аннотация: Социологическое исследование аудитории академической музыки в Санкт-Петербурге. Сохранение интереса петербуржцев к высоким музыкальным жанрам. Основные социально-психологические и культурные детерминанты, определяющие приобщение представителей различных социальных и возрастных групп к академической музыке.
Доп.точки доступа:
Маркелова, Татьяна Аркадьевна (музыковед)
Найти похожие
|
2.
| 159.9
Г 972
Гутнер, Г.
Спор о вкусах и осмысленность обучения [Текст] / Г. Гутнер // Знание-сила. - 2004. - N 3
. - ISSN 0130-1640ББК 88.45
Рубрики: Психология--Общая психология--Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная деятельность -- удовольствие -- восприятие искусства -- восприятие музыки -- математические задачи
Аннотация: В интеллектуальной деятельности и в восприятии произведений искусства присутствует структурирующее усилие, которое доставляет удовольствие.
Найти похожие
|
3.
| 78
С 476
Сливин, Георгий Леонидович.
Воздействие опыта исполнения классической музыки на формирование личности старшеклассника [Текст] : на примере вокальной студии "Классика" / Г. Л. Сливин // Искусство и образование. - 2004. - N 4
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка
Кл.слова (ненормированные):
вокальные студии -- восприятие музыки -- классика (музка) -- классическая музыка -- музыка классическая -- музыкальная педагогика -- музыкальное образование -- музыкальное обучение -- педагогика музыкальная -- система ценностей (формирование) -- студии вокальные -- формирование личности (музыка)
Аннотация: Музыкальная классика как стиль, как образец, как форма, как метод и как система ценностей. Влияние классической музыки на формирование целостной системы ценностей и ученика как личности.
Доп.точки доступа:
"Классика", вокальная студия; Вокальная студия "Классика"
Найти похожие
|
4.
| 88.4
И 231
Иванченко, Г. В.
Восприятие музыки и музыкальные предпочтения [Текст] / Г. В. Иванченко // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N1. - Библиогр.:41 назв.
. - ISSN 0205-9592ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- дискурс -- музыкальные предпочтения -- музыка
Аннотация: Обсуждаются представления о структурах, опосредующих музыкальное восприятие. Представлены результаты эмпирических исследований семантики музыкальных дискурсов - вербальной и невербальной.Полученные результаты свидетельствуют о том, что стиль как микроэталон категориального характера определяет круг эмоционально-ценностных значений, которые могут быть выражены посредством того или иного музыкального дискурса.
Найти похожие
|
5.
| 88.4
К 546
Князева, Т. С.
Связь тревожности и эмоционального фона личности с особенностями восприятия музыки [Текст] / Т. С. Князева // Психологический журнал. - 2001. - Т.22,N1. - Библиогр.:11назв.
. - ISSN 0205-9592ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- тревожность -- эмоциональный фон -- музыкальность -- личность -- эмоции
Аннотация: Проверяли гипотезу о том, что при развитой музыкальности теснота связи свойств индивидуальности и процессов восприятия музыки снижается. С этой целью у двух групп испытуемых - музыкантов (27чел.) и тех, кто имеет "немузыкальные" профессии (26чел.), - исследовали связь особенностей восприятия музыки с такими свойствами индивидуальности, как тревожность и состояние эмоционального фона личности. Результаты исследования подтвердили исходное предположение.
Найти похожие
|
6.
| 78
С 34
Сидорина, Татьяна.
Организация процесса восприятия музыки младшими школьниками [Текст] / Т. Сидорина // Музыка и время. - 2006. - N 12. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв. ). - Фот.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка--Россия--РФ--Российская Федерация, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
школы -- музыкальные школы -- образование -- музыкальное образования -- восприятие -- восприятие музыки -- музыкальное восприятие -- процесс музыкального восприятия -- дети -- младшие школьники -- школьники -- музыкальная деятельность -- исполнительская музыкальная деятельность -- исполнительская деятельность
Аннотация: Проблема организации процесса восприятия музыки младшими школьниками в наши дни.
Найти похожие
|
7.
| 78
Б 70
Блох, Олег.
Хранители русской культуры [Текст] / О. Блох // Музыка и время. - 2007. - N 1. - С. 15-18
. - ISSN XXXX-XXXXББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка--Россия--РФ--Российская Федерация, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
культура -- музыкальная культура -- русская культура -- музыкальные инструменты -- инструменты -- восприятие музыки -- музыкальное восприятие -- народные инструменты -- русские народные инструменты -- исполнители -- конкурсы -- музыкальные конкурсы -- исполнительская музыкальная деятельность -- исполнительская деятельность -- международные конкурсы -- международные музыкальные конкурсы -- инструментальное искусство -- искусство -- призовые фонды -- музыкальные призовые фонды
Аннотация: Значимость музыки как социального явления, влияющего на умы и сердца человечества.
Доп.точки доступа:
Кубок Севера
Найти похожие
|
8.
| 371.3
Ю 490
Юн Енг А
Развитие у старшеклассников восприятия полистилистики на основе историко-теоретической деятельности в школах Респулики Корея [Текст] / Юн Енг А // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 1. - С. 137-139. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- восприятие полистилистики -- музыкальная культура -- старшеклассники
Аннотация: Исследование проблемы развития у школьников восприятия полистилистики в музыке академической традиции XX века.
Найти похожие
|
9.
| 78
К 170
Калачева, Лидия.
Музыка как фактор духовного развития личности школьника [Текст] / Л. Калачева // Музыка и время. - 2007. - N 3. - С. 54-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка--Россия--РФ--Российская Федерация, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- музыкальное развитие -- музыкальное развитие школьников -- музыкальное искусство -- школьники -- музыкальное развитие детей -- дети -- художественное восприятие -- восприятие музыки -- восприятие музыки школьником -- культура -- музыкальная культура -- воспитание -- музыкальное воспитание
Аннотация: Духовное возрождение общества через музыкальную культуру.
Найти похожие
|
10.
| 78
Л 363
Левина, И. Р.
Творческое взаимодействие преподавателя и студента как фактор развития компетентности будущего учителя музыки [Текст] / И. Р. Левина // Музыка и время. - 2007. - N 7. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. ). - Фот.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 85.31
Рубрики: Искусство--Музыка--Россия--РФ--Российская Федерация, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- музыкальное развитие -- музыкальное развитие школьников -- музыкальное искусство -- школьники -- музыкальное развитие детей -- дети -- художественное восприятие -- восприятие музыки -- студенты -- культура -- музыкальная культура -- учителя -- преподаватели -- профессиональная компетентность -- компетентность учителей -- компетентность студентов -- компетентность педагогов -- музыкальное воспитание -- учителя музыки -- музыкальные учителя -- творчество -- музыкальное творчество -- эстетическое воспитание -- педагоги и студенты -- студенты и педагоги -- творческое взаимодействие -- взаимодействие в творчестве -- взаимодействие в обучении -- эффективность обучения
Аннотация: Творческое взаимодействие преподавателей и студентов - важный фактор развития профессиональной компетентности, отражающийся на повышении эффективности обучения.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный