Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=активизация познавательной деятельности<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.
37
А 468

    Алексаненкова, М.
    Чайный калейдоскоп [Текст] / М. Алексаненкова, Е. Лебединцева // Воспитание школьников. - 2001. - N4 . - ISSN 0130-0776
УДК
37
379.8
ББК 74 + 77
Рубрики: Образование. Педагогика
   Досуг
Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательной деятельности -- внеучебная работа -- гимназия лингвистического профиля -- история чая -- метод проектов
Аннотация: В статье рассказано о том, как в лингвистической гимназии для вовлечения учащихся в самостоятельный познавательный процесс используют метод проектов, разработанный под руководством профессора Российской академии образования Е.С. Полат. Приведено описание проекта, посвященного истории чая и чаепития.


Доп.точки доступа:
Лебединцева, Е.; Полат, Е.С.

Найти похожие
2.
530.1
М 180

    Малафеев, Р. И.
    Активизация познавательной деятельности учащихся при демонстрации опытов [Текст] / Р. И. Малафеев // Физика в школе. - 2003. - N7 . - ISSN 0130-5522
УДК
530.1
372.8
ББК 22.31 + 74.26
Рубрики: Физика--Теоретическая физика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность учащихся -- физические эксперименты -- физические опыты -- демонстрационные опыты -- демонстрационные эксперименты -- активизация познавательной деятельности
Аннотация: Использование демонстрационного эксперимента в целях развития познавательной деятельности учащихся.


Найти похожие
3.
372.8
А 469

    Алексашкина, Л. Н. (д-р пед. наук).
    Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении истории [Текст] / Л. Н. Алексашкина, авт. Н. И. Ворожейкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 5. - С. 15-22. - Библиогр. в сносках. - Окончание. Начало: N 4
УДК
372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- активизация познавательной деятельности -- учебная деятельность -- методика преподавания истории -- творческая активность учащихся
Аннотация: Проблема активизации учебной деятельности школьников на современном этапе.


Доп.точки доступа:
Ворожейкина, Н. И. (канд. пед. наук)

Найти похожие
4.


    Карякин, Ю. В. (канд. техн. наук, зав. отд. информатизации образования Том. политехн. ун-та).
    Активизация познавательной деятельности в высшем профессиональном образовании [Текст] / Ю. В. Карякин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 5. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- познавательная деятельность -- активизация познавательной деятельности -- педагогический подход -- онтогенетический подход
Аннотация: Анализируется проблема активизации познавательной деятельности учащихся. Рассматривается педагогический и онтогенетический подходы в образовательном процессе.


Найти похожие
5.


    Снегирева, Алевтина Олеговна (соискатель).
    Факторы становления и развития исследовательского метода в отечественной теории и практике преподавания естественнонаучных дисциплин во второй половине XIX - начале XX века [Текст] / А. О. Снегирева // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 12. - С. 76-81 : фот. - Библиогр.: с. 81 (10 назв. ) . - ISSN 1726-667X
УДК
^a37.015
^a373
^a371.3
^a5
^a001(091)
ББК 74.03 + 74.2 + 74.202 + 2 + 72.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в. нач.
   Общеобразовательная школа
   Теория и методика обучения
   Общенаучные и междисциплинарные знания
   Общие вопросы естественных и точных наук
   Наука. Науковедение
   История науки--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- педагоги -- русские педагоги -- естественные науки -- ученые -- русские ученые -- научные школы -- естественнонаучные дисциплины -- преподавание естественнонаучных дисциплин -- естествознание -- история естествознания -- преподавание естествознания -- методика преподавания естествознания -- средняя школа -- школьники -- учащиеся -- учебники -- методы обучения -- исследовательский метод -- активное обучение -- познавательная активность -- активизация познавательной деятельности
Аннотация: Рассмотрен исторический аспект становления и развития исследовательского метода в процессе обучения школьников естествознанию. Приведены факты о достижениях естественных наук во второй половине XIX - начале XX века, оказавшие влияние на содержание школьного естествознания, на поиск новых эффективных приемов и методов обучения.


Доп.точки доступа:
Зуев, Василий Федорович (русский ученый-естествоиспытатель, путешественник, академик ; 1754-1794) \в. Ф.\; Бекетов, Андрей Николаевич (русский ботаник, педагог, популяризатор и организатор науки, общественный деятель ; 1825-1902) \а. Н.\; Герд, Александр Яковлевич (российский педагог ; 1841-1888) \а. Я.\

Найти похожие
6.
378
А 954

    Ахметова, Альбина Маратовна (старший преподаватель кафедры дизайна и искусства интерьера).
    Сущность модели активизации учебной познавательно-творческой деятельности студентов [Текст] / А. М. Ахметова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв. ) . - ISSN 1726-667X
УДК
378
371.3
ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты-дизайнеры -- будущие дизайнеры -- дизайнеры -- учебная деятельность -- познавательная деятельность -- творческая деятельность -- учебные курсы -- компьютерная графика -- проектная деятельность -- учебная мотивация -- познавательный интерес -- активизация познавательной деятельности -- опыт работы
Аннотация: Представлен опыт активизации учебной познавательно-творческой деятельности студентов-дизайнеров при изучении курса компьютерной графики.


Найти похожие
7.
378
Р 953

    Рыскулова, Марина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры архитектуры).
    Организационно-технологические основы системы педагогического сопровождения процесса творческого саморазвития студентов в вузе / М. Н. Рыскулова // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 11. - С. 68-70. - Библиогр.: с. 70 (2 назв.) . - ISSN 1726-667X
УДК
378
371.3
ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательной деятельности -- активное обучение -- бригадное взаимодействие -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- индивидуально-личностные особенности -- индивидуальные особенности -- личностные особенности -- образовательные технологии -- организационно-технологические основы -- педагоги -- педагогическая поддержка -- педагогическая помощь -- педагогические действия -- педагогическое сопровождение -- познавательная активность -- познавательная деятельность -- познавательно-творческие учебные задачи -- преподаватели вузов -- проектная деятельность -- психологические особенности -- саморазвитие студентов -- совместная деятельность -- студенты -- творческое саморазвитие -- технологии обучения -- учебная деятельность -- учебное проектирование -- учебно-познавательная деятельность -- учебные задачи
Аннотация: Определены ключевые условия эффективного и результативного педагогического сопровождения процесса творческого саморазвития студентов вуза: активизация учебно-проектной деятельности обучающихся в бригадном взаимодействии при решении познавательно-творческих учебных задач, учет индивидуально-личностных психологических особенностей обучающихся, организация совместной учебно-познавательной деятельности обучающихся на основе триады педагогических действий (воздействия, взаимодействия и содействия).


Доп.точки доступа:
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)