Поисковый запрос: (<.>K=учебные задания<.>) |
Общее количество найденных документов : 86
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| 372.8 К 782
Краснов, П. С. Тестовые задания по моделированию [Текст] / П. С. Краснов> // Информатика и образование. - 2008. - N 3. - С. 28-33
. - ISSN 0234-0453ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационные модели -- компьютерное моделирование -- моделирование -- тестовые задания -- тесты -- учебные задания Аннотация: Предлагаются тестовые задания (с ответами) по следующим темам: "Виды моделей", "Основные понятия моделирования", "Информационные модели. Назначение моделей".
Найти похожие
|
2.
| 372.8 К 354
Кендиван, О. Д.-С. (канд. хим. наук). Использование практико-ориентированных учебных заданий при изучении темы "Строение атома" [Текст] / О. Д.-С. Кендиван> // Образование в современной школе. - 2008. - N 7. - С. 5-8. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- строение атома -- периодическая система -- периодический закон -- самостоятельная работа -- преподавание химии -- химическое образование -- обучение химии -- педагогический опыт -- учебные задания -- уроки химии -- практико-ориентированные задания -- карты-задания Аннотация: Для организации самостоятельной работы учащихся предлагаются учебные карты-задания для десяти модулей курса химии, каждый из которых состоит из десяти вариантов. В каждом варианте - задания различной степени сложности. Представлены задания, используемые при изучении тем "Строение атома" и "Периодический закон и периодическая система".
Найти похожие
|
3.
| 372.8 Б 442
Бельский, Э. Н. Разработка учебных заданий по истории [Текст] / Э. Н. Бельский> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 3-6
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- методы обучения -- учебные задания -- алгоритмизация Аннотация: Принцип алгоритмизации 4-х элементарных умственных действий, который можно положить в основу разработки учебных заданий по истории. При комбинации этих действий можно разрабатывать задания практически любой сложности; появляется возможность четко фиксировать все этапы выполнения задания и объяснить ученикам, что именно нужно сделать, чтобы подумать.
Найти похожие
|
4.
| 372.8 А 860
Артасов, И. А. Подготовка учащихся к выполнению заданий на анализ исторических источников [Текст] / И. А. Артасов> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 63-66. - В оглавлении журнала заголовок статьи звучит так: Работа с заданиями, предполагающими атрибуцию исторического источника
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- методы обучения -- учебные задания -- исторические источники -- анализ текстов -- исторические документы -- школьные уроки Аннотация: Продолжение темы, начатой в прошлом номере: задания, связанные с анализом документального источника - разъяснение сущности характеризуемой в источнике проблемы в историческом контексте и анализ позиции автора, рассмотрение версий, интепретаций событий. Рассмотрены примеры заданий.
Найти похожие
|
5.
| 372.8 С 164
Салмина, М. С. Задания по историческим персоналиям конца XVI- первой половины XVII в. "УЗНАЙ КТО ЭТО" ( X кл. [Текст] / М. С. Салмина> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 13-16
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 16 в. кон. Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- метод обучения -- учебные задания -- исторические деятели -- персоналии -- 10 класс Аннотация: Предлагается набор заданий по историческим персоналиям конца 16 в.- 1-ой пол. 17 в., представляющие собой десять "портретов", состоящих из 10 характеристик каждой персоналии. Цель заданий - повторение и обобщение пройденного в школе материала.
Найти похожие
|
6.
| 372.8 К 827
Крицкая, Н. Ф. "Война бывает полезна главным образом побежденным... " [Текст] : обобщающий урок по истории в X-XI классах / Н. Ф. Крицкая, авт. М. В. Петухова> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 67-74
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- история войн -- учебные задания -- русско-японские войны -- школьные уроки -- Крымская война -- человеческий фактор -- сравнительные характеристики -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Описание целей и хода занятий на уроке по теме "Сравнение Крымской (Восточной) 1853-1855 гг. и русско-японской войн 1904-1905 гг. ": международная ситуация накануне войн, соотношение сил, ход войны, основные сражения, человек на войне, итоги и уроки войн.
Доп.точки доступа: Петухова, М. В. Найти похожие
|
7.
| 371.3 Ф 762
Фомин, С. А. Материалы для подготовки к ЕГЭ по теме "Россия в 1917 - 1921 гг. " [Текст] / С. А. Фомин> // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 49-62. - Пояснительный текст к блоку: Внутренняя политика и общественное движение. Внешняя политика. Хозяйство. Культура
. - ISSN 0132-0696ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): учебные дисциплины -- преподавание истории -- государственные экзамены -- практическая работа -- учебные задания -- учебные тренинги -- проверка знаний -- контроль знаний Аннотация: Дана общая ситуация того периода в стране. Тренинг, включающий в себя практическую работу с хронологией, схемой, графиком, картой, источниками, понятиями и аббревиатурами; проверочный контроль.
Найти похожие
|
8.
| 372.8 Г 124
Гаврилов, Г. А. Вопросы наглядного изучения истории культуры в школе [Текст] / Г. А. Гаврилов> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 19-22
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- история культуры -- наглядное обучение -- методы обучения -- учебные задания Аннотация: Принципы наглядного обучения и примеры по осуществлению наглядного обучения истории отечественной культуры.
Найти похожие
|
9.
| 372.8 М 482
Мельников, А. А. Кризис Руси в середине XIII в.: выбор новой модели развития (урок в X классе [Текст] / А. А. Мельников> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 1. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 53 (7 назв. )
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 13 в. Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- школьные уроки -- преподавание истории -- методы обучения -- 10 класс -- практические занятия -- учебные задания Аннотация: План урока и описание хода урока.
Найти похожие
|
10.
| 372.8 Б 442
Бельский, Э. Н. Политика большевиков в годы Гражданской войны (задания по работе с документами [Текст] / Э. Н. Бельский> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 2. - С. 8-11
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- Гражданская война -- учебные задания -- экономическая политика -- исторические документы -- практическая работа Аннотация: Представлены задания, посвященные ключевым аспектам политики большевиков после прихода к власти и в годы Гражданской войны. Можно использовать их в 9-м и 11-м классах, а также при подготовке к ЕГЭ.
Найти похожие
|
|
|