378 Д 138 Давыдова, Ирина Александровна (стажер-исследователь). Профессиональный стресс и удовлетворенность работой преподавателей российских вузов / И. А. Давыдова, Я. Я. Козьмина // Вопросы образования. - 2014. - № 4. - С. 169-183 : 4 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 180-181 (20 назв. ) . - ISSN 1814-9545
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): академические профессии -- организационные ресурсы -- преподаватели вузов -- профессиональные стрессы -- удовлетворенность работой Аннотация: На основании исследуемых характеристик профессионального самочувствия преподавателей вузов все страны, участвовавшие в исследовании, разделены на четыре группы. Россия относится к группе с низкими значениями обоих показателей, причем и уровень стресса, и удовлетворенность работой у российских педагогов ниже, чем у их коллег из всех стран-участниц проекта. Оценивается взаимосвязь исследуемых переменных с тремя группами факторов: требования к преподавателям и ресурсы, которые предоставляет им вуз для осуществления их профессиональной деятельности; индивидуальные профессиональные качества педагогов; их социально-демографические характеристики. В России, как и в других странах с низким уровнем стресса и удовлетворенности работой, данные показатели связаны с удовлетворенностью ресурсами, предоставляемыми вузом. Доп.точки доступа: Козьмина, Яна Яковлевна (младший научный сотрудник); Лаборатория институционального анализа экономических реформ НИУ ВШЭ (Москва)Центр развития лидерства в образовании НИУ ВШЭ (Москва) |