Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=целеобразование<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.
88
С 454


    Скрипкина, Т. П.
    Доверие к себе как условие развития личности [Текст] / Т. П. Скрипкина // Вопросы психологии. - 2002. - N1. - Библиогр:17 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88 + 88.37
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
выход за пределы себя -- доверие -- доверие к миру -- доверие к себе -- мера доверия -- самоорганизация -- субъект активности -- целеобразование -- ценностное отношение к себе
Аннотация: Анализируется один из аспектов веры,связанный с активностью человека.Разработка понятий веры и доверия,осмысления их психологичеекой сущности позволяет вскрыть механизмы.глубже осмыслить закономернгсти освоения того культурного пространства,внутри которго человек толькл и может обрести свою родовую человеческую сущность


Найти похожие

2.
373
Б 53


    Беспалько, В. П.
    Человек и его образование [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2005. - N 6. - С. 9-20 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
педагогика; педагогическая наука; образовательные системы; педагогические системы; целеобразование; цели образования; интеллект; личность
Аннотация: Анализ психолого-педагогических источников и синтез современной теории образования и обучения.


Найти похожие

3.


   
    Смысловая теория мышления [Текст] / Ю. Д. Бабаева [и др. ] // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2008. - N 2. - С. 26-58. - Библиогр.: с. 53-58 (108 назв. ) . - ISSN 0137-0936
УДК
ББК 88.1 + 88.37
Рубрики: Психология
   История психологии

   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
психологи -- теория деятельности -- теория мышления -- смысловая теория мышления -- мыслительная деятельность человека -- психологические теории -- психологические школы -- смыслообразование -- целеобразование -- мотивация мыслительной деятельности -- интеллектуальные эмоции -- психология компьютеризации -- личностная детерминация мышления -- регулятивная функция эмоций -- актуалогенез смыслообразования -- актуалогенез целеобразования -- творческое мышление -- компьютерные технологии -- психология интеллектуальной деятельности -- психология общения -- интеллектуальная деятельность -- общение -- структура мышления -- эмоции
Аннотация: Проанализирован вклад школы О. К. Тихомирова в психологическую науку и представлены основные направления развития смысловой теории мышления: личностная детерминация мышления, регулятивная функция эмоций, актуалогенез смыслообразования и целеобразования, творческое мышление, преобразование интеллектуальной деятельности и общения на основе использования компьютерных технологий.


Доп.точки доступа:
Бабаева, Ю. Д.; Березанская, Н. Б.; Васильев, И. А.; Войскунский, А. Е.; Корнилова, Т. В.; Тихомиров, Олег Константинович (психолог ; 1933-2001) \о. К.\

Найти похожие

4.


    Богданова, Т. Г.
    Соотношение вербальных и невербальных компонентов интеллекта у детей с нарушениями слуха [Текст] / Т. Г. Богданова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2008. - N 2. - С. 169-179. - Библиогр.: с. 179 (14 назв. ) . - ISSN 0201-7385
УДК
ББК 88.37 + 88.8
Рубрики: Психология
   Психология личности

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
психологи -- интеллектуальное развитие -- психологические исследования -- интеллект -- исследования интеллекта -- нарушение слуха -- мышление -- речь -- компоненты интеллекта -- вербальные компоненты -- невербальные компоненты -- целеобразование -- функции речи -- дети с нарушениями слуха -- ДНС -- глухие -- слабослышащие -- наглядные формы мышления -- развитие мышления ДНС -- особенности развития мышления
Аннотация: Обсуждается проблема соотношения мышления и речи в развитии детей с нарушениями слуха, приводятся результаты исследования вербальных и невербальных компонентов интеллекта.


Найти похожие

5.


    Поляков, А. М.
    Особенности целеобразования у подростков с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / А. М. Поляков // Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С. 23-33. - Библиогр.: с. 32-33 (16 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
целеобразование -- подростки -- задержка психического развития -- умственно отсталые дети -- умственная отсталость -- механизм целеобразования -- интеллектуальная недостаточность подростков
Аннотация: Результаты исследования динамики целеобразования у подростка с задержкой психического развития и умственной отсталостью. У нормально развивающихся подростков происходит переход от образования целей в форме образов-представлений к их построению в абстрактно-вербальной или символической форме. У них меняется механизм целеобразования о выделения промежуточных целей, обусловленного препятствиями, к механизму конкретизации общей цели в частных. При умственной отсталости и задержке психического развития преобладает движение от образования целей в форме образов восприятия к их построению в форме образов представлений. У умственно отсталых подростков наблюдается динамика механизмов от усвоения знания о готовых целях к превращению отдельных требований в цели, а у их сверстников с задержкой психического развития - от превращения отдельных требований в цели к выделению промежуточных целей, обусловленному препятствиями.


Найти похожие

6.


    Селезнева, Е. В.
    Способность к целеполаганию как фактор стратегичности жизни [Текст] / Селезнева Е. В., Мельничук А. С. // Мир психологии. - 2009. - N 4. - С. 215-223. - Библиогр.: с. 222-223 (14 назв. )
УДК
ББК 88.3
Рубрики: Психология
   Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
целеполагагие -- стратегия -- цель -- целеобразование -- целеосуществление
Аннотация: В статье дана характеристика способности к целеполагагию, раскрыты ее функции и компоненты, обеспечивающие реализацию этих функций. По результатам исследования выявлены стратегии целеполагания, определяющие особенности построения жизненного пути.


Доп.точки доступа:
Мельничук, А. С.

Найти похожие

7.
159.954
С 302


    Семенов, И. Н.
    Социокультурная роль экзистенциальной рефлексии в развитии целеобразования и самоотношения творческой индивидуальности [Текст] / И. Н. Семенов // Мир психологии. - 2011. - N 1. - С. 69-82. - Библиогр.: с. 81-82 (25 назв. )
УДК
ББК 88.45
Рубрики: Психология
   Психология творчества

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальность -- Я -- самообщение -- самоотношение -- целеобразование -- творчество -- творческая индивидуальность -- жизнедеятельность -- жизнетворчество -- развитие -- экзистенция -- рефлексия -- культура -- персонология -- рефлексивная психология -- писатели
Аннотация: С позиций персонологии и рефлексивной психологии анализируется проблематика развития целеобразования и самоотношения человека посредством рефлексии к собственной индивидуальности. Характеризуется феноменология самообщения человека как предпосылка рефлексивного развития целеобразования и самоотношения творческой индивидуальности. Процесс формирования продуктивного самоотношения к собственной индивидуальности рассматривается на материале рефлексивно-психологического анализа жизнетворчества выдающегося писателя-мыслителя М. М. Зощенко.


Доп.точки доступа:
Зощенко, Михаил Михайлович (русский писатель)

Найти похожие

8.
159.923
Е 901


    Ефанова, М. И.
    Проявления потенциала самореализации в особенностях решения жизненных задач [Текст] / М. И. Ефанова // Психология обучения. - 2009. - N 3. - С. 42-52. - Библиогр.: с. 51 (6 назв. ) . - ISSN 1561-2457
УДК
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
потенциал самореализации -- жизненные задачи -- самореализация личности -- мыслительная деятельность -- целеобразование -- реальная жизнедеятельность
Аннотация: Потенциал самореализации личности как динамическая характеристика человека, способного избирательно взаимодействовать с окружающей средой, реализуя как актуальные потребности, так и наличные возможности.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)