Поисковый запрос: (<.>K=школьная адаптация<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
| 159.922.7
К 723
Костина, Л. М.
Адаптация первоклассников к школе путем снижения уровня их тревожности [Текст] / Л. М. Костина // Вопросы психологии. - 2004. - N1. - Библиогр.:с.142-143 (32 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88 + 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
тревожность -- игровая терапия -- школьная адаптация
Аннотация: Известно, что переход из детского сада в школу вызывает у ребенка хроническую эмоциональную напряженность и тревожное состояние, провоцируя развитие синдрома школьной дезадаптации. Предпринята попытка выявить возможность влияния на школьную адаптацию путем коррекции уровня тревожности у детей методом недирективной игровой терапии еще в период нахождения их в детском саду. Данные свидетельствуют об эффективности метода игровой терапии в коррекции высокой тревожности, что позволяет повысить уровень школьной адаптации и успеваемость в 1 классе.
Перейти: www.voppsy.ru
Найти похожие
|
2.
| 159.9
И 440
Илларионова, О. В.
Понимание в контексте детско-родительских отношений [Текст] / О. В. Илларионова, В. В. Столин // Журнал прикладной психологии. - 2003. - N3
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- родители -- семейное воспитание -- школьная адаптация -- индивидуально-психологические особенности -- личностные характеристики -- межличностные отношения
Аннотация: Рассмотрение проблемы понимания в контексте детско-родительских отношений с точки зрения влияния доминирующего стиля семейного воспитания на формирование индивидуально-психологических особенностей детей и успешность их школьной адаптации.
Доп.точки доступа:
Столин, В.В.
Найти похожие
|
3.
| 74.202
М 171
Максимова, С.
Грамотная психодиагностика - и потребность, и необходимость [Текст] / С. Максимова // Народное образование. - 2001. - N1
. - ISSN 0130-6928ББК 74.202 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Психология--Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к школе -- диагностика умений -- методы психодиагностики -- образование -- опросник -- психодиагностика -- школьная адаптация
Аннотация: Предложен опросник, который поможет выявить творческую активность учащихся, а затем и скорректировать работу педагога в данном направлении.
Найти похожие
|
4.
| 74.2
Ж 911
Журавлев, Д.
Адаптация учащихся при переходе из начальной в среднюю школу [Текст] / Д. Журавлев // Народное образование. - 2002. - N8
. - ISSN 0130-6928ББК 74.2 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Детская психология--Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к школе -- здоровье детей -- начальная школа -- психологическое здоровье -- средняя школа -- школьная адаптация -- школьная дезадаптация
Аннотация: Каковы наиболее часто встречающиеся, но редко поддающиеся простому решению проблемы? Это отрицательное или безразличное отношение к школе, подавленное настроение. Фрагментарное усвоение учебного материала, нерегулярная подготовка к урокам. Необходимость постоянного контроля со стороны взрослых. Нарушение дисциплины. Выполнение общественных поручений без особого желания. Отсутствие близких друзей
Найти похожие
|
5.
| 159.922.7
Ч 464
Черемных, Г. И.
Ребенок на пороге школьной жизни [Текст] : Деловая игра для педагогов / Г. И. Черемных // Образование в современной школе. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 40 (4 назв. ). - Краткий конспект - памятка для участников деловой игры "Ребенок на пороге школьной жизниСхема возникновения школьной дезадаптацииКарточки с описанием ситуаций. - Прил. 1. Краткий конспект - памятка для участников деловой игры "Ребенок на пороге школьной жизни"; Прил. 2. Схема возникновения школьной дезадаптации; Прил. 3. Карточки с описанием ситуаций
. - ISSN 1609-7432ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- школьная адаптация -- первоклассники -- психолого-педагогическая диагностика -- педагоги -- воспитатели -- деловые игры -- начальная школа -- адаптация к школе -- родители -- психологическая готовность -- мотивационная готовность -- волевая готовность -- коммуникативная готовность -- школьная дезадаптация -- конспект-памятка
Аннотация: Психолого-педагогическая диагностика готовности учащихся первых классов к обучению в школе. Деловая игра для педагогов "Ребенок на пороге школьной жизни".
Найти похожие
|
6.
| 159. 923
Г 834
Григорьева, М. В.
К разработке концептуальной модели взаимодействия личности и среды [Текст] / М. В. Григорьева // Мир психологии. - 2008. - N 1. - С. 93-101. - Библиогр.: с. 100-101 (25 назв. )
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность и среда -- личность -- адаптация -- школьная адаптация -- индивидуальность -- субъекты -- деятельность -- развитие -- обучение -- взаимодействие (психология)
Аннотация: Статья посвящена построению концептуальной модели школьной адаптации как процесса и результата постоянного взаимодействия личности школьника со средой.
Найти похожие
|
7.
| 159.922.7
Т 983
Тюменева, Ю. А.
К проблеме оценки готовности детей к школе [Текст] / Ю. А. Тюменева // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 95-107. - Библиогр.: с. 106-107 ( 15 назв. )
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
подготовка к школе -- школьная адаптация -- готовность к школе -- учебные достижения -- психометрические характеристики -- прогностическая валидность -- дети -- диагностические программы
Аннотация: Дифференционно-диагностическое качество инструментария для измерения готовности ребенка к школе.
Доп.точки доступа:
Семаго, Н. Я.; Семаго, М. М.
Найти похожие
|
8.
| 378
О-127
Об итогах всероссийской междисциплинарной конференции "Технологии индивидуализации обучения в вузе" (Москва, 27 декабря 2007 г. [Текст] // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 108-112
. - ISSN 1561-2457ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конференции -- школьная адаптация -- междисциплинарные конференци -- вузовское образование -- технологии обучения -- индивидуализация обучения -- образовательный процесс
Аннотация: Объективные предпосылки для индивидуализации различных компонентов процесса обучения: по материалам конференции.
Найти похожие
|
9.
| 316.74:37
Х 134
Хагес, Ж.
Влияние учительско-ученических и родительско-ученических отношений на снижение достижений при работе в классе [Текст] / Ж. Хагес, авт. О. Квок // Социология образования. - 2008. - N 8. - С. 102-103. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007.- Vol. 99.- N 1.- P. 575-583.
. - ISSN 1561-2465ББК 60.561.9 + 74.2
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--Техас--США
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Техас--США
Кл.слова (ненормированные):
школы -- школьники -- первоклассники -- школьная среда -- домашняя среда -- среда обучения -- учебные достижения -- детско-учительские отношения -- социальные связи -- школьные обязательства -- расовые различия -- гендерные различия -- школьная адаптация -- социологические исследования
Аннотация: Социологическое исследование, ориентированное на оценку модели ранней школьной адаптации.
Доп.точки доступа:
Квок, О.
Найти похожие
|
10.
|
Лешин, В. В.
Учебная деятельность учащихся с тяжелыми формами соматических заболеваний [Текст] / В. В. Лешин // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 65-75. - Библиогр.: с. 75 (15 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.48
Рубрики: Психология--Россия
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
соматические заболевания -- школьная адаптация -- специальная психология -- нарушения психического развития -- зрительное восприятие -- слуховая память -- познавательная среда -- депривация -- учебная деятельность -- учебная деятельность больных детей -- пропедевтика -- обучение больных детей -- акцентуация характера -- личностное развитие -- больные дети -- тяжелые соматические заболевания
Аннотация: Основу исследования составил авторский подход к изучению проблем, которые связаны с обучением учащихся, имеющих тяжелые формы соматических заболеваний. Этот подход опирается на теоретические и экспериментальные исследования в области специальной психологии и опыт практической работы автора. Экспериментальные данные раскрывают причины затруднений в учебной деятельности и их связь с особенностями психического развития у учащихся с соматическими заболеваниями 1 - 11 классов. Приведены методические рекомендации по оптимизации учебного процесса и коррекции нарушений.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный